microbit - Das Schulbuch - Benutzerbeiträge [de]

Weiterentwicklung

2018-07-16T12:51:58Z

Leo.koeberl:

{| class="wikitable sortable"
|-
! Projektname
! Autor_in
! Link zum Code
|-
|Kühlschrankwächter||Harald Burgsteiner||https://makecode.microbit.org/_3TgHEcXrwLrx
|-
|Schrittzähler||Alois Bachinger, Tobias Gruber, Sabine Mader, Elisabeth Winklehner||https://makecode.microbit.org/_ew9f0L74b1Ut
|-
|Kompass||Elisabeth Winklehner||
|-
|Schere, Stein, Papier||Dietmar Bodner, Leonie Dreher||
|-
|Stadt, Land, Fluß||Maria Grandl||
|-
|Morgenritual||Harald Burgsteiner||https://makecode.microbit.org/_FdkhHtcYXi6K
|-
|Clever raten||Harald Burgsteiner||https://makecode.microbit.org/_e0q5vfJ46KFu
|-
|Smile||Dietmar Bodner, Leonie Dreher||
|-
|Reaktionszeit-Messgerät||Dietmar Bodner, Leonie Dreher||
|-
|Hack deine Kopfhörer||Dietmar Bodner, Leonie Dreher||
|-
|Dem Zufall auf der Spur||Alois Bachinger||
|-
|Stoppuhr||Sabine Mader||
|-
|Zauberbuttons||Tobias Gruber||https://makecode.microbit.org/_eApJ9uY1VUs0
|-
|Pflanzenwächter||Harald Meyer||https://makecode.microbit.org/_AXeekK4649jC
|-
|Elektronische Sonnenuhr||Leo Köberl||https://makecode.microbit.org/_3wv0uFe1bTtu
|-
|Nachrichten Senden und Empfangen||Oliver Kastner-Hauler||https://makecode.microbit.org/_3M2HbkVqMD4J
|-
|Fang das Ei||Oliver Kastner-Hauler||https://makecode.microbit.org/_RuEHb2JCiEiu
|-
|Audioalarm||Oliver Kastner-Hauler||https://makecode.microbit.org/_XwjTPcRMHKLV
|-
|Halloweenmaske||Michaela Frieß||https://makecode.microbit.org/_bLLPjqKUtUUC
|-
|Sprechender Hut||Matthias Hütthaler, Sonja Gabriel||
|-
|Animiertes Micro-Buch||Matthias Hütthaler, Sonja Gabriel||
|}

Sonnenuhr

2018-07-16T12:21:16Z

Leo.koeberl: /* 20px|Icon Tipps und Hilfestellung */

== [[Datei:Icon_story.png|20px|Icon]] Elektronische Sonnenuhr – wie kann das funktionieren ... ==

[[Datei:Sonnenuhr3.jpg|right|300px|border|Sonnenuhr]]
Zwei begeisterte IT-Freaks experimentieren gerade wieder einmal mit ihren micro:bits und denken über neue Anwendungen nach.
: „Wie spät ist es eigentlich schon? Ich soll heute um 18 Uhr daheim sein“, fragt Lukas seinen Freund David.
: „Warte, ich muss erst mein Handy suchen – es ist schon 10 Minuten vor 6 Uhr“, meint David.
: Da hat Lukas eine Idee: „HEY – könnte man nicht auch den micro:bit als Uhr verwenden?“
: „Vielleicht gar als Sonnenuhr!“, lacht darauf David.
: „Ja, warum nicht, vielleicht können wir die Sensoren des micro:bit dazu nutzen! Das ist unser nächster Job!!! Denk du auch bis morgen darüber nach, wie wir das machen, ich hab schon eine Idee! Tschau, bis morgen.“

== [[Datei:icon_gluehbirne.png|20px|Icon]] Aufgabenstellung ==
* Finde heraus, wie eine Sonnenuhr funktioniert.
* Wie kann mit dem micro:bit die Tageszeit berechnet und angezeigt werden?
* Welche Sensoren können dazu genutzt werden?
<spoiler>Notwendige Schritte:
* Am micro:bit muss ein Stift montiert werden, der einen Schatten wirft.
* Der micro:bit muss so gedreht werden, dass der Schatten des Stiftes immer genau auf die mittlere LED-Reihe fällt.
* Der Kompass-Sensor ermittelt, um wieviel Grad der micro:bit gedreht ist.
* Aus dem Wert der Drehung kann die Zeit berechnet werden.
</spoiler>

== [[Datei:icon_material.png|20px|Icon]] Materialien ==

[[Datei:Material_Sonnenuhr2.jpg|right|300px|border|Notwendige Materialien]]
* micro:bit
* Wattestäbchen <spoiler>Das Wattestäbchen muss auf einer Seite um 2 cm gekürzt werden.</spoiler>

== [[Datei:icon_sanduhr.png|20px|Icon]] Zeitaufwand ==

Nur 5 Minuten für die notwendigen Hardware-Arbeiten. <spoiler>Kürzen des Wattestäbchens mit einer Schere.
Wattestäbchen von unten durch das Loch bei Pin 2 am micro:bit stecken und senkrecht ausrichten.</spoiler>
Zwei Schulstunden zum Entwickeln des Programms

== [[Datei:Icon_puzzle3.png|20px|Icon]] Schwierigkeitsgrad ==
[[Datei:SternGelb.png|30px|borderless]][[Datei:SternGelb.png|30px|borderless]][[Datei:SternGelb.png|30px|borderless]]

== [[Datei:Icon_brain.png|20px|Icon]] Kompetenzen ==

Du lernst
Grundkenntnisse über die Abhängigkeit der Tageszeit vom Stand der Sonne
den Zusammenhang zwischen Tageszeit und der Rotation der Erde kennen
die Berechnung der Tageszeit aus dem Winkel der Erddrehung
das Formulieren und Kodieren der Berechnung der Tageszeit

== [[Datei:Icon faecher.png|20px|Icon]] Unterrichtsfächer ==
Geographie und Wirtschaftskunde,Informatik, Mathematik, Physik

== [[Datei:Icon_hilfe.png|20px|Icon]] Tipps und Hilfestellung ==

[[Datei:Wattestaebchen4.jpg|right|300px|Micro:Bit mit Wattestäbchen]]
* Nach dem Einschalten des micro:bit muss der Kompass-Sensor jedes Mal kalibriert werden. Dazu muss auf dem 5x5 LED Display durch Neigen des micro:bit ein Kreis gezeichnet werden.
* Danach einmal den Kompass-Sensor testen und dabei einfach den micro:bit auf den Tisch legen und verdrehen. Mit der Kompass-Funktion die Grad-Werte ermitteln und am Display anzeigen lassen.
* Dann den micro:bit so drehen, dass der Schatten des Stabes genau auf die mittlere LED-Reihe fällt - (siehe Bild links).
* Aus dem nun ermittelten Wert der Drehung kann die Tageszeit berechnet werden. Die Erde dreht sich 360° in 24 Stunden, das sind somit 15 Grad pro Stunde oder alle 4 Minuten 1 Grad.
* Dann muss eine mathematische Formel für die Umrechnung vom Drehwinkel in die Tageszeit entwickelt werden.

Weitere Infos, Hinweise und auch eine mögliche, komplette Lösung findest du auf der [[Sonnenuhr_Lösung|Lösungsseite zu diesem Beispiel.]]

== [[Datei:presentation.png|20px|Icon]] Präsentation und Reflexion ==

# Stelle dein Projekt vor! Wozu dient dein Projekt?
# Was hat dir bei der Entwicklung deines Produkts gefallen?
# Warum ist dein Projekt für alle interessant?
# Welche Schwierigkeiten sind aufgetreten? Wie konnten sie gelöst werden?
# Erkläre, wie das Programm aufgebaut ist!
# Was war bei dieser Aufgabe interessant für dich?
# Dient dein Projekt zur Vermittlung von Einsichten in das tägliche Leben?

== [[Datei:icon_plus.png|20px|Icon]] Weiterentwicklung ==

* Expertinnen und Experten können auch noch die Anpassung an die Sommerzeit und Winterzeit in das Projekt einbinden.

==[[Datei:logo_link.jpg|20px|Icon]] Simulation der elektronischen Sonnenuhr mit Geogebra ==

; [https://ggbm.at/jd3Vvtkq Link zur Simulation]

Sonnenuhr

2018-07-16T12:21:01Z

Leo.koeberl: /* 20px|Icon Tipps und Hilfestellung */

== [[Datei:Icon_story.png|20px|Icon]] Elektronische Sonnenuhr – wie kann das funktionieren ... ==

[[Datei:Sonnenuhr3.jpg|right|300px|border|Sonnenuhr]]
Zwei begeisterte IT-Freaks experimentieren gerade wieder einmal mit ihren micro:bits und denken über neue Anwendungen nach.
: „Wie spät ist es eigentlich schon? Ich soll heute um 18 Uhr daheim sein“, fragt Lukas seinen Freund David.
: „Warte, ich muss erst mein Handy suchen – es ist schon 10 Minuten vor 6 Uhr“, meint David.
: Da hat Lukas eine Idee: „HEY – könnte man nicht auch den micro:bit als Uhr verwenden?“
: „Vielleicht gar als Sonnenuhr!“, lacht darauf David.
: „Ja, warum nicht, vielleicht können wir die Sensoren des micro:bit dazu nutzen! Das ist unser nächster Job!!! Denk du auch bis morgen darüber nach, wie wir das machen, ich hab schon eine Idee! Tschau, bis morgen.“

== [[Datei:icon_gluehbirne.png|20px|Icon]] Aufgabenstellung ==
* Finde heraus, wie eine Sonnenuhr funktioniert.
* Wie kann mit dem micro:bit die Tageszeit berechnet und angezeigt werden?
* Welche Sensoren können dazu genutzt werden?
<spoiler>Notwendige Schritte:
* Am micro:bit muss ein Stift montiert werden, der einen Schatten wirft.
* Der micro:bit muss so gedreht werden, dass der Schatten des Stiftes immer genau auf die mittlere LED-Reihe fällt.
* Der Kompass-Sensor ermittelt, um wieviel Grad der micro:bit gedreht ist.
* Aus dem Wert der Drehung kann die Zeit berechnet werden.
</spoiler>

== [[Datei:icon_material.png|20px|Icon]] Materialien ==

[[Datei:Material_Sonnenuhr2.jpg|right|300px|border|Notwendige Materialien]]
* micro:bit
* Wattestäbchen <spoiler>Das Wattestäbchen muss auf einer Seite um 2 cm gekürzt werden.</spoiler>

== [[Datei:icon_sanduhr.png|20px|Icon]] Zeitaufwand ==

Nur 5 Minuten für die notwendigen Hardware-Arbeiten. <spoiler>Kürzen des Wattestäbchens mit einer Schere.
Wattestäbchen von unten durch das Loch bei Pin 2 am micro:bit stecken und senkrecht ausrichten.</spoiler>
Zwei Schulstunden zum Entwickeln des Programms

== [[Datei:Icon_puzzle3.png|20px|Icon]] Schwierigkeitsgrad ==
[[Datei:SternGelb.png|30px|borderless]][[Datei:SternGelb.png|30px|borderless]][[Datei:SternGelb.png|30px|borderless]]

== [[Datei:Icon_brain.png|20px|Icon]] Kompetenzen ==

Du lernst
Grundkenntnisse über die Abhängigkeit der Tageszeit vom Stand der Sonne
den Zusammenhang zwischen Tageszeit und der Rotation der Erde kennen
die Berechnung der Tageszeit aus dem Winkel der Erddrehung
das Formulieren und Kodieren der Berechnung der Tageszeit

== [[Datei:Icon faecher.png|20px|Icon]] Unterrichtsfächer ==
Geographie und Wirtschaftskunde,Informatik, Mathematik, Physik

== [[Datei:Icon_hilfe.png|20px|Icon]] Tipps und Hilfestellung ==

[[Datei:Wattestaebchen2.jpg|right|300px|Micro:Bit mit Wattestäbchen]]
* Nach dem Einschalten des micro:bit muss der Kompass-Sensor jedes Mal kalibriert werden. Dazu muss auf dem 5x5 LED Display durch Neigen des micro:bit ein Kreis gezeichnet werden.
* Danach einmal den Kompass-Sensor testen und dabei einfach den micro:bit auf den Tisch legen und verdrehen. Mit der Kompass-Funktion die Grad-Werte ermitteln und am Display anzeigen lassen.
* Dann den micro:bit so drehen, dass der Schatten des Stabes genau auf die mittlere LED-Reihe fällt - (siehe Bild links).
* Aus dem nun ermittelten Wert der Drehung kann die Tageszeit berechnet werden. Die Erde dreht sich 360° in 24 Stunden, das sind somit 15 Grad pro Stunde oder alle 4 Minuten 1 Grad.
* Dann muss eine mathematische Formel für die Umrechnung vom Drehwinkel in die Tageszeit entwickelt werden.

Weitere Infos, Hinweise und auch eine mögliche, komplette Lösung findest du auf der [[Sonnenuhr_Lösung|Lösungsseite zu diesem Beispiel.]]

== [[Datei:presentation.png|20px|Icon]] Präsentation und Reflexion ==

# Stelle dein Projekt vor! Wozu dient dein Projekt?
# Was hat dir bei der Entwicklung deines Produkts gefallen?
# Warum ist dein Projekt für alle interessant?
# Welche Schwierigkeiten sind aufgetreten? Wie konnten sie gelöst werden?
# Erkläre, wie das Programm aufgebaut ist!
# Was war bei dieser Aufgabe interessant für dich?
# Dient dein Projekt zur Vermittlung von Einsichten in das tägliche Leben?

== [[Datei:icon_plus.png|20px|Icon]] Weiterentwicklung ==

* Expertinnen und Experten können auch noch die Anpassung an die Sommerzeit und Winterzeit in das Projekt einbinden.

