Stiegenklavier

Treppenklavier

Wie langweilig! Wie jede Woche sitzt Leo in der Klavierstunde und hackt genervt in die Tasten. Klar, Leo liebst Musik - aber das lange Stillsitzen ist einfach nichts für Leo! Wie toll wäre es, beides miteinander verbinden zu können. Gesagt - getan! Klingt unglaublich? Na, dann probiert es doch selbst!

Aufgabenstellung

Bastelt euer eigenes Treppenklavier! Jede Stufe wird zu einer Taste des Klaviers und ist mit einem eigenen BBC micro:bit ausgestattet, der einen Ton auf der Tonleiter abspielt. So ertönt ein Ton, wenn man auf die selbstgebaute Taste auf den Stufen tritt.

Materialien

Karton
Wettex o.ä. Material (nicht leitend)
Alufolie
Heißkleber oder Klebeband
Kabel
evtl. Abisolierzange
9 BBC Micro:bits inkl. Batteriehalter und Batterien AAA

Zeitaufwand

Mindestens 4 Schulstunden

Eine Stunde zum Programmieren
Drei Stunden zum Basteln des Klaviers

Schwierigkeitsgrad

Kompetenzen

Du lernst...

vernetztes und fachübergreifendes Denken
Alltagsmaterialien auf ihre Leitfähigkeit zu untersuchen
die Tonleiter in einem praktischen Beispiel zu verwenden
genaues und exaktes Arbeiten (Motorische Grundfertigkeiten)

Unterrichtsfächer

Informatik

Musik

Technisches Werken

Turnen

Physik

event. auch BE

Tipps und Hilfestellung

Vorüberlegungen

Überlegt euch wieviele “Tasten” euer Klavier haben soll.

Jede Stufe wird eine Taste des Klaviers. Für jede dieser Stufen braucht ihr einen “Taster” oder “Tritt”, der die Klaviertaste ersetzt und einen BBC micro:bit, der den Ton ausgibt. Jede Stufe soll einen anderen Ton in der Tonleiter "spielen". Die Übersicht behaltet ihr, wenn euer BBC micro:bit anzeigt, welchen Ton er spielt. !

Erforderliche Programmierblöcke

Anzeige, Zeichenfolgen, Ereignissteuerung, Musik

Eckpfeiler zur Programmierung

Erstellt ein Programm, in dem dauerhaft die Note, die der BBC micro:bit abspielen soll angezeigt wird.
Ergänzt das Programm um einen Block, in dem abgefragt wird, ob der Pin 1 gedrückt wird. Wenn ja, soll er "seinen" Ton für einen ¼ Schlag abspielen.
Achtung, jeder micro:bit hat eine leicht veränderte Programmierung, da jede Stufe einen anderen Ton in der Tonleiter einnimmt!

Schritt für Schritt zur Lösung

Hinweise zur Lösungsfindung und die Lösung findest du auf der Lösungsseite zu diesem Beispiel.

Bastelprojekt

Taster funktionieren eigentlich meistens gleich. Wenn ein Taster gedrückt wird (zB. die Taste A) entsteht ein Stromkreis, durch den Strom fliessen kann. Die Tasten unseres Klaviers funktionieren auf dieselbe Weise.

Für die Unterseite der Taste (zum Beispiel die Stufe einer Treppe) brauchen wir etwas Alufolie, die am besten mit Klebeband fixiert wird. Auf einer Seite wird ein Stück Kabel an der Alufolie fixiert. Wichtig ist, dass das Metall des Kabels die Alufolie berührt, ansonst aber isoliert bleibt.

Das Gegenstück zu unserer Taste befestigt ihr auf einem Stück Karton, das sich gut auf der Stufe platzieren lässt. Auf der Unterseite des Kartons wird auch hier in der Mitte ein Stück Alufolie befestigt, an deren Rand ein Stück Kabel fixiert wird. Wenn der Karton auf der Stufe liegt, sollten die beiden Folienstücke einander berühren.

Nun müssen wir sichergehen, dass die Alufolien sich nicht immer berühren, sondern nur dann, wenn wir darauf stehen. Dafür wird nicht-leitendes Material verwendet. Wir haben dafür aus einem etwas dickeren Stück Wettex zwei Streifen geschnitten und sie oben und unten am Karton mit Heißkleber befestigt.

Sobald die Stufe und der Karton vorbereitet sind, muss nur noch der BBC micro:bit verbunden werden. Wir haben in unserem Projekt den Pin1 gewählt, daher wird das Kabel, das am Karton hängt, mit dem Pin1 verbunden. Auch hier sollte man sichergehen, dass das Kabel am Ende abisoliert ist. Das Kabel, das mit der Alufolie auf der Stufe verbunden ist, wird bei GND (Ground) befestigt.

<spoiler text="Foto">Foto

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Wenn ihr jetzt den Karton so auf die Stufe legt, dass die beiden Stücke Alufolie übereinander liegen, sollte noch kein Ton hörbar sein. Erst wenn die Taste heruntergedrückt wird, wird der Ton vom BBC microbit abgespielt werden.

Präsentation und Reflexion

Es darf gehüpft werden! Welche Melodien sind einfach zu spielen, welche erfordern Kondition?

Weiterentwicklung

Baue ein anderes Instrument! Wie wäre es mit einem Schlagzeug, einer Geige oder einem selbst erfundenen Instrument?