Sound Memory - Versionsgeschichte

Martin.teufel am 30. März 2022 um 08:00 Uhr

2022-03-30T08:00:32Z

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	:„In der Schule haben wir heute gelernt, dass sich die meisten Menschen Dinge, die sie sehen, leichter merken können, als Dinge, die sie nur hören.“		:„In der Schule haben wir heute gelernt, dass sich die meisten Menschen Dinge, die sie sehen, leichter merken können, als Dinge, die sie nur hören.“
	::~~„OK~~, das könnten wir ausprobieren. Programmieren wir ein Memory-Spiel mit Soundeffekten.		::„Okay, das könnten wir ausprobieren. Programmieren wir ein Memory-Spiel mit Soundeffekten.
	::~~Beim~~ normalen Memory gewinne ich nämlich fast immer, da ich mir die Bilder so gut merken kann.“		::„Beim normalen Memory gewinne ich nämlich fast immer, da ich mir die Bilder so gut merken kann.“
	:„Ja genau, machen wir ein Memory-Spiel mit Tönen! Dann schauen wir, ob du da auch so einfach gewinnst.“		:„Ja genau, machen wir ein Memory-Spiel mit Tönen! Dann schauen wir, ob du da auch so einfach gewinnst.“

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	[[Datei:Sound_Memory.png\|right\|500px\|border\|Soundmemory]]		[[Datei:Sound_Memory.png\|right\|500px\|border\|Soundmemory]]
	:Der BBC micro:bit dient als Memorykärtchen.		:Der BBC micro:bit dient als Memorykärtchen.
	::Wenn man das Logo berührt, gibt der micro:bit einen Soundeffekt oder eine Melodie von sich.		::Wenn man das Logo berührt, gibt der BBC micro:bit einen Soundeffekt oder eine Melodie von sich.
	::Ziel ist es, möglichst viele Paare zu finden.		::Ziel ist es, möglichst viele Paare zu finden.
	::Wer ein Paar gefunden hat, darf noch eine Runde weiter spielen, ansonsten ist der nächste Spieler an der Reihe.		::Wer ein Paar gefunden hat, darf noch eine Runde weiter spielen, ansonsten ist der nächste Spieler an der Reihe.
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	== [[Datei:icon_sanduhr.png\|20px\|Icon]] Zeitaufwand ==		== [[Datei:icon_sanduhr.png\|20px\|Icon]] Zeitaufwand ==

	* 1 Unterrichtseinheit		* ca. 1 Unterrichtseinheit

	== [[Datei:Icon_puzzle3.png\|20px\|Icon]] Schwierigkeitsgrad ==		== [[Datei:Icon_puzzle3.png\|20px\|Icon]] Schwierigkeitsgrad ==
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	== [[Datei:Icon_brain.png\|20px\|Icon]] Kompetenzen ==		== [[Datei:Icon_brain.png\|20px\|Icon]] Kompetenzen ==

	~~Das~~ solltest du bereits ~~können~~:		Du solltest bereits:
	* Programmbefehle zu "Beim Start"/"Berührung des Logos"/Tastenfunktionen A und B zuordnen können		* Programmbefehle zu "Beim Start"/"Berührung des Logos"/Tastenfunktionen A und B zuordnen können
	* Planen und Absprechen in der Gruppe