==[[Datei:logo_link.jpg|20px|Icon]] Simulation der elektronischen Sonnenuhr mit Geogebra ==

; [https://ggbm.at/jd3Vvtkq Link zur Simulation]

Datei:Wattestaebchen4.jpg

2018-07-16T12:20:31Z

Leo.koeberl: Leo.koeberl lud eine neue Version von Datei:Wattestaebchen4.jpg hoch

Sonnenuhr

2018-07-16T12:06:24Z

Leo.koeberl: /* 20px|Icon Tipps und Hilfestellung */

Datei:Wattestaebchen4.jpg

2018-07-16T12:04:43Z

Leo.koeberl: Leo.koeberl lud eine neue Version von Datei:Wattestaebchen4.jpg hoch

Sonnenuhr

2018-07-16T12:00:12Z

Leo.koeberl: /* 20px|Icon Tipps und Hilfestellung */

== [[Datei:Icon_story.png|20px|Icon]] Elektronische Sonnenuhr – wie kann das funktionieren ... ==

[[Datei:Sonnenuhr3.jpg|right|300px|border|Sonnenuhr]]
Zwei begeisterte IT-Freaks experimentieren gerade wieder einmal mit ihren micro:bits und denken über neue Anwendungen nach.
: „Wie spät ist es eigentlich schon? Ich soll heute um 18 Uhr daheim sein“, fragt Lukas seinen Freund David.
: „Warte, ich muss erst mein Handy suchen – es ist schon 10 Minuten vor 6 Uhr“, meint David.
: Da hat Lukas eine Idee: „HEY – könnte man nicht auch den micro:bit als Uhr verwenden?“
: „Vielleicht gar als Sonnenuhr!“, lacht darauf David.
: „Ja, warum nicht, vielleicht können wir die Sensoren des micro:bit dazu nutzen! Das ist unser nächster Job!!! Denk du auch bis morgen darüber nach, wie wir das machen, ich hab schon eine Idee! Tschau, bis morgen.“

== [[Datei:icon_gluehbirne.png|20px|Icon]] Aufgabenstellung ==
* Finde heraus, wie eine Sonnenuhr funktioniert.
* Wie kann mit dem micro:bit die Tageszeit berechnet und angezeigt werden?
* Welche Sensoren können dazu genutzt werden?
<spoiler>Notwendige Schritte:
* Am micro:bit muss ein Stift montiert werden, der einen Schatten wirft.
* Der micro:bit muss so gedreht werden, dass der Schatten des Stiftes immer genau auf die mittlere LED-Reihe fällt.
* Der Kompass-Sensor ermittelt, um wieviel Grad der micro:bit gedreht ist.
* Aus dem Wert der Drehung kann die Zeit berechnet werden.
</spoiler>

== [[Datei:icon_material.png|20px|Icon]] Materialien ==

[[Datei:Material_Sonnenuhr2.jpg|right|300px|border|Notwendige Materialien]]
* micro:bit
* Wattestäbchen <spoiler>Das Wattestäbchen muss auf einer Seite um 2 cm gekürzt werden.</spoiler>

== [[Datei:icon_sanduhr.png|20px|Icon]] Zeitaufwand ==

Nur 5 Minuten für die notwendigen Hardware-Arbeiten. <spoiler>Kürzen des Wattestäbchens mit einer Schere.
Wattestäbchen von unten durch das Loch bei Pin 2 am micro:bit stecken und senkrecht ausrichten.</spoiler>
Zwei Schulstunden zum Entwickeln des Programms

== [[Datei:Icon_puzzle3.png|20px|Icon]] Schwierigkeitsgrad ==
[[Datei:SternGelb.png|30px|borderless]][[Datei:SternGelb.png|30px|borderless]][[Datei:SternGelb.png|30px|borderless]]

== [[Datei:Icon_brain.png|20px|Icon]] Kompetenzen ==

Du lernst
Grundkenntnisse über die Abhängigkeit der Tageszeit vom Stand der Sonne
den Zusammenhang zwischen Tageszeit und der Rotation der Erde kennen
die Berechnung der Tageszeit aus dem Winkel der Erddrehung
das Formulieren und Kodieren der Berechnung der Tageszeit

== [[Datei:Icon faecher.png|20px|Icon]] Unterrichtsfächer ==
Geographie und Wirtschaftskunde,Informatik, Mathematik, Physik

== [[Datei:Icon_hilfe.png|20px|Icon]] Tipps und Hilfestellung ==

[[Datei:Wattestaebchen4.jpg|right|300px|border|Micro:Bit mit Wattestäbchen]]
* Nach dem Einschalten des micro:bit muss der Kompass-Sensor jedes Mal kalibriert werden. Dazu muss auf dem 5x5 LED Display durch Neigen des micro:bit ein Kreis gezeichnet werden.
* Danach einmal den Kompass-Sensor testen und dabei einfach den micro:bit auf den Tisch legen und verdrehen. Mit der Kompass-Funktion die Grad-Werte ermitteln und am Display anzeigen lassen.
* Dann den micro:bit so drehen, dass der Schatten des Stabes genau auf die mittlere LED-Reihe fällt - (siehe Bild links).
* Aus dem nun ermittelten Wert der Drehung kann die Tageszeit berechnet werden. Die Erde dreht sich 360° in 24 Stunden, das sind somit 15 Grad pro Stunde oder alle 4 Minuten 1 Grad.
* Dann muss eine mathematische Formel für die Umrechnung vom Drehwinkel in die Tageszeit entwickelt werden.

Weitere Infos, Hinweise und auch eine mögliche, komplette Lösung findest du auf der [[Sonnenuhr_Lösung|Lösungsseite zu diesem Beispiel.]]

== [[Datei:presentation.png|20px|Icon]] Präsentation und Reflexion ==

# Stelle dein Projekt vor! Wozu dient dein Projekt?
# Was hat dir bei der Entwicklung deines Produkts gefallen?
# Warum ist dein Projekt für alle interessant?
# Welche Schwierigkeiten sind aufgetreten? Wie konnten sie gelöst werden?
# Erkläre, wie das Programm aufgebaut ist!
# Was war bei dieser Aufgabe interessant für dich?
# Dient dein Projekt zur Vermittlung von Einsichten in das tägliche Leben?

== [[Datei:icon_plus.png|20px|Icon]] Weiterentwicklung ==

* Expertinnen und Experten können auch noch die Anpassung an die Sommerzeit und Winterzeit in das Projekt einbinden.

==[[Datei:logo_link.jpg|20px|Icon]] Simulation der elektronischen Sonnenuhr mit Geogebra ==

; [https://ggbm.at/jd3Vvtkq Link zur Simulation]

Datei:Wattestaebchen4.jpg

2018-07-16T11:59:36Z

Leo.koeberl:

Sonnenuhr

2018-07-02T07:39:18Z

Leo.koeberl: /* 20px|Icon Tipps und Hilfestellung */

== [[Datei:Icon_story.png|20px|Icon]] Elektronische Sonnenuhr – wie kann das funktionieren ... ==

[[Datei:Sonnenuhr3.jpg|right|300px|border|Sonnenuhr]]
Zwei begeisterte IT-Freaks experimentieren gerade wieder einmal mit ihren micro:bits und denken über neue Anwendungen nach.
: „Wie spät ist es eigentlich schon? Ich soll heute um 18 Uhr daheim sein“, fragt Lukas seinen Freund David.
: „Warte, ich muss erst mein Handy suchen – es ist schon 10 Minuten vor 6 Uhr“, meint David.
: Da hat Lukas eine Idee: „HEY – könnte man nicht auch den micro:bit als Uhr verwenden?“
: „Vielleicht gar als Sonnenuhr!“, lacht darauf David.
: „Ja, warum nicht, vielleicht können wir die Sensoren des micro:bit dazu nutzen! Das ist unser nächster Job!!! Denk du auch bis morgen darüber nach, wie wir das machen, ich hab schon eine Idee! Tschau, bis morgen.“

== [[Datei:icon_gluehbirne.png|20px|Icon]] Aufgabenstellung ==
* Finde heraus, wie eine Sonnenuhr funktioniert.
* Wie kann mit dem micro:bit die Tageszeit berechnet und angezeigt werden?
* Welche Sensoren können dazu genutzt werden?
<spoiler>Notwendige Schritte:
* Am micro:bit muss ein Stift montiert werden, der einen Schatten wirft.
* Der micro:bit muss so gedreht werden, dass der Schatten des Stiftes immer genau auf die mittlere LED-Reihe fällt.
* Der Kompass-Sensor ermittelt, um wieviel Grad der micro:bit gedreht ist.
* Aus dem Wert der Drehung kann die Zeit berechnet werden.
</spoiler>

== [[Datei:icon_material.png|20px|Icon]] Materialien ==

[[Datei:Material_Sonnenuhr2.jpg|right|300px|border|Notwendige Materialien]]
* micro:bit
* Wattestäbchen <spoiler>Das Wattestäbchen muss auf einer Seite um 2 cm gekürzt werden.</spoiler>

== [[Datei:icon_sanduhr.png|20px|Icon]] Zeitaufwand ==

Nur 5 Minuten für die notwendigen Hardware-Arbeiten. <spoiler>Kürzen des Wattestäbchens mit einer Schere.
Wattestäbchen von unten durch das Loch bei Pin 2 am micro:bit stecken und senkrecht ausrichten.</spoiler>
Zwei Schulstunden zum Entwickeln des Programms

== [[Datei:Icon_puzzle3.png|20px|Icon]] Schwierigkeitsgrad ==
[[Datei:SternGelb.png|30px|borderless]][[Datei:SternGelb.png|30px|borderless]][[Datei:SternGelb.png|30px|borderless]]

== [[Datei:Icon_brain.png|20px|Icon]] Kompetenzen ==

Du lernst
Grundkenntnisse über die Abhängigkeit der Tageszeit vom Stand der Sonne
den Zusammenhang zwischen Tageszeit und der Rotation der Erde kennen
die Berechnung der Tageszeit aus dem Winkel der Erddrehung
das Formulieren und Kodieren der Berechnung der Tageszeit

== [[Datei:Icon faecher.png|20px|Icon]] Unterrichtsfächer ==
Geographie und Wirtschaftskunde,Informatik, Mathematik, Physik

== [[Datei:Icon_hilfe.png|20px|Icon]] Tipps und Hilfestellung ==

[[Datei:Wattestaebchen2.jpg|right|300px|border|Micro:Bit mit Wattestäbchen]]
* Nach dem Einschalten des micro:bit muss der Kompass-Sensor jedes Mal kalibriert werden. Dazu muss auf dem 5x5 LED Display durch Neigen des micro:bit ein Kreis gezeichnet werden.
* Danach einmal den Kompass-Sensor testen und dabei einfach den micro:bit auf den Tisch legen und verdrehen. Mit der Kompass-Funktion die Grad-Werte ermitteln und am Display anzeigen lassen.
* Dann den micro:bit so drehen, dass der Schatten des Stabes genau auf die mittlere LED-Reihe fällt - (siehe Bild links).
* Aus dem nun ermittelten Wert der Drehung kann die Tageszeit berechnet werden. Die Erde dreht sich 360° in 24 Stunden, das sind somit 15 Grad pro Stunde oder alle 4 Minuten 1 Grad.
* Dann muss eine mathematische Formel für die Umrechnung vom Drehwinkel in die Tageszeit entwickelt werden.

Weitere Infos, Hinweise und auch eine mögliche, komplette Lösung findest du auf der [[Sonnenuhr_Lösung|Lösungsseite zu diesem Beispiel.]]

== [[Datei:presentation.png|20px|Icon]] Präsentation und Reflexion ==

# Stelle dein Projekt vor! Wozu dient dein Projekt?
# Was hat dir bei der Entwicklung deines Produkts gefallen?
# Warum ist dein Projekt für alle interessant?
# Welche Schwierigkeiten sind aufgetreten? Wie konnten sie gelöst werden?
# Erkläre, wie das Programm aufgebaut ist!
# Was war bei dieser Aufgabe interessant für dich?
# Dient dein Projekt zur Vermittlung von Einsichten in das tägliche Leben?

== [[Datei:icon_plus.png|20px|Icon]] Weiterentwicklung ==

* Expertinnen und Experten können auch noch die Anpassung an die Sommerzeit und Winterzeit in das Projekt einbinden.

