Memory

Hören ist schwieriger als Sehen!

Bildmemory

„In der Schule haben wir heute gelernt, dass sich die meisten Menschen Dinge, die sie sehen, leichter merken können, als Dinge, die sie nur hören“

„OK, das könnten wir ausprobieren. Programmieren wir ein Memory-Spiel mit Soundeffekten.

Beim normalen Memory gewinne ich nämlich fast immer, da ich mir die Bilder so gut merken kann.“

„Ja genau, machen wir ein Memory-Spiel mit Tönen! Dann schauen wir mal, ob du da auch so einfach gewinnst.“

Aufgabenstellung

Der BBC micro:bit dient als Memorykärtchen.

Wenn man das Logo berührt, gibt der micro:bit einen Soundeffekt oder eine Melodie von sich.

Ziel ist es, möglichst viele Paare zu finden.

Wer ein Paar gefunden hat, darf noch eine Runde weiter spielen, ansonsten ist der nächste Spieler an der Reihe.

Materialien

Soundmemory

• mehrere BBC micro:bit V2

Zeitaufwand

• 1 Schulstunde zum Entwickeln des Programmes und für erste Spiele

Schwierigkeitsgrad

Kompetenzen

Das solltest du bereits können:

• Programmbefehle zu Beim Start/Berührung des Logos/Tastenfunktionen A und B zuordnen können
• Planen und Absprechen in der Gruppe• wie du Soundeffekte ausgeben kannst

Du lernst

• Soundeffekt-/Melodieausgabe über den micro:bit
• Schleifen zu verwenden
• sorgfältiges Zuhören

Unterrichtsfächer

INF, ME

Tipps und Hilfestellung

Ziel

Der micro:bit soll bei Berührung des Icons einen Soundeffekt von sich geben.<spoiler>

• Jeweils zwei micro:bits spielen den selben Soundeffekt.
• Sprich dich mit den Gruppenmitgliedern ab, damit kein Soundeffekt mehr als zwei mal vorkommt.
• Du könntest zum Beispiel auslosen, wer den micro:bit mit welchem Soundeffekt programmiert.

Schreibt kleine Zettelchen mit den verschiednenen Soundeffekten.

Jeder Effekt muss doppelt vorkommen.

Dann kannst du mit deinen Klassenkolleg:innen Zettelchen ziehen.

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Eckpfeiler zur Programmierung

Alle micro:bits zeigen beim Start das gleiche Symbol .

Bei Berührung des Logos spielt der micro:bit einen Soundeffekt, das Symbol blinkt einige Zeit nach, damit man weiß, welchen man berührt hat.

Wenn der Knopf A gedrückt wird, zeigt der micro:bit ein Häkchen, man weiß dadurch, dass das passende Paar gefunden wurde.

Schritt für Schritt zur Lösung

Hinweise zur Lösungsfindung und die Lösung findest du auf der Lösungsseite zu diesem Beispiel.

Präsentation und Reflexion

1. Stelle dein Ergebnis vor!
2. Was hat dir bei der Entwicklung deines Produkts gefallen?
3. Welche Schwierigkeiten hattest du? Wie konntest du sie lösen?
4. Erläutere, wie dein Programm aussieht!
5. Was war bei dieser Aufgabe interessant für dich?

Weiterentwicklung

• Du könntest natürlich statt der Soundeffekte auch Symbole anzeigen lassen, dann wird das Spiel wie ein "normales" Memory.
• Wenn du dann statt Berührung des Logos das Drücken von Knopf A oder B einfügst, kannst du auch den micro:bit V1 benutzen.