	Du lernst		Du lernst
	* wie du Soundeffekte und Melodien über den micro:bit ausgeben kannst.		* wie du Soundeffekte und Melodien über den BBC micro:bit ausgeben kannst.
	* Schleifen zu verwenden.		* Schleifen zu verwenden.
	* sorgfältiges Zuhören.		* sorgfältiges Zuhören.
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	===Ziel===		===Ziel===
	Der micro:bit soll bei Berührung des Logos einen Soundeffekt von sich geben.<spoiler>		Der BBC micro:bit soll bei Berührung des Logos einen Soundeffekt von sich geben.<spoiler>
	* Jeweils zwei micro:~~bits~~ spielen den selben Soundeffekt.		* Jeweils zwei BBC micro:bit spielen den selben Soundeffekt.
	* Sprich dich mit den Gruppenmitgliedern ab, damit kein Soundeffekt mehr als zwei mal vorkommt.		* Sprich dich mit den Gruppenmitgliedern ab, damit kein Soundeffekt mehr als zwei mal vorkommt.
	* Du könntest zum Beispiel auslosen, wer den micro:bit mit welchem Soundeffekt programmiert.		* Du könntest zum Beispiel auslosen, wer den BBC micro:bit mit welchem Soundeffekt programmiert.
	:Schreibt kleine Zettelchen mit den verschiedenen Soundeffekten.		:Schreibt kleine Zettelchen mit den verschiedenen Soundeffekten.
	: Jeder Effekt muss doppelt vorkommen.		: Jeder Effekt muss doppelt vorkommen.
	: Dann kannst du mit deinen ~~Klassenkolleg:innen~~ Zettelchen ziehen.		: Dann kannst du mit deinen Klassenkolleginnen und Klassenkollegen Zettelchen ziehen.
	</spoiler>		</spoiler>

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	===Eckpfeiler zur Programmierung===		===Eckpfeiler zur Programmierung===
	:<ol>		:<ol>
	:<li>Alle micro:~~bits~~ zeigen beim Start das gleiche Symbol.</li>		:<li>Alle BBC micro:bit zeigen beim Start das gleiche Symbol.</li>
	:<li>Bei Berührung des Logos spielt der micro:bit einen Soundeffekt. Das Symbol blinkt einige Zeit nach, damit man weiß, welchen man berührt hat.</li>		:<li>Bei Berührung des Logos spielt der BBC micro:bit einen Soundeffekt. Das Symbol blinkt einige Zeit nach, damit man weiß, welchen man berührt hat.</li>
	:<li>Wenn der Knopf A gedrückt wird, zeigt der micro:bit ein Häkchen. Man weiß dadurch, dass das passende Paar gefunden wurde.</li>		:<li>Wenn der Knopf A gedrückt wird, zeigt der BBC micro:bit ein Häkchen. Man weiß dadurch, dass das passende Paar gefunden wurde.</li>
	</ol>		</ol>

Zeile 75:		Zeile 74:

	== [[Datei:icon_plus.png\|20px\|Icon]] Weiterentwicklung ==		== [[Datei:icon_plus.png\|20px\|Icon]] Weiterentwicklung ==
	* Wenn du ein sehr feines Gehör hast, könntest du auch auf dem ersten BBC micro:bit das Symbol c' anzeigen lassen und am zweiten BBC micro:bit den Ton c' spielen lassen.		* Wenn du ein sehr feines Gehör hast, könntest du dir auch auf dem ersten BBC micro:bit das Symbol c' anzeigen lassen und am zweiten BBC micro:bit den Ton c' spielen lassen.
	* Du könntest natürlich statt der Soundeffekte auch Symbole anzeigen lassen, dann wird das Spiel wie ein "normales" Memory.		* Du könntest dir natürlich statt der Soundeffekte auch Symbole anzeigen lassen, dann wird das Spiel wie ein "normales" Memory.
	* Wenn du dann statt "Berührung des Logos" das Drücken von Knopf A oder B einfügst, kannst du auch den micro:bit V1 benutzen.		* Wenn du dann statt "Berührung des Logos" das Drücken von Knopf A oder B einfügst, kannst du auch den BBC micro:bit V1 benutzen.

Gabriele.kojan am 14. März 2022 um 17:32 Uhr

2022-03-14T17:32:00Z

← Nächstältere Version		Version vom 14. März 2022, 19:32 Uhr
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	== [[Datei:icon_gluehbirne.png\|20px\|Icon]] Aufgabenstellung==		== [[Datei:icon_gluehbirne.png\|20px\|Icon]] Aufgabenstellung==
			[[Datei:Sound_Memory.png\|right\|500px\|border\|Soundmemory]]
	:Der BBC micro:bit dient als Memorykärtchen.		:Der BBC micro:bit dient als Memorykärtchen.
	::Wenn man das Logo berührt, gibt der micro:bit einen Soundeffekt oder eine Melodie von sich.		::Wenn man das Logo berührt, gibt der micro:bit einen Soundeffekt oder eine Melodie von sich.
Zeile 14:		Zeile 15:

	== [[Datei:icon_material.png\|20px\|Icon]] Materialien ==		== [[Datei:icon_material.png\|20px\|Icon]] Materialien ==
	~~[[Datei:Sound_Memory.png\|right\|500px\|border\|Soundmemory]]~~

	* mehrere BBC micro:bit V2		* mehrere BBC micro:bit V2

Gabriele.kojan am 14. März 2022 um 17:30 Uhr

2022-03-14T17:30:39Z

← Nächstältere Version		Version vom 14. März 2022, 19:30 Uhr
Zeile 52:		Zeile 52:
	: Dann kannst du mit deinen Klassenkolleg:innen Zettelchen ziehen.		: Dann kannst du mit deinen Klassenkolleg:innen Zettelchen ziehen.
	</spoiler>		</spoiler>

			===Erforderliche Programmierblöcke===
			[[Ereignissteuerung]], [[Schleifen]], Musik

	===Eckpfeiler zur Programmierung===		===Eckpfeiler zur Programmierung===

Gabriele.kojan: /* 20px|Icon Hören ist schwieriger als Sehen! */

2022-03-14T17:28:45Z

20px|Icon Hören ist schwieriger als Sehen!

← Nächstältere Version		Version vom 14. März 2022, 19:28 Uhr
Zeile 1:		Zeile 1:
	== [[Datei:Icon_story.png\|20px\|Icon]] Hören ist schwieriger als Sehen! ==		== [[Datei:Icon_story.png\|20px\|Icon]] Hören ist schwieriger als Sehen! ==

	~~[[Datei:Bild_Memory.png\|right\|500px\|border\|Bildmemory]]~~
	:„In der Schule haben wir heute gelernt, dass sich die meisten Menschen Dinge, die sie sehen, leichter merken können, als Dinge, die sie nur hören.“		:„In der Schule haben wir heute gelernt, dass sich die meisten Menschen Dinge, die sie sehen, leichter merken können, als Dinge, die sie nur hören.“
	::„OK, das könnten wir ausprobieren. Programmieren wir ein Memory-Spiel mit Soundeffekten.		::„OK, das könnten wir ausprobieren. Programmieren wir ein Memory-Spiel mit Soundeffekten.

Gabriele.kojan am 2. Februar 2022 um 16:01 Uhr

2022-02-02T16:01:18Z

Alois.bachinger: /* 20px|Icon Unterrichtsfächer */

2022-01-17T23:56:58Z

20px|Icon Unterrichtsfächer

← Nächstältere Version		Version vom 18. Januar 2022, 01:56 Uhr
Zeile 38:		Zeile 38:

	== [[Datei:Icon faecher.png\|20px\|Icon]] Unterrichtsfächer ==		== [[Datei:Icon faecher.png\|20px\|Icon]] Unterrichtsfächer ==
	~~INF, ME~~		* Informatik
			* Musikerziehung
			* Digitale Grundbildung

	== [[Datei:Icon_hilfe.png\|20px\|Icon]] Tipps und Hilfestellung ==		== [[Datei:Icon_hilfe.png\|20px\|Icon]] Tipps und Hilfestellung ==

Gabriele.kojan am 30. Dezember 2021 um 15:37 Uhr

2021-12-30T15:37:56Z

← Nächstältere Version		Version vom 30. Dezember 2021, 17:37 Uhr
Zeile 59:		Zeile 59:
	</ol>		</ol>

	===[[Memory_Lösung\|Schritt für Schritt zur Lösung]]===		===[[Sound Memory_Lösung\|Schritt für Schritt zur Lösung]]===
	:Hinweise zur Lösungsfindung und die Lösung findest du auf der [[~~Memory_Lösung~~\|Lösungsseite zu diesem Beispiel]].		:Hinweise zur Lösungsfindung und die Lösung findest du auf der [[Sound_Memory_Lösung\|Lösungsseite zu diesem Beispiel]].