==[[Datei:logo_link.jpg|20px|Icon]] Simulation der elektronischen Sonnenuhr mit Geogebra ==

; [https://ggbm.at/jd3Vvtkq Link zur Simulation]

Datei:Wattestaebchen2.jpg

2018-07-02T07:38:42Z

Leo.koeberl:

Sonnenuhr

2018-06-24T19:35:25Z

Leo.koeberl: /* 20px|Icon Elektronische Sonnenuhr – wie kann das funktionieren ... */

== [[Datei:Icon_story.png|20px|Icon]] Elektronische Sonnenuhr – wie kann das funktionieren ... ==

[[Datei:Sonnenuhr3.jpg|right|300px|border|Sonnenuhr]]
Zwei begeisterte IT-Freaks experimentieren gerade wieder einmal mit ihren micro:bits und denken über neue Anwendungen nach.
: „Wie spät ist es eigentlich schon? Ich soll heute um 18 Uhr daheim sein“, fragt Lukas seinen Freund David.
: „Warte, ich muss erst mein Handy suchen – es ist schon 10 Minuten vor 6 Uhr“, meint David.
: Da hat Lukas eine Idee: „HEY – könnte man nicht auch den micro:bit als Uhr verwenden?“
: „Vielleicht gar als Sonnenuhr!“, lacht darauf David.
: „Ja, warum nicht, vielleicht können wir die Sensoren des micro:bit dazu nutzen! Das ist unser nächster Job!!! Denk du auch bis morgen darüber nach, wie wir das machen, ich hab schon eine Idee! Tschau, bis morgen.“

== [[Datei:icon_gluehbirne.png|20px|Icon]] Aufgabenstellung ==
* Finde heraus, wie eine Sonnenuhr funktioniert.
* Wie kann mit dem micro:bit die Tageszeit berechnet und angezeigt werden?
* Welche Sensoren können dazu genutzt werden?
<spoiler>Notwendige Schritte:
* Am micro:bit muss ein Stift montiert werden, der einen Schatten wirft.
* Der micro:bit muss so gedreht werden, dass der Schatten des Stiftes immer genau auf die mittlere LED-Reihe fällt.
* Der Kompass-Sensor ermittelt, um wieviel Grad der micro:bit gedreht ist.
* Aus dem Wert der Drehung kann die Zeit berechnet werden.
</spoiler>

== [[Datei:icon_material.png|20px|Icon]] Materialien ==

[[Datei:Material_Sonnenuhr2.jpg|right|300px|border|Notwendige Materialien]]
* micro:bit
* Wattestäbchen <spoiler>Das Wattestäbchen muss auf einer Seite um 2 cm gekürzt werden.</spoiler>

== [[Datei:icon_sanduhr.png|20px|Icon]] Zeitaufwand ==

Nur 5 Minuten für die notwendigen Hardware-Arbeiten. <spoiler>Kürzen des Wattestäbchens mit einer Schere.
Wattestäbchen von unten durch das Loch bei Pin 2 am micro:bit stecken und senkrecht ausrichten.</spoiler>
Zwei Schulstunden zum Entwickeln des Programms

== [[Datei:Icon_puzzle3.png|20px|Icon]] Schwierigkeitsgrad ==
[[Datei:SternGelb.png|30px|borderless]][[Datei:SternGelb.png|30px|borderless]][[Datei:SternGelb.png|30px|borderless]]

== [[Datei:Icon_brain.png|20px|Icon]] Kompetenzen ==

Du lernst
Grundkenntnisse über die Abhängigkeit der Tageszeit vom Stand der Sonne
den Zusammenhang zwischen Tageszeit und der Rotation der Erde kennen
die Berechnung der Tageszeit aus dem Winkel der Erddrehung
das Formulieren und Kodieren der Berechnung der Tageszeit

== [[Datei:Icon faecher.png|20px|Icon]] Unterrichtsfächer ==
Geographie und Wirtschaftskunde,Informatik, Mathematik, Physik

== [[Datei:Icon_hilfe.png|20px|Icon]] Tipps und Hilfestellung ==

[[Datei:Wattestaebchen.jpg|right|300px|border|Micro:Bit mit Wattestäbchen]]
* Nach dem Einschalten des micro:bit muss der Kompass-Sensor jedes Mal kalibriert werden. Dazu muss auf dem 5x5 LED Display durch Neigen des micro:bit ein Kreis gezeichnet werden.
* Danach einmal den Kompass-Sensor testen und dabei einfach den micro:bit auf den Tisch legen und verdrehen. Mit der Kompass-Funktion die Grad-Werte ermitteln und am Display anzeigen lassen.
* Dann den micro:bit so drehen, dass der Schatten des Stabes genau auf die mittlere LED-Reihe fällt - (siehe Bild links).
* Aus dem nun ermittelten Wert der Drehung kann die Tageszeit berechnet werden. Die Erde dreht sich 360° in 24 Stunden, das sind somit 15 Grad pro Stunde oder alle 4 Minuten 1 Grad.
* Dann muss eine mathematische Formel für die Umrechnung vom Drehwinkel in die Tageszeit entwickelt werden.

Weitere Infos, Hinweise und auch eine mögliche, komplette Lösung findest du auf der [[Sonnenuhr_Lösung|Lösungsseite zu diesem Beispiel.]]

== [[Datei:presentation.png|20px|Icon]] Präsentation und Reflexion ==

# Stelle dein Projekt vor! Wozu dient dein Projekt?
# Was hat dir bei der Entwicklung deines Produkts gefallen?
# Warum ist dein Projekt für alle interessant?
# Welche Schwierigkeiten sind aufgetreten? Wie konnten sie gelöst werden?
# Erkläre, wie das Programm aufgebaut ist!
# Was war bei dieser Aufgabe interessant für dich?
# Dient dein Projekt zur Vermittlung von Einsichten in das tägliche Leben?

== [[Datei:icon_plus.png|20px|Icon]] Weiterentwicklung ==

* Expertinnen und Experten können auch noch die Anpassung an die Sommerzeit und Winterzeit in das Projekt einbinden.

==[[Datei:logo_link.jpg|20px|Icon]] Simulation der elektronischen Sonnenuhr mit Geogebra ==

; [https://ggbm.at/jd3Vvtkq Link zur Simulation]

Sonnenuhr

2018-06-24T19:34:00Z

Leo.koeberl: /* 20px|Icon Aufgabenstellung */

== [[Datei:Icon_story.png|20px|Icon]] Elektronische Sonnenuhr – wie kann das funktionieren ... ==

[[Datei:Sonnenuhr3.jpg|right|300px|border|Sonnenuhr]]
Zwei begeisterte IT-Freaks experimentieren gerade wieder einmal mit ihren micro:mits und denken über neue Anwendungen nach.
: „Wie spät ist es eigentlich schon? Ich soll heute um 18 Uhr daheim sein“, fragt Lukas seinen Freund David.
: „Warte, ich muss erst mein Handy suchen – es ist schon 10 Minuten vor 6 Uhr“, meint David.
: Da hat Lukas eine Idee: „HEY – könnte man nicht auch den micro:bit als Uhr verwenden?“
: „Vielleicht gar als Sonnenuhr!“, lacht darauf David.
: „Ja, warum nicht, vielleicht können wir die Sensoren des micro:bit dazu nutzen! Das ist unser nächster Job!!! Denk du auch bis morgen darüber nach, wie wir das machen, ich hab schon eine Idee! Tschau, bis morgen.“

== [[Datei:icon_gluehbirne.png|20px|Icon]] Aufgabenstellung ==
* Finde heraus, wie eine Sonnenuhr funktioniert.
* Wie kann mit dem micro:bit die Tageszeit berechnet und angezeigt werden?
* Welche Sensoren können dazu genutzt werden?
<spoiler>Notwendige Schritte:
* Am micro:bit muss ein Stift montiert werden, der einen Schatten wirft.
* Der micro:bit muss so gedreht werden, dass der Schatten des Stiftes immer genau auf die mittlere LED-Reihe fällt.
* Der Kompass-Sensor ermittelt, um wieviel Grad der micro:bit gedreht ist.
* Aus dem Wert der Drehung kann die Zeit berechnet werden.
</spoiler>

== [[Datei:icon_material.png|20px|Icon]] Materialien ==

[[Datei:Material_Sonnenuhr2.jpg|right|300px|border|Notwendige Materialien]]
* micro:bit
* Wattestäbchen <spoiler>Das Wattestäbchen muss auf einer Seite um 2 cm gekürzt werden.</spoiler>

== [[Datei:icon_sanduhr.png|20px|Icon]] Zeitaufwand ==

Nur 5 Minuten für die notwendigen Hardware-Arbeiten. <spoiler>Kürzen des Wattestäbchens mit einer Schere.
Wattestäbchen von unten durch das Loch bei Pin 2 am micro:bit stecken und senkrecht ausrichten.</spoiler>
Zwei Schulstunden zum Entwickeln des Programms

== [[Datei:Icon_puzzle3.png|20px|Icon]] Schwierigkeitsgrad ==
[[Datei:SternGelb.png|30px|borderless]][[Datei:SternGelb.png|30px|borderless]][[Datei:SternGelb.png|30px|borderless]]

== [[Datei:Icon_brain.png|20px|Icon]] Kompetenzen ==

Du lernst
Grundkenntnisse über die Abhängigkeit der Tageszeit vom Stand der Sonne
den Zusammenhang zwischen Tageszeit und der Rotation der Erde kennen
die Berechnung der Tageszeit aus dem Winkel der Erddrehung
das Formulieren und Kodieren der Berechnung der Tageszeit

== [[Datei:Icon faecher.png|20px|Icon]] Unterrichtsfächer ==
Geographie und Wirtschaftskunde,Informatik, Mathematik, Physik

== [[Datei:Icon_hilfe.png|20px|Icon]] Tipps und Hilfestellung ==

[[Datei:Wattestaebchen.jpg|right|300px|border|Micro:Bit mit Wattestäbchen]]
* Nach dem Einschalten des micro:bit muss der Kompass-Sensor jedes Mal kalibriert werden. Dazu muss auf dem 5x5 LED Display durch Neigen des micro:bit ein Kreis gezeichnet werden.
* Danach einmal den Kompass-Sensor testen und dabei einfach den micro:bit auf den Tisch legen und verdrehen. Mit der Kompass-Funktion die Grad-Werte ermitteln und am Display anzeigen lassen.
* Dann den micro:bit so drehen, dass der Schatten des Stabes genau auf die mittlere LED-Reihe fällt - (siehe Bild links).
* Aus dem nun ermittelten Wert der Drehung kann die Tageszeit berechnet werden. Die Erde dreht sich 360° in 24 Stunden, das sind somit 15 Grad pro Stunde oder alle 4 Minuten 1 Grad.
* Dann muss eine mathematische Formel für die Umrechnung vom Drehwinkel in die Tageszeit entwickelt werden.

Weitere Infos, Hinweise und auch eine mögliche, komplette Lösung findest du auf der [[Sonnenuhr_Lösung|Lösungsseite zu diesem Beispiel.]]

== [[Datei:presentation.png|20px|Icon]] Präsentation und Reflexion ==

# Stelle dein Projekt vor! Wozu dient dein Projekt?
# Was hat dir bei der Entwicklung deines Produkts gefallen?
# Warum ist dein Projekt für alle interessant?
# Welche Schwierigkeiten sind aufgetreten? Wie konnten sie gelöst werden?
# Erkläre, wie das Programm aufgebaut ist!
# Was war bei dieser Aufgabe interessant für dich?
# Dient dein Projekt zur Vermittlung von Einsichten in das tägliche Leben?

== [[Datei:icon_plus.png|20px|Icon]] Weiterentwicklung ==

* Expertinnen und Experten können auch noch die Anpassung an die Sommerzeit und Winterzeit in das Projekt einbinden.

==[[Datei:logo_link.jpg|20px|Icon]] Simulation der elektronischen Sonnenuhr mit Geogebra ==

; [https://ggbm.at/jd3Vvtkq Link zur Simulation]

Sonnenuhr

2018-06-12T16:51:46Z

Leo.koeberl: /* 20px|Icon Simulation der elektronischen Sonnenuhr mit Geogebra */

== [[Datei:Icon_story.png|20px|Icon]] Elektronische Sonnenuhr – wie kann das funktionieren ... ==

[[Datei:Sonnenuhr3.jpg|right|300px|border|Sonnenuhr]]
Zwei begeisterte IT-Freaks experimentieren gerade wieder einmal mit ihren micro:mits und denken über neue Anwendungen nach.
: „Wie spät ist es eigentlich schon? Ich soll heute um 18 Uhr daheim sein“, fragt Lukas seinen Freund David.
: „Warte, ich muss erst mein Handy suchen – es ist schon 10 Minuten vor 6 Uhr“, meint David.
: Da hat Lukas eine Idee: „HEY – könnte man nicht auch den micro:bit als Uhr verwenden?“
: „Vielleicht gar als Sonnenuhr!“, lacht darauf David.
: „Ja, warum nicht, vielleicht können wir die Sensoren des micro:bit dazu nutzen! Das ist unser nächster Job!!! Denk du auch bis morgen darüber nach, wie wir das machen, ich hab schon eine Idee! Tschau, bis morgen.“

== [[Datei:icon_gluehbirne.png|20px|Icon]] Aufgabenstellung ==
* Zuallererst muss man einmal wissen, wie eine Sonnenuhr funktioniert.
* Wie kann mit dem micro:bit die Tageszeit berechnet und angezeigt werden?
* Welche Sensoren können dazu genutzt werden:
<spoiler>Notwendige Schritte:
* Am micro:bit muss ein Stift montiert werden, der einen Schatten wirft.
* Der micro:bit muss so gedreht werden, dass der Schatten des Stiftes immer genau auf die mittlere LED-Reihe fällt.
* Der Kompass-Sensor ermittelt, um wieviel Grad der micro:bit gedreht ist.
* Aus dem Wert der Drehung kann die Zeit berechnet werden.
</spoiler>

== [[Datei:icon_material.png|20px|Icon]] Materialien ==

[[Datei:Material_Sonnenuhr2.jpg|right|300px|border|Notwendige Materialien]]
* micro:bit
* Wattestäbchen <spoiler>Das Wattestäbchen muss auf einer Seite um 2 cm gekürzt werden.</spoiler>

== [[Datei:icon_sanduhr.png|20px|Icon]] Zeitaufwand ==

Nur 5 Minuten für die notwendigen Hardware-Arbeiten. <spoiler>Kürzen des Wattestäbchens mit einer Schere.
Wattestäbchen von unten durch das Loch bei Pin 2 am micro:bit stecken und senkrecht ausrichten.</spoiler>
Zwei Schulstunden zum Entwickeln des Programms

== [[Datei:Icon_puzzle3.png|20px|Icon]] Schwierigkeitsgrad ==
[[Datei:SternGelb.png|30px|borderless]][[Datei:SternGelb.png|30px|borderless]][[Datei:SternGelb.png|30px|borderless]]

== [[Datei:Icon_brain.png|20px|Icon]] Kompetenzen ==

Du lernst
Grundkenntnisse über die Abhängigkeit der Tageszeit vom Stand der Sonne
den Zusammenhang zwischen Tageszeit und der Rotation der Erde kennen
die Berechnung der Tageszeit aus dem Winkel der Erddrehung
das Formulieren und Kodieren der Berechnung der Tageszeit

== [[Datei:Icon faecher.png|20px|Icon]] Unterrichtsfächer ==
Geographie und Wirtschaftskunde,Informatik, Mathematik, Physik

== [[Datei:Icon_hilfe.png|20px|Icon]] Tipps und Hilfestellung ==

[[Datei:Wattestaebchen.jpg|right|300px|border|Micro:Bit mit Wattestäbchen]]
* Nach dem Einschalten des micro:bit muss der Kompass-Sensor jedes Mal kalibriert werden. Dazu muss auf dem 5x5 LED Display durch Neigen des micro:bit ein Kreis gezeichnet werden.
* Danach einmal den Kompass-Sensor testen und dabei einfach den micro:bit auf den Tisch legen und verdrehen. Mit der Kompass-Funktion die Grad-Werte ermitteln und am Display anzeigen lassen.
* Dann den micro:bit so drehen, dass der Schatten des Stabes genau auf die mittlere LED-Reihe fällt - (siehe Bild links).
* Aus dem nun ermittelten Wert der Drehung kann die Tageszeit berechnet werden. Die Erde dreht sich 360° in 24 Stunden, das sind somit 15 Grad pro Stunde oder alle 4 Minuten 1 Grad.
* Dann muss eine mathematische Formel für die Umrechnung vom Drehwinkel in die Tageszeit entwickelt werden.