	== [[Datei:presentation.png\|20px\|Icon]] Präsentation und Reflexion ==		== [[Datei:presentation.png\|20px\|Icon]] Präsentation und Reflexion ==

Gabriele.kojan: Die Seite wurde neu angelegt: „== Icon Hören ist schwieriger als Sehen! == Bildmemory :„In der Schule haben wir…“

2021-12-30T15:35:50Z

Die Seite wurde neu angelegt: „== 20px|Icon Hören ist schwieriger als Sehen! == right|500px|border|Bildmemory :„In der Schule haben wir…“

Neue Seite

== [[Datei:Icon_story.png|20px|Icon]] Hören ist schwieriger als Sehen! ==

[[Datei:Bild_Memory.png|right|500px|border|Bildmemory]]
:„In der Schule haben wir heute gelernt, dass sich die meisten Menschen Dinge, die sie sehen, leichter merken können, als Dinge, die sie nur hören“
::„OK, das könnten wir ausprobieren. Programmieren wir ein Memory-Spiel mit Soundeffekten.
::Beim normalen Memory gewinne ich nämlich fast immer, da ich mir die Bilder so gut merken kann.“
:„Ja genau, machen wir ein Memory-Spiel mit Tönen! Dann schauen wir mal, ob du da auch so einfach gewinnst.“

== [[Datei:icon_gluehbirne.png|20px|Icon]] Aufgabenstellung==
:Der BBC micro:bit dient als Memorykärtchen.
::Wenn man das Logo berührt, gibt der micro:bit einen Soundeffekt oder eine Melodie von sich.
::Ziel ist es, möglichst viele Paare zu finden.
::Wer ein Paar gefunden hat, darf noch eine Runde weiter spielen, ansonsten ist der nächste Spieler an der Reihe.

== [[Datei:icon_material.png|20px|Icon]] Materialien ==
[[Datei:Sound_Memory.png|right|500px|border|Soundmemory]]

* mehrere BBC micro:bit V2

== [[Datei:icon_sanduhr.png|20px|Icon]] Zeitaufwand ==

* 1 Schulstunde zum Entwickeln des Programmes und für erste Spiele

== [[Datei:Icon_puzzle3.png|20px|Icon]] Schwierigkeitsgrad ==
[[Datei:SternGelb.png|30px|borderless]][[Datei:SternLeer.png|30px|borderless]][[Datei:SternLeer.png|30px|borderless]]

== [[Datei:Icon_brain.png|20px|Icon]] Kompetenzen ==

Das solltest du bereits können:
* Programmbefehle zu Beim Start/Berührung des Logos/Tastenfunktionen A und B zuordnen können
* Planen und Absprechen in der Gruppe

Du lernst
* wie du Soundeffekte/Melodie über den micro:bit ausgeben kannst
* Schleifen zu verwenden
* sorgfältiges Zuhören

== [[Datei:Icon faecher.png|20px|Icon]] Unterrichtsfächer ==
INF, ME

== [[Datei:Icon_hilfe.png|20px|Icon]] Tipps und Hilfestellung ==

===Ziel===
Der micro:bit soll bei Berührung des Icons einen Soundeffekt von sich geben.<spoiler>
* Jeweils zwei micro:bits spielen den selben Soundeffekt.
* Sprich dich mit den Gruppenmitgliedern ab, damit kein Soundeffekt mehr als zwei mal vorkommt.
* Du könntest zum Beispiel auslosen, wer den micro:bit mit welchem Soundeffekt programmiert.
:Schreibt kleine Zettelchen mit den verschiednenen Soundeffekten.
: Jeder Effekt muss doppelt vorkommen.
: Dann kannst du mit deinen Klassenkolleg:innen Zettelchen ziehen.
</spoiler>

===Eckpfeiler zur Programmierung===
:<ol>
:<li>Alle micro:bits zeigen beim Start das gleiche Symbol .</li>
:<li>Bei Berührung des Logos spielt der micro:bit einen Soundeffekt, das Symbol blinkt einige Zeit nach, damit man weiß, welchen man berührt hat.</li>
:<li>Wenn der Knopf A gedrückt wird, zeigt der micro:bit ein Häkchen, man weiß dadurch, dass das passende Paar gefunden wurde.</li>
</ol>

===[[Memory_Lösung|Schritt für Schritt zur Lösung]]===
:Hinweise zur Lösungsfindung und die Lösung findest du auf der [[Memory_Lösung|Lösungsseite zu diesem Beispiel]].