Weitere Infos, Hinweise und auch eine mögliche, komplette Lösung findest du auf der [[Sonnenuhr_Lösung|Lösungsseite zu diesem Beispiel.]]

== [[Datei:presentation.png|20px|Icon]] Präsentation und Reflexion ==

# Stelle dein Projekt vor! Wozu dient dein Projekt?
# Was hat dir bei der Entwicklung deines Produkts gefallen?
# Warum ist dein Projekt für alle interessant?
# Welche Schwierigkeiten sind aufgetreten? Wie konnten sie gelöst werden?
# Erkläre, wie das Programm aufgebaut ist!
# Was war bei dieser Aufgabe interessant für dich?
# Dient dein Projekt zur Vermittlung von Einsichten in das tägliche Leben?

== [[Datei:icon_plus.png|20px|Icon]] Weiterentwicklung ==

* Expertinnen und Experten können auch noch die Anpassung an die Sommerzeit und Winterzeit in das Projekt einbinden.

==[[Datei:logo_link.jpg|20px|Icon]] Simulation der elektronischen Sonnenuhr mit Geogebra ==

; [https://ggbm.at/jd3Vvtkq Link zur Simulation]

Sonnenuhr

2018-06-12T16:51:26Z

Leo.koeberl:

== [[Datei:Icon_story.png|20px|Icon]] Elektronische Sonnenuhr – wie kann das funktionieren ... ==

[[Datei:Sonnenuhr3.jpg|right|300px|border|Sonnenuhr]]
Zwei begeisterte IT-Freaks experimentieren gerade wieder einmal mit ihren micro:mits und denken über neue Anwendungen nach.
: „Wie spät ist es eigentlich schon? Ich soll heute um 18 Uhr daheim sein“, fragt Lukas seinen Freund David.
: „Warte, ich muss erst mein Handy suchen – es ist schon 10 Minuten vor 6 Uhr“, meint David.
: Da hat Lukas eine Idee: „HEY – könnte man nicht auch den micro:bit als Uhr verwenden?“
: „Vielleicht gar als Sonnenuhr!“, lacht darauf David.
: „Ja, warum nicht, vielleicht können wir die Sensoren des micro:bit dazu nutzen! Das ist unser nächster Job!!! Denk du auch bis morgen darüber nach, wie wir das machen, ich hab schon eine Idee! Tschau, bis morgen.“

== [[Datei:icon_gluehbirne.png|20px|Icon]] Aufgabenstellung ==
* Zuallererst muss man einmal wissen, wie eine Sonnenuhr funktioniert.
* Wie kann mit dem micro:bit die Tageszeit berechnet und angezeigt werden?
* Welche Sensoren können dazu genutzt werden:
<spoiler>Notwendige Schritte:
* Am micro:bit muss ein Stift montiert werden, der einen Schatten wirft.
* Der micro:bit muss so gedreht werden, dass der Schatten des Stiftes immer genau auf die mittlere LED-Reihe fällt.
* Der Kompass-Sensor ermittelt, um wieviel Grad der micro:bit gedreht ist.
* Aus dem Wert der Drehung kann die Zeit berechnet werden.
</spoiler>

== [[Datei:icon_material.png|20px|Icon]] Materialien ==

[[Datei:Material_Sonnenuhr2.jpg|right|300px|border|Notwendige Materialien]]
* micro:bit
* Wattestäbchen <spoiler>Das Wattestäbchen muss auf einer Seite um 2 cm gekürzt werden.</spoiler>

== [[Datei:icon_sanduhr.png|20px|Icon]] Zeitaufwand ==

Nur 5 Minuten für die notwendigen Hardware-Arbeiten. <spoiler>Kürzen des Wattestäbchens mit einer Schere.
Wattestäbchen von unten durch das Loch bei Pin 2 am micro:bit stecken und senkrecht ausrichten.</spoiler>
Zwei Schulstunden zum Entwickeln des Programms

== [[Datei:Icon_puzzle3.png|20px|Icon]] Schwierigkeitsgrad ==
[[Datei:SternGelb.png|30px|borderless]][[Datei:SternGelb.png|30px|borderless]][[Datei:SternGelb.png|30px|borderless]]

== [[Datei:Icon_brain.png|20px|Icon]] Kompetenzen ==

Du lernst
Grundkenntnisse über die Abhängigkeit der Tageszeit vom Stand der Sonne
den Zusammenhang zwischen Tageszeit und der Rotation der Erde kennen
die Berechnung der Tageszeit aus dem Winkel der Erddrehung
das Formulieren und Kodieren der Berechnung der Tageszeit

== [[Datei:Icon faecher.png|20px|Icon]] Unterrichtsfächer ==
Geographie und Wirtschaftskunde,Informatik, Mathematik, Physik

== [[Datei:Icon_hilfe.png|20px|Icon]] Tipps und Hilfestellung ==

[[Datei:Wattestaebchen.jpg|right|300px|border|Micro:Bit mit Wattestäbchen]]
* Nach dem Einschalten des micro:bit muss der Kompass-Sensor jedes Mal kalibriert werden. Dazu muss auf dem 5x5 LED Display durch Neigen des micro:bit ein Kreis gezeichnet werden.
* Danach einmal den Kompass-Sensor testen und dabei einfach den micro:bit auf den Tisch legen und verdrehen. Mit der Kompass-Funktion die Grad-Werte ermitteln und am Display anzeigen lassen.
* Dann den micro:bit so drehen, dass der Schatten des Stabes genau auf die mittlere LED-Reihe fällt - (siehe Bild links).
* Aus dem nun ermittelten Wert der Drehung kann die Tageszeit berechnet werden. Die Erde dreht sich 360° in 24 Stunden, das sind somit 15 Grad pro Stunde oder alle 4 Minuten 1 Grad.
* Dann muss eine mathematische Formel für die Umrechnung vom Drehwinkel in die Tageszeit entwickelt werden.

Weitere Infos, Hinweise und auch eine mögliche, komplette Lösung findest du auf der [[Sonnenuhr_Lösung|Lösungsseite zu diesem Beispiel.]]

== [[Datei:presentation.png|20px|Icon]] Präsentation und Reflexion ==

# Stelle dein Projekt vor! Wozu dient dein Projekt?
# Was hat dir bei der Entwicklung deines Produkts gefallen?
# Warum ist dein Projekt für alle interessant?
# Welche Schwierigkeiten sind aufgetreten? Wie konnten sie gelöst werden?
# Erkläre, wie das Programm aufgebaut ist!
# Was war bei dieser Aufgabe interessant für dich?
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== [[Datei:icon_plus.png|20px|Icon]] Weiterentwicklung ==

* Expertinnen und Experten können auch noch die Anpassung an die Sommerzeit und Winterzeit in das Projekt einbinden.

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Sonnenuhr

2018-06-12T16:50:32Z

Leo.koeberl:

== [[Datei:Icon_story.png|20px|Icon]] Elektronische Sonnenuhr – wie kann das funktionieren ... ==

[[Datei:Sonnenuhr3.jpg|right|300px|border|Sonnenuhr]]
Zwei begeisterte IT-Freaks experimentieren gerade wieder einmal mit ihren micro:mits und denken über neue Anwendungen nach.
: „Wie spät ist es eigentlich schon? Ich soll heute um 18 Uhr daheim sein“, fragt Lukas seinen Freund David.
: „Warte, ich muss erst mein Handy suchen – es ist schon 10 Minuten vor 6 Uhr“, meint David.
: Da hat Lukas eine Idee: „HEY – könnte man nicht auch den micro:bit als Uhr verwenden?“
: „Vielleicht gar als Sonnenuhr!“, lacht darauf David.
: „Ja, warum nicht, vielleicht können wir die Sensoren des micro:bit dazu nutzen! Das ist unser nächster Job!!! Denk du auch bis morgen darüber nach, wie wir das machen, ich hab schon eine Idee! Tschau, bis morgen.“

== [[Datei:icon_gluehbirne.png|20px|Icon]] Aufgabenstellung ==
* Zuallererst muss man einmal wissen, wie eine Sonnenuhr funktioniert.
* Wie kann mit dem micro:bit die Tageszeit berechnet und angezeigt werden?
* Welche Sensoren können dazu genutzt werden:
<spoiler>Notwendige Schritte:
* Am micro:bit muss ein Stift montiert werden, der einen Schatten wirft.
* Der micro:bit muss so gedreht werden, dass der Schatten des Stiftes immer genau auf die mittlere LED-Reihe fällt.
* Der Kompass-Sensor ermittelt, um wieviel Grad der micro:bit gedreht ist.
* Aus dem Wert der Drehung kann die Zeit berechnet werden.
</spoiler>

== [[Datei:icon_material.png|20px|Icon]] Materialien ==

[[Datei:Material_Sonnenuhr2.jpg|right|300px|border|Notwendige Materialien]]
* micro:bit
* Wattestäbchen <spoiler>Das Wattestäbchen muss auf einer Seite um 2 cm gekürzt werden.</spoiler>

== [[Datei:icon_sanduhr.png|20px|Icon]] Zeitaufwand ==

Nur 5 Minuten für die notwendigen Hardware-Arbeiten. <spoiler>Kürzen des Wattestäbchens mit einer Schere.
Wattestäbchen von unten durch das Loch bei Pin 2 am micro:bit stecken und senkrecht ausrichten.</spoiler>
Zwei Schulstunden zum Entwickeln des Programms

== [[Datei:Icon_puzzle3.png|20px|Icon]] Schwierigkeitsgrad ==
[[Datei:SternGelb.png|30px|borderless]][[Datei:SternGelb.png|30px|borderless]][[Datei:SternGelb.png|30px|borderless]]

== [[Datei:Icon_brain.png|20px|Icon]] Kompetenzen ==

Du lernst
Grundkenntnisse über die Abhängigkeit der Tageszeit vom Stand der Sonne
den Zusammenhang zwischen Tageszeit und der Rotation der Erde kennen
die Berechnung der Tageszeit aus dem Winkel der Erddrehung
das Formulieren und Kodieren der Berechnung der Tageszeit

== [[Datei:Icon faecher.png|20px|Icon]] Unterrichtsfächer ==
Geographie und Wirtschaftskunde,Informatik, Mathematik, Physik

== [[Datei:Icon_hilfe.png|20px|Icon]] Tipps und Hilfestellung ==

[[Datei:Wattestaebchen.jpg|right|300px|border|Micro:Bit mit Wattestäbchen]]
* Nach dem Einschalten des micro:bit muss der Kompass-Sensor jedes Mal kalibriert werden. Dazu muss auf dem 5x5 LED Display durch Neigen des micro:bit ein Kreis gezeichnet werden.
* Danach einmal den Kompass-Sensor testen und dabei einfach den micro:bit auf den Tisch legen und verdrehen. Mit der Kompass-Funktion die Grad-Werte ermitteln und am Display anzeigen lassen.
* Dann den micro:bit so drehen, dass der Schatten des Stabes genau auf die mittlere LED-Reihe fällt - (siehe Bild links).
* Aus dem nun ermittelten Wert der Drehung kann die Tageszeit berechnet werden. Die Erde dreht sich 360° in 24 Stunden, das sind somit 15 Grad pro Stunde oder alle 4 Minuten 1 Grad.
* Dann muss eine mathematische Formel für die Umrechnung vom Drehwinkel in die Tageszeit entwickelt werden.

Weitere Infos, Hinweise und auch eine mögliche, komplette Lösung findest du auf der [[Sonnenuhr_Lösung|Lösungsseite zu diesem Beispiel.]]

== [[Datei:presentation.png|20px|Icon]] Präsentation und Reflexion ==

# Stelle dein Projekt vor! Wozu dient dein Projekt?
# Was hat dir bei der Entwicklung deines Produkts gefallen?
# Warum ist dein Projekt für alle interessant?
# Welche Schwierigkeiten sind aufgetreten? Wie konnten sie gelöst werden?
# Erkläre, wie das Programm aufgebaut ist!
# Was war bei dieser Aufgabe interessant für dich?
# Dient dein Projekt zur Vermittlung von Einsichten in das tägliche Leben?

== [[Datei:icon_plus.png|20px|Icon]] Weiterentwicklung ==

* Expertinnen und Experten können auch noch die Anpassung an die Sommerzeit und Winterzeit in das Projekt einbinden.

==[[Datei:logo_link.jpg|20px|Icon]] Simulation der elektronischen Sonnenuhr mit Geogebra ==

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Sonnenuhr

2018-06-12T16:37:51Z

Leo.koeberl: /* Simulation der elektronischen Sonnenuhr mit Geogebra */

== [[Datei:Icon_story.png|20px|Icon]] Elektronische Sonnenuhr – wie kann das funktionieren ... ==

[[Datei:Sonnenuhr3.jpg|right|300px|border|Sonnenuhr]]
Zwei begeisterte IT-Freaks experimentieren gerade wieder einmal mit ihren micro:mits und denken über neue Anwendungen nach.
: „Wie spät ist es eigentlich schon? Ich soll heute um 18 Uhr daheim sein“, fragt Lukas seinen Freund David.
: „Warte, ich muss erst mein Handy suchen – es ist schon 10 Minuten vor 6 Uhr“, meint David.
: Da hat Lukas eine Idee: „HEY – könnte man nicht auch den micro:bit als Uhr verwenden?“
: „Vielleicht gar als Sonnenuhr!“, lacht darauf David.
: „Ja, warum nicht, vielleicht können wir die Sensoren des micro:bit dazu nutzen! Das ist unser nächster Job!!! Denk du auch bis morgen darüber nach, wie wir das machen, ich hab schon eine Idee! Tschau, bis morgen.“

== [[Datei:icon_gluehbirne.png|20px|Icon]] Aufgabenstellung ==
* Zuallererst muss man einmal wissen, wie eine Sonnenuhr funktioniert.
* Wie kann mit dem micro:bit die Tageszeit berechnet und angezeigt werden?
* Welche Sensoren können dazu genutzt werden:
<spoiler>Notwendige Schritte:
* Am micro:bit muss ein Stift montiert werden, der einen Schatten wirft.
* Der micro:bit muss so gedreht werden, dass der Schatten des Stiftes immer genau auf die mittlere LED-Reihe fällt.
* Der Kompass-Sensor ermittelt, um wieviel Grad der micro:bit gedreht ist.
* Aus dem Wert der Drehung kann die Zeit berechnet werden.
</spoiler>

== [[Datei:icon_material.png|20px|Icon]] Materialien ==

[[Datei:Material_Sonnenuhr2.jpg|right|300px|border|Notwendige Materialien]]
* micro:bit
* Wattestäbchen <spoiler>Das Wattestäbchen muss auf einer Seite um 2 cm gekürzt werden.</spoiler>

== [[Datei:icon_sanduhr.png|20px|Icon]] Zeitaufwand ==

Nur 5 Minuten für die notwendigen Hardware-Arbeiten. <spoiler>Kürzen des Wattestäbchens mit einer Schere.
Wattestäbchen von unten durch das Loch bei Pin 2 am micro:bit stecken und senkrecht ausrichten.</spoiler>
Zwei Schulstunden zum Entwickeln des Programms

== [[Datei:Icon_puzzle3.png|20px|Icon]] Schwierigkeitsgrad ==
[[Datei:SternGelb.png|30px|borderless]][[Datei:SternGelb.png|30px|borderless]][[Datei:SternGelb.png|30px|borderless]]

== [[Datei:Icon_brain.png|20px|Icon]] Kompetenzen ==

Du lernst
Grundkenntnisse über die Abhängigkeit der Tageszeit vom Stand der Sonne
den Zusammenhang zwischen Tageszeit und der Rotation der Erde kennen
die Berechnung der Tageszeit aus dem Winkel der Erddrehung
das Formulieren und Kodieren der Berechnung der Tageszeit

== [[Datei:Icon faecher.png|20px|Icon]] Unterrichtsfächer ==
Geographie und Wirtschaftskunde,Informatik, Mathematik, Physik

== [[Datei:Icon_hilfe.png|20px|Icon]] Tipps und Hilfestellung ==

[[Datei:Wattestaebchen.jpg|right|300px|border|Micro:Bit mit Wattestäbchen]]
* Nach dem Einschalten des micro:bit muss der Kompass-Sensor jedes Mal kalibriert werden. Dazu muss auf dem 5x5 LED Display durch Neigen des micro:bit ein Kreis gezeichnet werden.
* Danach einmal den Kompass-Sensor testen und dabei einfach den micro:bit auf den Tisch legen und verdrehen. Mit der Kompass-Funktion die Grad-Werte ermitteln und am Display anzeigen lassen.
* Dann den micro:bit so drehen, dass der Schatten des Stabes genau auf die mittlere LED-Reihe fällt - (siehe Bild links).
* Aus dem nun ermittelten Wert der Drehung kann die Tageszeit berechnet werden. Die Erde dreht sich 360° in 24 Stunden, das sind somit 15 Grad pro Stunde oder alle 4 Minuten 1 Grad.
* Dann muss eine mathematische Formel für die Umrechnung vom Drehwinkel in die Tageszeit entwickelt werden.

Weitere Infos, Hinweise und auch eine mögliche, komplette Lösung findest du auf der [[Sonnenuhr_Lösung|Lösungsseite zu diesem Beispiel.]]

== [[Datei:presentation.png|20px|Icon]] Präsentation und Reflexion ==

# Stelle dein Projekt vor! Wozu dient dein Projekt?
# Was hat dir bei der Entwicklung deines Produkts gefallen?
# Warum ist dein Projekt für alle interessant?
# Welche Schwierigkeiten sind aufgetreten? Wie konnten sie gelöst werden?
# Erkläre, wie das Programm aufgebaut ist!
# Was war bei dieser Aufgabe interessant für dich?
# Dient dein Projekt zur Vermittlung von Einsichten in das tägliche Leben?

== [[Datei:icon_plus.png|20px|Icon]] Weiterentwicklung ==

* Expertinnen und Experten können auch noch die Anpassung an die Sommerzeit und Winterzeit in das Projekt einbinden.

[[Datei:logo_link.jpg|20px|Icon]] == Simulation der elektronischen Sonnenuhr mit Geogebra ==

; [https://ggbm.at/jd3Vvtkq Link zur Simulation]

Datei:Logo link.jpg

2018-06-12T16:36:26Z

Leo.koeberl:

Sonnenuhr

2018-06-12T16:27:41Z

Leo.koeberl: /* Simulation der elektronischen Sonnenuhr mit Geogebra */

== [[Datei:Icon_story.png|20px|Icon]] Elektronische Sonnenuhr – wie kann das funktionieren ... ==

[[Datei:Sonnenuhr3.jpg|right|300px|border|Sonnenuhr]]
Zwei begeisterte IT-Freaks experimentieren gerade wieder einmal mit ihren micro:mits und denken über neue Anwendungen nach.
: „Wie spät ist es eigentlich schon? Ich soll heute um 18 Uhr daheim sein“, fragt Lukas seinen Freund David.
: „Warte, ich muss erst mein Handy suchen – es ist schon 10 Minuten vor 6 Uhr“, meint David.
: Da hat Lukas eine Idee: „HEY – könnte man nicht auch den micro:bit als Uhr verwenden?“
: „Vielleicht gar als Sonnenuhr!“, lacht darauf David.
: „Ja, warum nicht, vielleicht können wir die Sensoren des micro:bit dazu nutzen! Das ist unser nächster Job!!! Denk du auch bis morgen darüber nach, wie wir das machen, ich hab schon eine Idee! Tschau, bis morgen.“

== [[Datei:icon_gluehbirne.png|20px|Icon]] Aufgabenstellung ==
* Zuallererst muss man einmal wissen, wie eine Sonnenuhr funktioniert.
* Wie kann mit dem micro:bit die Tageszeit berechnet und angezeigt werden?
* Welche Sensoren können dazu genutzt werden:
<spoiler>Notwendige Schritte:
* Am micro:bit muss ein Stift montiert werden, der einen Schatten wirft.
* Der micro:bit muss so gedreht werden, dass der Schatten des Stiftes immer genau auf die mittlere LED-Reihe fällt.
* Der Kompass-Sensor ermittelt, um wieviel Grad der micro:bit gedreht ist.
* Aus dem Wert der Drehung kann die Zeit berechnet werden.
</spoiler>

== [[Datei:icon_material.png|20px|Icon]] Materialien ==

[[Datei:Material_Sonnenuhr2.jpg|right|300px|border|Notwendige Materialien]]
* micro:bit
* Wattestäbchen <spoiler>Das Wattestäbchen muss auf einer Seite um 2 cm gekürzt werden.</spoiler>

== [[Datei:icon_sanduhr.png|20px|Icon]] Zeitaufwand ==

Nur 5 Minuten für die notwendigen Hardware-Arbeiten. <spoiler>Kürzen des Wattestäbchens mit einer Schere.
Wattestäbchen von unten durch das Loch bei Pin 2 am micro:bit stecken und senkrecht ausrichten.</spoiler>
Zwei Schulstunden zum Entwickeln des Programms

== [[Datei:Icon_puzzle3.png|20px|Icon]] Schwierigkeitsgrad ==
[[Datei:SternGelb.png|30px|borderless]][[Datei:SternGelb.png|30px|borderless]][[Datei:SternGelb.png|30px|borderless]]

== [[Datei:Icon_brain.png|20px|Icon]] Kompetenzen ==

Du lernst
Grundkenntnisse über die Abhängigkeit der Tageszeit vom Stand der Sonne
den Zusammenhang zwischen Tageszeit und der Rotation der Erde kennen
die Berechnung der Tageszeit aus dem Winkel der Erddrehung
das Formulieren und Kodieren der Berechnung der Tageszeit

== [[Datei:Icon faecher.png|20px|Icon]] Unterrichtsfächer ==
Geographie und Wirtschaftskunde,Informatik, Mathematik, Physik

== [[Datei:Icon_hilfe.png|20px|Icon]] Tipps und Hilfestellung ==

[[Datei:Wattestaebchen.jpg|right|300px|border|Micro:Bit mit Wattestäbchen]]
* Nach dem Einschalten des micro:bit muss der Kompass-Sensor jedes Mal kalibriert werden. Dazu muss auf dem 5x5 LED Display durch Neigen des micro:bit ein Kreis gezeichnet werden.
* Danach einmal den Kompass-Sensor testen und dabei einfach den micro:bit auf den Tisch legen und verdrehen. Mit der Kompass-Funktion die Grad-Werte ermitteln und am Display anzeigen lassen.
* Dann den micro:bit so drehen, dass der Schatten des Stabes genau auf die mittlere LED-Reihe fällt - (siehe Bild links).
* Aus dem nun ermittelten Wert der Drehung kann die Tageszeit berechnet werden. Die Erde dreht sich 360° in 24 Stunden, das sind somit 15 Grad pro Stunde oder alle 4 Minuten 1 Grad.
* Dann muss eine mathematische Formel für die Umrechnung vom Drehwinkel in die Tageszeit entwickelt werden.

Weitere Infos, Hinweise und auch eine mögliche, komplette Lösung findest du auf der [[Sonnenuhr_Lösung|Lösungsseite zu diesem Beispiel.]]

== [[Datei:presentation.png|20px|Icon]] Präsentation und Reflexion ==

# Stelle dein Projekt vor! Wozu dient dein Projekt?
# Was hat dir bei der Entwicklung deines Produkts gefallen?
# Warum ist dein Projekt für alle interessant?
# Welche Schwierigkeiten sind aufgetreten? Wie konnten sie gelöst werden?
# Erkläre, wie das Programm aufgebaut ist!
# Was war bei dieser Aufgabe interessant für dich?
# Dient dein Projekt zur Vermittlung von Einsichten in das tägliche Leben?

== [[Datei:icon_plus.png|20px|Icon]] Weiterentwicklung ==

* Expertinnen und Experten können auch noch die Anpassung an die Sommerzeit und Winterzeit in das Projekt einbinden.

== Simulation der elektronischen Sonnenuhr mit Geogebra ==

; [https://ggbm.at/jd3Vvtkq Link zur Simulation]

Sonnenuhr

2018-06-12T16:26:34Z

Leo.koeberl: /* Simulation der elektronischen Sonnenuhr mit Geogebra */

== [[Datei:Icon_story.png|20px|Icon]] Elektronische Sonnenuhr – wie kann das funktionieren ... ==

[[Datei:Sonnenuhr3.jpg|right|300px|border|Sonnenuhr]]
Zwei begeisterte IT-Freaks experimentieren gerade wieder einmal mit ihren micro:mits und denken über neue Anwendungen nach.
: „Wie spät ist es eigentlich schon? Ich soll heute um 18 Uhr daheim sein“, fragt Lukas seinen Freund David.
: „Warte, ich muss erst mein Handy suchen – es ist schon 10 Minuten vor 6 Uhr“, meint David.
: Da hat Lukas eine Idee: „HEY – könnte man nicht auch den micro:bit als Uhr verwenden?“
: „Vielleicht gar als Sonnenuhr!“, lacht darauf David.
: „Ja, warum nicht, vielleicht können wir die Sensoren des micro:bit dazu nutzen! Das ist unser nächster Job!!! Denk du auch bis morgen darüber nach, wie wir das machen, ich hab schon eine Idee! Tschau, bis morgen.“

== [[Datei:icon_gluehbirne.png|20px|Icon]] Aufgabenstellung ==
* Zuallererst muss man einmal wissen, wie eine Sonnenuhr funktioniert.
* Wie kann mit dem micro:bit die Tageszeit berechnet und angezeigt werden?
* Welche Sensoren können dazu genutzt werden:
<spoiler>Notwendige Schritte:
* Am micro:bit muss ein Stift montiert werden, der einen Schatten wirft.
* Der micro:bit muss so gedreht werden, dass der Schatten des Stiftes immer genau auf die mittlere LED-Reihe fällt.
* Der Kompass-Sensor ermittelt, um wieviel Grad der micro:bit gedreht ist.
* Aus dem Wert der Drehung kann die Zeit berechnet werden.
</spoiler>

== [[Datei:icon_material.png|20px|Icon]] Materialien ==

[[Datei:Material_Sonnenuhr2.jpg|right|300px|border|Notwendige Materialien]]
* micro:bit
* Wattestäbchen <spoiler>Das Wattestäbchen muss auf einer Seite um 2 cm gekürzt werden.</spoiler>

== [[Datei:icon_sanduhr.png|20px|Icon]] Zeitaufwand ==

Nur 5 Minuten für die notwendigen Hardware-Arbeiten. <spoiler>Kürzen des Wattestäbchens mit einer Schere.
Wattestäbchen von unten durch das Loch bei Pin 2 am micro:bit stecken und senkrecht ausrichten.</spoiler>
Zwei Schulstunden zum Entwickeln des Programms

== [[Datei:Icon_puzzle3.png|20px|Icon]] Schwierigkeitsgrad ==
[[Datei:SternGelb.png|30px|borderless]][[Datei:SternGelb.png|30px|borderless]][[Datei:SternGelb.png|30px|borderless]]

== [[Datei:Icon_brain.png|20px|Icon]] Kompetenzen ==

Du lernst
Grundkenntnisse über die Abhängigkeit der Tageszeit vom Stand der Sonne
den Zusammenhang zwischen Tageszeit und der Rotation der Erde kennen
die Berechnung der Tageszeit aus dem Winkel der Erddrehung
das Formulieren und Kodieren der Berechnung der Tageszeit

== [[Datei:Icon faecher.png|20px|Icon]] Unterrichtsfächer ==
Geographie und Wirtschaftskunde,Informatik, Mathematik, Physik

== [[Datei:Icon_hilfe.png|20px|Icon]] Tipps und Hilfestellung ==

[[Datei:Wattestaebchen.jpg|right|300px|border|Micro:Bit mit Wattestäbchen]]
* Nach dem Einschalten des micro:bit muss der Kompass-Sensor jedes Mal kalibriert werden. Dazu muss auf dem 5x5 LED Display durch Neigen des micro:bit ein Kreis gezeichnet werden.
* Danach einmal den Kompass-Sensor testen und dabei einfach den micro:bit auf den Tisch legen und verdrehen. Mit der Kompass-Funktion die Grad-Werte ermitteln und am Display anzeigen lassen.
* Dann den micro:bit so drehen, dass der Schatten des Stabes genau auf die mittlere LED-Reihe fällt - (siehe Bild links).
* Aus dem nun ermittelten Wert der Drehung kann die Tageszeit berechnet werden. Die Erde dreht sich 360° in 24 Stunden, das sind somit 15 Grad pro Stunde oder alle 4 Minuten 1 Grad.
* Dann muss eine mathematische Formel für die Umrechnung vom Drehwinkel in die Tageszeit entwickelt werden.