== [[Datei:presentation.png|20px|Icon]] Präsentation und Reflexion ==

# Stelle dein Ergebnis vor!
# Was hat dir bei der Entwicklung deines Produkts gefallen?
# Welche Schwierigkeiten hattest du? Wie konntest du sie lösen?
# Erläutere, wie dein Programm aussieht!
# Was war bei dieser Aufgabe interessant für dich?

== [[Datei:icon_plus.png|20px|Icon]] Weiterentwicklung ==
* Wenn du ein sehr feines Gehör hast, könntest du auch auf dem ersten BBC micro:bit das Symbol c' anzeigen lassen und am zweiten BBC micro:bit den Ton c' spielen lassen.
* Du könntest natürlich statt der Soundeffekte auch Symbole anzeigen lassen, dann wird das Spiel wie ein "normales" Memory.
* Wenn du dann statt Berührung des Logos das Drücken von Knopf A oder B einfügst, kannst du auch den micro:bit V1 benutzen.

← Nächstältere Version		Version vom 2. Februar 2022, 18:01 Uhr
Zeile 2:		Zeile 2:

	[[Datei:Bild_Memory.png\|right\|500px\|border\|Bildmemory]]		[[Datei:Bild_Memory.png\|right\|500px\|border\|Bildmemory]]
	:„In der Schule haben wir heute gelernt, dass sich die meisten Menschen Dinge, die sie sehen, leichter merken können, als Dinge, die sie nur ~~hören“~~		:„In der Schule haben wir heute gelernt, dass sich die meisten Menschen Dinge, die sie sehen, leichter merken können, als Dinge, die sie nur hören.“
	::„OK, das könnten wir ausprobieren. Programmieren wir ein Memory-Spiel mit Soundeffekten.		::„OK, das könnten wir ausprobieren. Programmieren wir ein Memory-Spiel mit Soundeffekten.
	::Beim normalen Memory gewinne ich nämlich fast immer, da ich mir die Bilder so gut merken kann.“		::Beim normalen Memory gewinne ich nämlich fast immer, da ich mir die Bilder so gut merken kann.“
	:„Ja genau, machen wir ein Memory-Spiel mit Tönen! Dann schauen wir ~~mal~~, ob du da auch so einfach gewinnst.“		:„Ja genau, machen wir ein Memory-Spiel mit Tönen! Dann schauen wir, ob du da auch so einfach gewinnst.“

	== [[Datei:icon_gluehbirne.png\|20px\|Icon]] Aufgabenstellung==		== [[Datei:icon_gluehbirne.png\|20px\|Icon]] Aufgabenstellung==
Zeile 21:		Zeile 21:
	== [[Datei:icon_sanduhr.png\|20px\|Icon]] Zeitaufwand ==		== [[Datei:icon_sanduhr.png\|20px\|Icon]] Zeitaufwand ==

	* 1 ~~Schulstunde zum Entwickeln des Programmes und für erste Spiele~~		* 1 Unterrichtseinheit

	== [[Datei:Icon_puzzle3.png\|20px\|Icon]] Schwierigkeitsgrad ==		== [[Datei:Icon_puzzle3.png\|20px\|Icon]] Schwierigkeitsgrad ==
Zeile 29:		Zeile 29:

	Das solltest du bereits können:		Das solltest du bereits können:
	* Programmbefehle zu Beim Start/Berührung des Logos/Tastenfunktionen A und B zuordnen können		* Programmbefehle zu "Beim Start"/"Berührung des Logos"/Tastenfunktionen A und B zuordnen können
	* Planen und Absprechen in der Gruppe		* Planen und Absprechen in der Gruppe

	Du lernst		Du lernst
	* wie du Soundeffekte~~/Melodie~~ über den micro:bit ausgeben kannst		* wie du Soundeffekte und Melodien über den micro:bit ausgeben kannst.
	* Schleifen zu verwenden		* Schleifen zu verwenden.
	* sorgfältiges Zuhören		* sorgfältiges Zuhören.