Weitere Infos, Hinweise und auch eine mögliche, komplette Lösung findest du auf der [[Sonnenuhr_Lösung|Lösungsseite zu diesem Beispiel.]]

== [[Datei:presentation.png|20px|Icon]] Präsentation und Reflexion ==

# Stelle dein Projekt vor! Wozu dient dein Projekt?
# Was hat dir bei der Entwicklung deines Produkts gefallen?
# Warum ist dein Projekt für alle interessant?
# Welche Schwierigkeiten sind aufgetreten? Wie konnten sie gelöst werden?
# Erkläre, wie das Programm aufgebaut ist!
# Was war bei dieser Aufgabe interessant für dich?
# Dient dein Projekt zur Vermittlung von Einsichten in das tägliche Leben?

== [[Datei:icon_plus.png|20px|Icon]] Weiterentwicklung ==

* Expertinnen und Experten können auch noch die Anpassung an die Sommerzeit und Winterzeit in das Projekt einbinden.

== Simulation der elektronischen Sonnenuhr mit Geogebra ==

; [https://ggbm.at/jd3Vvtkq Link zur Simulation $wgExternalLinkTarget = '_blank';]

Sonnenuhr

2018-06-12T16:26:12Z

Leo.koeberl: /* Simulation der elektronischen Sonnenuhr mit Geogebra */

== [[Datei:Icon_story.png|20px|Icon]] Elektronische Sonnenuhr – wie kann das funktionieren ... ==

[[Datei:Sonnenuhr3.jpg|right|300px|border|Sonnenuhr]]
Zwei begeisterte IT-Freaks experimentieren gerade wieder einmal mit ihren micro:mits und denken über neue Anwendungen nach.
: „Wie spät ist es eigentlich schon? Ich soll heute um 18 Uhr daheim sein“, fragt Lukas seinen Freund David.
: „Warte, ich muss erst mein Handy suchen – es ist schon 10 Minuten vor 6 Uhr“, meint David.
: Da hat Lukas eine Idee: „HEY – könnte man nicht auch den micro:bit als Uhr verwenden?“
: „Vielleicht gar als Sonnenuhr!“, lacht darauf David.
: „Ja, warum nicht, vielleicht können wir die Sensoren des micro:bit dazu nutzen! Das ist unser nächster Job!!! Denk du auch bis morgen darüber nach, wie wir das machen, ich hab schon eine Idee! Tschau, bis morgen.“

== [[Datei:icon_gluehbirne.png|20px|Icon]] Aufgabenstellung ==
* Zuallererst muss man einmal wissen, wie eine Sonnenuhr funktioniert.
* Wie kann mit dem micro:bit die Tageszeit berechnet und angezeigt werden?
* Welche Sensoren können dazu genutzt werden:
<spoiler>Notwendige Schritte:
* Am micro:bit muss ein Stift montiert werden, der einen Schatten wirft.
* Der micro:bit muss so gedreht werden, dass der Schatten des Stiftes immer genau auf die mittlere LED-Reihe fällt.
* Der Kompass-Sensor ermittelt, um wieviel Grad der micro:bit gedreht ist.
* Aus dem Wert der Drehung kann die Zeit berechnet werden.
</spoiler>

== [[Datei:icon_material.png|20px|Icon]] Materialien ==

[[Datei:Material_Sonnenuhr2.jpg|right|300px|border|Notwendige Materialien]]
* micro:bit
* Wattestäbchen <spoiler>Das Wattestäbchen muss auf einer Seite um 2 cm gekürzt werden.</spoiler>

== [[Datei:icon_sanduhr.png|20px|Icon]] Zeitaufwand ==

Nur 5 Minuten für die notwendigen Hardware-Arbeiten. <spoiler>Kürzen des Wattestäbchens mit einer Schere.
Wattestäbchen von unten durch das Loch bei Pin 2 am micro:bit stecken und senkrecht ausrichten.</spoiler>
Zwei Schulstunden zum Entwickeln des Programms

== [[Datei:Icon_puzzle3.png|20px|Icon]] Schwierigkeitsgrad ==
[[Datei:SternGelb.png|30px|borderless]][[Datei:SternGelb.png|30px|borderless]][[Datei:SternGelb.png|30px|borderless]]

== [[Datei:Icon_brain.png|20px|Icon]] Kompetenzen ==

Du lernst
Grundkenntnisse über die Abhängigkeit der Tageszeit vom Stand der Sonne
den Zusammenhang zwischen Tageszeit und der Rotation der Erde kennen
die Berechnung der Tageszeit aus dem Winkel der Erddrehung
das Formulieren und Kodieren der Berechnung der Tageszeit

== [[Datei:Icon faecher.png|20px|Icon]] Unterrichtsfächer ==
Geographie und Wirtschaftskunde,Informatik, Mathematik, Physik

== [[Datei:Icon_hilfe.png|20px|Icon]] Tipps und Hilfestellung ==

[[Datei:Wattestaebchen.jpg|right|300px|border|Micro:Bit mit Wattestäbchen]]
* Nach dem Einschalten des micro:bit muss der Kompass-Sensor jedes Mal kalibriert werden. Dazu muss auf dem 5x5 LED Display durch Neigen des micro:bit ein Kreis gezeichnet werden.
* Danach einmal den Kompass-Sensor testen und dabei einfach den micro:bit auf den Tisch legen und verdrehen. Mit der Kompass-Funktion die Grad-Werte ermitteln und am Display anzeigen lassen.
* Dann den micro:bit so drehen, dass der Schatten des Stabes genau auf die mittlere LED-Reihe fällt - (siehe Bild links).
* Aus dem nun ermittelten Wert der Drehung kann die Tageszeit berechnet werden. Die Erde dreht sich 360° in 24 Stunden, das sind somit 15 Grad pro Stunde oder alle 4 Minuten 1 Grad.
* Dann muss eine mathematische Formel für die Umrechnung vom Drehwinkel in die Tageszeit entwickelt werden.

Weitere Infos, Hinweise und auch eine mögliche, komplette Lösung findest du auf der [[Sonnenuhr_Lösung|Lösungsseite zu diesem Beispiel.]]

== [[Datei:presentation.png|20px|Icon]] Präsentation und Reflexion ==

# Stelle dein Projekt vor! Wozu dient dein Projekt?
# Was hat dir bei der Entwicklung deines Produkts gefallen?
# Warum ist dein Projekt für alle interessant?
# Welche Schwierigkeiten sind aufgetreten? Wie konnten sie gelöst werden?
# Erkläre, wie das Programm aufgebaut ist!
# Was war bei dieser Aufgabe interessant für dich?
# Dient dein Projekt zur Vermittlung von Einsichten in das tägliche Leben?

== [[Datei:icon_plus.png|20px|Icon]] Weiterentwicklung ==

* Expertinnen und Experten können auch noch die Anpassung an die Sommerzeit und Winterzeit in das Projekt einbinden.

== Simulation der elektronischen Sonnenuhr mit Geogebra ==

; Mit dem interaktiven Prgramm kann die elektronische Sonnenuhr sehr anschaulich simuliert werden.
; Link zur Simulation
; [https://ggbm.at/jd3Vvtkq Link zur Simulation $wgExternalLinkTarget = '_blank';]

Sonnenuhr

2018-06-12T16:24:56Z

Leo.koeberl: /* Simulation der elektronischen Sonnenuhr mit Geogebra */

== [[Datei:Icon_story.png|20px|Icon]] Elektronische Sonnenuhr – wie kann das funktionieren ... ==

[[Datei:Sonnenuhr3.jpg|right|300px|border|Sonnenuhr]]
Zwei begeisterte IT-Freaks experimentieren gerade wieder einmal mit ihren micro:mits und denken über neue Anwendungen nach.
: „Wie spät ist es eigentlich schon? Ich soll heute um 18 Uhr daheim sein“, fragt Lukas seinen Freund David.
: „Warte, ich muss erst mein Handy suchen – es ist schon 10 Minuten vor 6 Uhr“, meint David.
: Da hat Lukas eine Idee: „HEY – könnte man nicht auch den micro:bit als Uhr verwenden?“
: „Vielleicht gar als Sonnenuhr!“, lacht darauf David.
: „Ja, warum nicht, vielleicht können wir die Sensoren des micro:bit dazu nutzen! Das ist unser nächster Job!!! Denk du auch bis morgen darüber nach, wie wir das machen, ich hab schon eine Idee! Tschau, bis morgen.“

== [[Datei:icon_gluehbirne.png|20px|Icon]] Aufgabenstellung ==
* Zuallererst muss man einmal wissen, wie eine Sonnenuhr funktioniert.
* Wie kann mit dem micro:bit die Tageszeit berechnet und angezeigt werden?
* Welche Sensoren können dazu genutzt werden:
<spoiler>Notwendige Schritte:
* Am micro:bit muss ein Stift montiert werden, der einen Schatten wirft.
* Der micro:bit muss so gedreht werden, dass der Schatten des Stiftes immer genau auf die mittlere LED-Reihe fällt.
* Der Kompass-Sensor ermittelt, um wieviel Grad der micro:bit gedreht ist.
* Aus dem Wert der Drehung kann die Zeit berechnet werden.
</spoiler>

== [[Datei:icon_material.png|20px|Icon]] Materialien ==

[[Datei:Material_Sonnenuhr2.jpg|right|300px|border|Notwendige Materialien]]
* micro:bit
* Wattestäbchen <spoiler>Das Wattestäbchen muss auf einer Seite um 2 cm gekürzt werden.</spoiler>

== [[Datei:icon_sanduhr.png|20px|Icon]] Zeitaufwand ==

Nur 5 Minuten für die notwendigen Hardware-Arbeiten. <spoiler>Kürzen des Wattestäbchens mit einer Schere.
Wattestäbchen von unten durch das Loch bei Pin 2 am micro:bit stecken und senkrecht ausrichten.</spoiler>
Zwei Schulstunden zum Entwickeln des Programms

== [[Datei:Icon_puzzle3.png|20px|Icon]] Schwierigkeitsgrad ==
[[Datei:SternGelb.png|30px|borderless]][[Datei:SternGelb.png|30px|borderless]][[Datei:SternGelb.png|30px|borderless]]

== [[Datei:Icon_brain.png|20px|Icon]] Kompetenzen ==

Du lernst
Grundkenntnisse über die Abhängigkeit der Tageszeit vom Stand der Sonne
den Zusammenhang zwischen Tageszeit und der Rotation der Erde kennen
die Berechnung der Tageszeit aus dem Winkel der Erddrehung
das Formulieren und Kodieren der Berechnung der Tageszeit

== [[Datei:Icon faecher.png|20px|Icon]] Unterrichtsfächer ==
Geographie und Wirtschaftskunde,Informatik, Mathematik, Physik

== [[Datei:Icon_hilfe.png|20px|Icon]] Tipps und Hilfestellung ==

[[Datei:Wattestaebchen.jpg|right|300px|border|Micro:Bit mit Wattestäbchen]]
* Nach dem Einschalten des micro:bit muss der Kompass-Sensor jedes Mal kalibriert werden. Dazu muss auf dem 5x5 LED Display durch Neigen des micro:bit ein Kreis gezeichnet werden.
* Danach einmal den Kompass-Sensor testen und dabei einfach den micro:bit auf den Tisch legen und verdrehen. Mit der Kompass-Funktion die Grad-Werte ermitteln und am Display anzeigen lassen.
* Dann den micro:bit so drehen, dass der Schatten des Stabes genau auf die mittlere LED-Reihe fällt - (siehe Bild links).
* Aus dem nun ermittelten Wert der Drehung kann die Tageszeit berechnet werden. Die Erde dreht sich 360° in 24 Stunden, das sind somit 15 Grad pro Stunde oder alle 4 Minuten 1 Grad.
* Dann muss eine mathematische Formel für die Umrechnung vom Drehwinkel in die Tageszeit entwickelt werden.

Weitere Infos, Hinweise und auch eine mögliche, komplette Lösung findest du auf der [[Sonnenuhr_Lösung|Lösungsseite zu diesem Beispiel.]]

== [[Datei:presentation.png|20px|Icon]] Präsentation und Reflexion ==

# Stelle dein Projekt vor! Wozu dient dein Projekt?
# Was hat dir bei der Entwicklung deines Produkts gefallen?
# Warum ist dein Projekt für alle interessant?
# Welche Schwierigkeiten sind aufgetreten? Wie konnten sie gelöst werden?
# Erkläre, wie das Programm aufgebaut ist!
# Was war bei dieser Aufgabe interessant für dich?
# Dient dein Projekt zur Vermittlung von Einsichten in das tägliche Leben?