	== [[Datei:Icon faecher.png\|20px\|Icon]] Unterrichtsfächer ==		== [[Datei:Icon faecher.png\|20px\|Icon]] Unterrichtsfächer ==
Zeile 45:		Zeile 45:

	===Ziel===		===Ziel===
	Der micro:bit soll bei Berührung des ~~Icons~~ einen Soundeffekt von sich geben.<spoiler>		Der micro:bit soll bei Berührung des Logos einen Soundeffekt von sich geben.<spoiler>
	* Jeweils zwei micro:bits spielen den selben Soundeffekt.		* Jeweils zwei micro:bits spielen den selben Soundeffekt.
	* Sprich dich mit den Gruppenmitgliedern ab, damit kein Soundeffekt mehr als zwei mal vorkommt.		* Sprich dich mit den Gruppenmitgliedern ab, damit kein Soundeffekt mehr als zwei mal vorkommt.
	* Du könntest zum Beispiel auslosen, wer den micro:bit mit welchem Soundeffekt programmiert.		* Du könntest zum Beispiel auslosen, wer den micro:bit mit welchem Soundeffekt programmiert.
	:Schreibt kleine Zettelchen mit den ~~verschiednenen~~ Soundeffekten.		:Schreibt kleine Zettelchen mit den verschiedenen Soundeffekten.
	: Jeder Effekt muss doppelt vorkommen.		: Jeder Effekt muss doppelt vorkommen.
	: Dann kannst du mit deinen Klassenkolleg:innen Zettelchen ziehen.		: Dann kannst du mit deinen Klassenkolleg:innen Zettelchen ziehen.
Zeile 56:		Zeile 56:
	===Eckpfeiler zur Programmierung===		===Eckpfeiler zur Programmierung===
	:<ol>		:<ol>
	:<li>Alle micro:bits zeigen beim Start das gleiche Symbol .</li>		:<li>Alle micro:bits zeigen beim Start das gleiche Symbol.</li>
	:<li>Bei Berührung des Logos spielt der micro:bit einen Soundeffekt~~, das~~ Symbol blinkt einige Zeit nach, damit man weiß, welchen man berührt hat.</li>		:<li>Bei Berührung des Logos spielt der micro:bit einen Soundeffekt. Das Symbol blinkt einige Zeit nach, damit man weiß, welchen man berührt hat.</li>
	:<li>Wenn der Knopf A gedrückt wird, zeigt der micro:bit ein Häkchen~~, man~~ weiß dadurch, dass das passende Paar gefunden wurde.</li>		:<li>Wenn der Knopf A gedrückt wird, zeigt der micro:bit ein Häkchen. Man weiß dadurch, dass das passende Paar gefunden wurde.</li>
	</ol>		</ol>

Zeile 75:		Zeile 75:
	* Wenn du ein sehr feines Gehör hast, könntest du auch auf dem ersten BBC micro:bit das Symbol c' anzeigen lassen und am zweiten BBC micro:bit den Ton c' spielen lassen.		* Wenn du ein sehr feines Gehör hast, könntest du auch auf dem ersten BBC micro:bit das Symbol c' anzeigen lassen und am zweiten BBC micro:bit den Ton c' spielen lassen.
	* Du könntest natürlich statt der Soundeffekte auch Symbole anzeigen lassen, dann wird das Spiel wie ein "normales" Memory.		* Du könntest natürlich statt der Soundeffekte auch Symbole anzeigen lassen, dann wird das Spiel wie ein "normales" Memory.
	* Wenn du dann statt Berührung des Logos das Drücken von Knopf A oder B einfügst, kannst du auch den micro:bit V1 benutzen.		* Wenn du dann statt "Berührung des Logos" das Drücken von Knopf A oder B einfügst, kannst du auch den micro:bit V1 benutzen.