== [[Datei:icon_plus.png|20px|Icon]] Weiterentwicklung ==

* Expertinnen und Experten können auch noch die Anpassung an die Sommerzeit und Winterzeit in das Projekt einbinden.

== Simulation der elektronischen Sonnenuhr mit Geogebra ==

; Mit dem interaktiven Prgramm kann die elektronische Sonnenuhr sehr anschaulich simuliert werden.
; Link zur Simulation
; [https://ggbm.at/jd3Vvtkq Geogebra Simulation $wgExternalLinkTarget = '_blank';]

Sonnenuhr

2018-06-12T16:23:58Z

Leo.koeberl: /* Simulation der elektronischen Sonnenuhr mit Geogebra */

== [[Datei:Icon_story.png|20px|Icon]] Elektronische Sonnenuhr – wie kann das funktionieren ... ==

[[Datei:Sonnenuhr3.jpg|right|300px|border|Sonnenuhr]]
Zwei begeisterte IT-Freaks experimentieren gerade wieder einmal mit ihren micro:mits und denken über neue Anwendungen nach.
: „Wie spät ist es eigentlich schon? Ich soll heute um 18 Uhr daheim sein“, fragt Lukas seinen Freund David.
: „Warte, ich muss erst mein Handy suchen – es ist schon 10 Minuten vor 6 Uhr“, meint David.
: Da hat Lukas eine Idee: „HEY – könnte man nicht auch den micro:bit als Uhr verwenden?“
: „Vielleicht gar als Sonnenuhr!“, lacht darauf David.
: „Ja, warum nicht, vielleicht können wir die Sensoren des micro:bit dazu nutzen! Das ist unser nächster Job!!! Denk du auch bis morgen darüber nach, wie wir das machen, ich hab schon eine Idee! Tschau, bis morgen.“

== [[Datei:icon_gluehbirne.png|20px|Icon]] Aufgabenstellung ==
* Zuallererst muss man einmal wissen, wie eine Sonnenuhr funktioniert.
* Wie kann mit dem micro:bit die Tageszeit berechnet und angezeigt werden?
* Welche Sensoren können dazu genutzt werden:
<spoiler>Notwendige Schritte:
* Am micro:bit muss ein Stift montiert werden, der einen Schatten wirft.
* Der micro:bit muss so gedreht werden, dass der Schatten des Stiftes immer genau auf die mittlere LED-Reihe fällt.
* Der Kompass-Sensor ermittelt, um wieviel Grad der micro:bit gedreht ist.
* Aus dem Wert der Drehung kann die Zeit berechnet werden.
</spoiler>

== [[Datei:icon_material.png|20px|Icon]] Materialien ==

[[Datei:Material_Sonnenuhr2.jpg|right|300px|border|Notwendige Materialien]]
* micro:bit
* Wattestäbchen <spoiler>Das Wattestäbchen muss auf einer Seite um 2 cm gekürzt werden.</spoiler>

== [[Datei:icon_sanduhr.png|20px|Icon]] Zeitaufwand ==

Nur 5 Minuten für die notwendigen Hardware-Arbeiten. <spoiler>Kürzen des Wattestäbchens mit einer Schere.
Wattestäbchen von unten durch das Loch bei Pin 2 am micro:bit stecken und senkrecht ausrichten.</spoiler>
Zwei Schulstunden zum Entwickeln des Programms

== [[Datei:Icon_puzzle3.png|20px|Icon]] Schwierigkeitsgrad ==
[[Datei:SternGelb.png|30px|borderless]][[Datei:SternGelb.png|30px|borderless]][[Datei:SternGelb.png|30px|borderless]]

== [[Datei:Icon_brain.png|20px|Icon]] Kompetenzen ==

Du lernst
Grundkenntnisse über die Abhängigkeit der Tageszeit vom Stand der Sonne
den Zusammenhang zwischen Tageszeit und der Rotation der Erde kennen
die Berechnung der Tageszeit aus dem Winkel der Erddrehung
das Formulieren und Kodieren der Berechnung der Tageszeit

== [[Datei:Icon faecher.png|20px|Icon]] Unterrichtsfächer ==
Geographie und Wirtschaftskunde,Informatik, Mathematik, Physik

== [[Datei:Icon_hilfe.png|20px|Icon]] Tipps und Hilfestellung ==

[[Datei:Wattestaebchen.jpg|right|300px|border|Micro:Bit mit Wattestäbchen]]
* Nach dem Einschalten des micro:bit muss der Kompass-Sensor jedes Mal kalibriert werden. Dazu muss auf dem 5x5 LED Display durch Neigen des micro:bit ein Kreis gezeichnet werden.
* Danach einmal den Kompass-Sensor testen und dabei einfach den micro:bit auf den Tisch legen und verdrehen. Mit der Kompass-Funktion die Grad-Werte ermitteln und am Display anzeigen lassen.
* Dann den micro:bit so drehen, dass der Schatten des Stabes genau auf die mittlere LED-Reihe fällt - (siehe Bild links).
* Aus dem nun ermittelten Wert der Drehung kann die Tageszeit berechnet werden. Die Erde dreht sich 360° in 24 Stunden, das sind somit 15 Grad pro Stunde oder alle 4 Minuten 1 Grad.
* Dann muss eine mathematische Formel für die Umrechnung vom Drehwinkel in die Tageszeit entwickelt werden.

Weitere Infos, Hinweise und auch eine mögliche, komplette Lösung findest du auf der [[Sonnenuhr_Lösung|Lösungsseite zu diesem Beispiel.]]

== [[Datei:presentation.png|20px|Icon]] Präsentation und Reflexion ==

# Stelle dein Projekt vor! Wozu dient dein Projekt?
# Was hat dir bei der Entwicklung deines Produkts gefallen?
# Warum ist dein Projekt für alle interessant?
# Welche Schwierigkeiten sind aufgetreten? Wie konnten sie gelöst werden?
# Erkläre, wie das Programm aufgebaut ist!
# Was war bei dieser Aufgabe interessant für dich?
# Dient dein Projekt zur Vermittlung von Einsichten in das tägliche Leben?

== [[Datei:icon_plus.png|20px|Icon]] Weiterentwicklung ==

* Expertinnen und Experten können auch noch die Anpassung an die Sommerzeit und Winterzeit in das Projekt einbinden.

== Simulation der elektronischen Sonnenuhr mit Geogebra ==

; Mit dem interaktiven Prgramm kann die elektronische Sonnenuhr sehr anschaulich simuliert werden.$wgExternalLinkTarget = '_blank';
; Link zur Simulation
; [https://ggbm.at/jd3Vvtkq Geogebra Simulation $wgExternalLinkTarget = '_blank';]

Sonnenuhr

2018-06-12T16:23:07Z

Leo.koeberl: /* Simulation der elektronischen Sonnenuhr mit Geogebra */

== [[Datei:Icon_story.png|20px|Icon]] Elektronische Sonnenuhr – wie kann das funktionieren ... ==

[[Datei:Sonnenuhr3.jpg|right|300px|border|Sonnenuhr]]
Zwei begeisterte IT-Freaks experimentieren gerade wieder einmal mit ihren micro:mits und denken über neue Anwendungen nach.
: „Wie spät ist es eigentlich schon? Ich soll heute um 18 Uhr daheim sein“, fragt Lukas seinen Freund David.
: „Warte, ich muss erst mein Handy suchen – es ist schon 10 Minuten vor 6 Uhr“, meint David.
: Da hat Lukas eine Idee: „HEY – könnte man nicht auch den micro:bit als Uhr verwenden?“
: „Vielleicht gar als Sonnenuhr!“, lacht darauf David.
: „Ja, warum nicht, vielleicht können wir die Sensoren des micro:bit dazu nutzen! Das ist unser nächster Job!!! Denk du auch bis morgen darüber nach, wie wir das machen, ich hab schon eine Idee! Tschau, bis morgen.“

== [[Datei:icon_gluehbirne.png|20px|Icon]] Aufgabenstellung ==
* Zuallererst muss man einmal wissen, wie eine Sonnenuhr funktioniert.
* Wie kann mit dem micro:bit die Tageszeit berechnet und angezeigt werden?
* Welche Sensoren können dazu genutzt werden:
<spoiler>Notwendige Schritte:
* Am micro:bit muss ein Stift montiert werden, der einen Schatten wirft.
* Der micro:bit muss so gedreht werden, dass der Schatten des Stiftes immer genau auf die mittlere LED-Reihe fällt.
* Der Kompass-Sensor ermittelt, um wieviel Grad der micro:bit gedreht ist.
* Aus dem Wert der Drehung kann die Zeit berechnet werden.
</spoiler>

== [[Datei:icon_material.png|20px|Icon]] Materialien ==

[[Datei:Material_Sonnenuhr2.jpg|right|300px|border|Notwendige Materialien]]
* micro:bit
* Wattestäbchen <spoiler>Das Wattestäbchen muss auf einer Seite um 2 cm gekürzt werden.</spoiler>

== [[Datei:icon_sanduhr.png|20px|Icon]] Zeitaufwand ==

Nur 5 Minuten für die notwendigen Hardware-Arbeiten. <spoiler>Kürzen des Wattestäbchens mit einer Schere.
Wattestäbchen von unten durch das Loch bei Pin 2 am micro:bit stecken und senkrecht ausrichten.</spoiler>
Zwei Schulstunden zum Entwickeln des Programms

== [[Datei:Icon_puzzle3.png|20px|Icon]] Schwierigkeitsgrad ==
[[Datei:SternGelb.png|30px|borderless]][[Datei:SternGelb.png|30px|borderless]][[Datei:SternGelb.png|30px|borderless]]

== [[Datei:Icon_brain.png|20px|Icon]] Kompetenzen ==

Du lernst
Grundkenntnisse über die Abhängigkeit der Tageszeit vom Stand der Sonne
den Zusammenhang zwischen Tageszeit und der Rotation der Erde kennen
die Berechnung der Tageszeit aus dem Winkel der Erddrehung
das Formulieren und Kodieren der Berechnung der Tageszeit

== [[Datei:Icon faecher.png|20px|Icon]] Unterrichtsfächer ==
Geographie und Wirtschaftskunde,Informatik, Mathematik, Physik

== [[Datei:Icon_hilfe.png|20px|Icon]] Tipps und Hilfestellung ==

[[Datei:Wattestaebchen.jpg|right|300px|border|Micro:Bit mit Wattestäbchen]]
* Nach dem Einschalten des micro:bit muss der Kompass-Sensor jedes Mal kalibriert werden. Dazu muss auf dem 5x5 LED Display durch Neigen des micro:bit ein Kreis gezeichnet werden.
* Danach einmal den Kompass-Sensor testen und dabei einfach den micro:bit auf den Tisch legen und verdrehen. Mit der Kompass-Funktion die Grad-Werte ermitteln und am Display anzeigen lassen.
* Dann den micro:bit so drehen, dass der Schatten des Stabes genau auf die mittlere LED-Reihe fällt - (siehe Bild links).
* Aus dem nun ermittelten Wert der Drehung kann die Tageszeit berechnet werden. Die Erde dreht sich 360° in 24 Stunden, das sind somit 15 Grad pro Stunde oder alle 4 Minuten 1 Grad.
* Dann muss eine mathematische Formel für die Umrechnung vom Drehwinkel in die Tageszeit entwickelt werden.

Weitere Infos, Hinweise und auch eine mögliche, komplette Lösung findest du auf der [[Sonnenuhr_Lösung|Lösungsseite zu diesem Beispiel.]]

== [[Datei:presentation.png|20px|Icon]] Präsentation und Reflexion ==

# Stelle dein Projekt vor! Wozu dient dein Projekt?
# Was hat dir bei der Entwicklung deines Produkts gefallen?
# Warum ist dein Projekt für alle interessant?
# Welche Schwierigkeiten sind aufgetreten? Wie konnten sie gelöst werden?
# Erkläre, wie das Programm aufgebaut ist!
# Was war bei dieser Aufgabe interessant für dich?
# Dient dein Projekt zur Vermittlung von Einsichten in das tägliche Leben?

== [[Datei:icon_plus.png|20px|Icon]] Weiterentwicklung ==

* Expertinnen und Experten können auch noch die Anpassung an die Sommerzeit und Winterzeit in das Projekt einbinden.

== Simulation der elektronischen Sonnenuhr mit Geogebra ==

; Mit dem interaktiven Prgramm kann die elektronische Sonnenuhr sehr anschaulich simuliert werden.$wgExternalLinkTarget = '_blank';
; Link zur Simulation
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Sonnenuhr

2018-06-12T16:22:41Z

Leo.koeberl: /* Simulation der elektronischen Sonnenuhr mit Geogebra */

== [[Datei:Icon_story.png|20px|Icon]] Elektronische Sonnenuhr – wie kann das funktionieren ... ==

[[Datei:Sonnenuhr3.jpg|right|300px|border|Sonnenuhr]]
Zwei begeisterte IT-Freaks experimentieren gerade wieder einmal mit ihren micro:mits und denken über neue Anwendungen nach.
: „Wie spät ist es eigentlich schon? Ich soll heute um 18 Uhr daheim sein“, fragt Lukas seinen Freund David.
: „Warte, ich muss erst mein Handy suchen – es ist schon 10 Minuten vor 6 Uhr“, meint David.
: Da hat Lukas eine Idee: „HEY – könnte man nicht auch den micro:bit als Uhr verwenden?“
: „Vielleicht gar als Sonnenuhr!“, lacht darauf David.
: „Ja, warum nicht, vielleicht können wir die Sensoren des micro:bit dazu nutzen! Das ist unser nächster Job!!! Denk du auch bis morgen darüber nach, wie wir das machen, ich hab schon eine Idee! Tschau, bis morgen.“

== [[Datei:icon_gluehbirne.png|20px|Icon]] Aufgabenstellung ==
* Zuallererst muss man einmal wissen, wie eine Sonnenuhr funktioniert.
* Wie kann mit dem micro:bit die Tageszeit berechnet und angezeigt werden?
* Welche Sensoren können dazu genutzt werden:
<spoiler>Notwendige Schritte:
* Am micro:bit muss ein Stift montiert werden, der einen Schatten wirft.
* Der micro:bit muss so gedreht werden, dass der Schatten des Stiftes immer genau auf die mittlere LED-Reihe fällt.
* Der Kompass-Sensor ermittelt, um wieviel Grad der micro:bit gedreht ist.
* Aus dem Wert der Drehung kann die Zeit berechnet werden.
</spoiler>

== [[Datei:icon_material.png|20px|Icon]] Materialien ==

[[Datei:Material_Sonnenuhr2.jpg|right|300px|border|Notwendige Materialien]]
* micro:bit
* Wattestäbchen <spoiler>Das Wattestäbchen muss auf einer Seite um 2 cm gekürzt werden.</spoiler>

== [[Datei:icon_sanduhr.png|20px|Icon]] Zeitaufwand ==

Nur 5 Minuten für die notwendigen Hardware-Arbeiten. <spoiler>Kürzen des Wattestäbchens mit einer Schere.
Wattestäbchen von unten durch das Loch bei Pin 2 am micro:bit stecken und senkrecht ausrichten.</spoiler>
Zwei Schulstunden zum Entwickeln des Programms

== [[Datei:Icon_puzzle3.png|20px|Icon]] Schwierigkeitsgrad ==
[[Datei:SternGelb.png|30px|borderless]][[Datei:SternGelb.png|30px|borderless]][[Datei:SternGelb.png|30px|borderless]]

== [[Datei:Icon_brain.png|20px|Icon]] Kompetenzen ==

Du lernst
Grundkenntnisse über die Abhängigkeit der Tageszeit vom Stand der Sonne
den Zusammenhang zwischen Tageszeit und der Rotation der Erde kennen
die Berechnung der Tageszeit aus dem Winkel der Erddrehung
das Formulieren und Kodieren der Berechnung der Tageszeit

== [[Datei:Icon faecher.png|20px|Icon]] Unterrichtsfächer ==
Geographie und Wirtschaftskunde,Informatik, Mathematik, Physik

== [[Datei:Icon_hilfe.png|20px|Icon]] Tipps und Hilfestellung ==

[[Datei:Wattestaebchen.jpg|right|300px|border|Micro:Bit mit Wattestäbchen]]
* Nach dem Einschalten des micro:bit muss der Kompass-Sensor jedes Mal kalibriert werden. Dazu muss auf dem 5x5 LED Display durch Neigen des micro:bit ein Kreis gezeichnet werden.
* Danach einmal den Kompass-Sensor testen und dabei einfach den micro:bit auf den Tisch legen und verdrehen. Mit der Kompass-Funktion die Grad-Werte ermitteln und am Display anzeigen lassen.
* Dann den micro:bit so drehen, dass der Schatten des Stabes genau auf die mittlere LED-Reihe fällt - (siehe Bild links).
* Aus dem nun ermittelten Wert der Drehung kann die Tageszeit berechnet werden. Die Erde dreht sich 360° in 24 Stunden, das sind somit 15 Grad pro Stunde oder alle 4 Minuten 1 Grad.
* Dann muss eine mathematische Formel für die Umrechnung vom Drehwinkel in die Tageszeit entwickelt werden.

Weitere Infos, Hinweise und auch eine mögliche, komplette Lösung findest du auf der [[Sonnenuhr_Lösung|Lösungsseite zu diesem Beispiel.]]

== [[Datei:presentation.png|20px|Icon]] Präsentation und Reflexion ==

# Stelle dein Projekt vor! Wozu dient dein Projekt?
# Was hat dir bei der Entwicklung deines Produkts gefallen?
# Warum ist dein Projekt für alle interessant?
# Welche Schwierigkeiten sind aufgetreten? Wie konnten sie gelöst werden?
# Erkläre, wie das Programm aufgebaut ist!
# Was war bei dieser Aufgabe interessant für dich?
# Dient dein Projekt zur Vermittlung von Einsichten in das tägliche Leben?

== [[Datei:icon_plus.png|20px|Icon]] Weiterentwicklung ==

* Expertinnen und Experten können auch noch die Anpassung an die Sommerzeit und Winterzeit in das Projekt einbinden.

== Simulation der elektronischen Sonnenuhr mit Geogebra ==

; Mit dem interaktiven Prgramm kann die elektronische Sonnenuhr sehr anschaulich simuliert werden.$wgExternalLinkTarget = '_blank';
; Link zur Simulation
; https://ggbm.at/jd3Vvtkq $wgExternalLinkTarget = '_blank';

Sonnenuhr

2018-06-12T16:19:08Z

Leo.koeberl: /* Simulation der elektronischen Sonnenuhr mit Geogebra */

== [[Datei:Icon_story.png|20px|Icon]] Elektronische Sonnenuhr – wie kann das funktionieren ... ==

[[Datei:Sonnenuhr3.jpg|right|300px|border|Sonnenuhr]]
Zwei begeisterte IT-Freaks experimentieren gerade wieder einmal mit ihren micro:mits und denken über neue Anwendungen nach.
: „Wie spät ist es eigentlich schon? Ich soll heute um 18 Uhr daheim sein“, fragt Lukas seinen Freund David.
: „Warte, ich muss erst mein Handy suchen – es ist schon 10 Minuten vor 6 Uhr“, meint David.
: Da hat Lukas eine Idee: „HEY – könnte man nicht auch den micro:bit als Uhr verwenden?“
: „Vielleicht gar als Sonnenuhr!“, lacht darauf David.
: „Ja, warum nicht, vielleicht können wir die Sensoren des micro:bit dazu nutzen! Das ist unser nächster Job!!! Denk du auch bis morgen darüber nach, wie wir das machen, ich hab schon eine Idee! Tschau, bis morgen.“

== [[Datei:icon_gluehbirne.png|20px|Icon]] Aufgabenstellung ==
* Zuallererst muss man einmal wissen, wie eine Sonnenuhr funktioniert.
* Wie kann mit dem micro:bit die Tageszeit berechnet und angezeigt werden?
* Welche Sensoren können dazu genutzt werden:
<spoiler>Notwendige Schritte:
* Am micro:bit muss ein Stift montiert werden, der einen Schatten wirft.
* Der micro:bit muss so gedreht werden, dass der Schatten des Stiftes immer genau auf die mittlere LED-Reihe fällt.
* Der Kompass-Sensor ermittelt, um wieviel Grad der micro:bit gedreht ist.
* Aus dem Wert der Drehung kann die Zeit berechnet werden.
</spoiler>

== [[Datei:icon_material.png|20px|Icon]] Materialien ==

[[Datei:Material_Sonnenuhr2.jpg|right|300px|border|Notwendige Materialien]]
* micro:bit
* Wattestäbchen <spoiler>Das Wattestäbchen muss auf einer Seite um 2 cm gekürzt werden.</spoiler>

== [[Datei:icon_sanduhr.png|20px|Icon]] Zeitaufwand ==

Nur 5 Minuten für die notwendigen Hardware-Arbeiten. <spoiler>Kürzen des Wattestäbchens mit einer Schere.
Wattestäbchen von unten durch das Loch bei Pin 2 am micro:bit stecken und senkrecht ausrichten.</spoiler>
Zwei Schulstunden zum Entwickeln des Programms

== [[Datei:Icon_puzzle3.png|20px|Icon]] Schwierigkeitsgrad ==
[[Datei:SternGelb.png|30px|borderless]][[Datei:SternGelb.png|30px|borderless]][[Datei:SternGelb.png|30px|borderless]]

== [[Datei:Icon_brain.png|20px|Icon]] Kompetenzen ==

Du lernst
Grundkenntnisse über die Abhängigkeit der Tageszeit vom Stand der Sonne
den Zusammenhang zwischen Tageszeit und der Rotation der Erde kennen
die Berechnung der Tageszeit aus dem Winkel der Erddrehung
das Formulieren und Kodieren der Berechnung der Tageszeit

== [[Datei:Icon faecher.png|20px|Icon]] Unterrichtsfächer ==
Geographie und Wirtschaftskunde,Informatik, Mathematik, Physik

== [[Datei:Icon_hilfe.png|20px|Icon]] Tipps und Hilfestellung ==

[[Datei:Wattestaebchen.jpg|right|300px|border|Micro:Bit mit Wattestäbchen]]
* Nach dem Einschalten des micro:bit muss der Kompass-Sensor jedes Mal kalibriert werden. Dazu muss auf dem 5x5 LED Display durch Neigen des micro:bit ein Kreis gezeichnet werden.
* Danach einmal den Kompass-Sensor testen und dabei einfach den micro:bit auf den Tisch legen und verdrehen. Mit der Kompass-Funktion die Grad-Werte ermitteln und am Display anzeigen lassen.
* Dann den micro:bit so drehen, dass der Schatten des Stabes genau auf die mittlere LED-Reihe fällt - (siehe Bild links).
* Aus dem nun ermittelten Wert der Drehung kann die Tageszeit berechnet werden. Die Erde dreht sich 360° in 24 Stunden, das sind somit 15 Grad pro Stunde oder alle 4 Minuten 1 Grad.
* Dann muss eine mathematische Formel für die Umrechnung vom Drehwinkel in die Tageszeit entwickelt werden.

Weitere Infos, Hinweise und auch eine mögliche, komplette Lösung findest du auf der [[Sonnenuhr_Lösung|Lösungsseite zu diesem Beispiel.]]

== [[Datei:presentation.png|20px|Icon]] Präsentation und Reflexion ==

# Stelle dein Projekt vor! Wozu dient dein Projekt?
# Was hat dir bei der Entwicklung deines Produkts gefallen?
# Warum ist dein Projekt für alle interessant?
# Welche Schwierigkeiten sind aufgetreten? Wie konnten sie gelöst werden?
# Erkläre, wie das Programm aufgebaut ist!
# Was war bei dieser Aufgabe interessant für dich?
# Dient dein Projekt zur Vermittlung von Einsichten in das tägliche Leben?

== [[Datei:icon_plus.png|20px|Icon]] Weiterentwicklung ==

* Expertinnen und Experten können auch noch die Anpassung an die Sommerzeit und Winterzeit in das Projekt einbinden.

== Simulation der elektronischen Sonnenuhr mit Geogebra ==

; Mit dem interaktiven Prgramm kann die elektronische Sonnenuhr sehr anschaulich simuliert werden.$wgExternalLinkTarget = '_blank';
; Link zur Simulation
; [https://ggbm.at/jd3Vvtkq /$wgExternalLinkTarget = '_blank'; Simulation mit Geogebra] ]

Sonnenuhr

2018-06-12T16:17:51Z

Leo.koeberl: /* Simulation der elektronischen Sonnenuhr mit Geogebra */

== [[Datei:Icon_story.png|20px|Icon]] Elektronische Sonnenuhr – wie kann das funktionieren ... ==

[[Datei:Sonnenuhr3.jpg|right|300px|border|Sonnenuhr]]
Zwei begeisterte IT-Freaks experimentieren gerade wieder einmal mit ihren micro:mits und denken über neue Anwendungen nach.
: „Wie spät ist es eigentlich schon? Ich soll heute um 18 Uhr daheim sein“, fragt Lukas seinen Freund David.
: „Warte, ich muss erst mein Handy suchen – es ist schon 10 Minuten vor 6 Uhr“, meint David.
: Da hat Lukas eine Idee: „HEY – könnte man nicht auch den micro:bit als Uhr verwenden?“
: „Vielleicht gar als Sonnenuhr!“, lacht darauf David.
: „Ja, warum nicht, vielleicht können wir die Sensoren des micro:bit dazu nutzen! Das ist unser nächster Job!!! Denk du auch bis morgen darüber nach, wie wir das machen, ich hab schon eine Idee! Tschau, bis morgen.“

== [[Datei:icon_gluehbirne.png|20px|Icon]] Aufgabenstellung ==
* Zuallererst muss man einmal wissen, wie eine Sonnenuhr funktioniert.
* Wie kann mit dem micro:bit die Tageszeit berechnet und angezeigt werden?
* Welche Sensoren können dazu genutzt werden:
<spoiler>Notwendige Schritte:
* Am micro:bit muss ein Stift montiert werden, der einen Schatten wirft.
* Der micro:bit muss so gedreht werden, dass der Schatten des Stiftes immer genau auf die mittlere LED-Reihe fällt.
* Der Kompass-Sensor ermittelt, um wieviel Grad der micro:bit gedreht ist.
* Aus dem Wert der Drehung kann die Zeit berechnet werden.
</spoiler>

== [[Datei:icon_material.png|20px|Icon]] Materialien ==

[[Datei:Material_Sonnenuhr2.jpg|right|300px|border|Notwendige Materialien]]
* micro:bit
* Wattestäbchen <spoiler>Das Wattestäbchen muss auf einer Seite um 2 cm gekürzt werden.</spoiler>

== [[Datei:icon_sanduhr.png|20px|Icon]] Zeitaufwand ==

Nur 5 Minuten für die notwendigen Hardware-Arbeiten. <spoiler>Kürzen des Wattestäbchens mit einer Schere.
Wattestäbchen von unten durch das Loch bei Pin 2 am micro:bit stecken und senkrecht ausrichten.</spoiler>
Zwei Schulstunden zum Entwickeln des Programms

== [[Datei:Icon_puzzle3.png|20px|Icon]] Schwierigkeitsgrad ==
[[Datei:SternGelb.png|30px|borderless]][[Datei:SternGelb.png|30px|borderless]][[Datei:SternGelb.png|30px|borderless]]

== [[Datei:Icon_brain.png|20px|Icon]] Kompetenzen ==

Du lernst
Grundkenntnisse über die Abhängigkeit der Tageszeit vom Stand der Sonne
den Zusammenhang zwischen Tageszeit und der Rotation der Erde kennen
die Berechnung der Tageszeit aus dem Winkel der Erddrehung
das Formulieren und Kodieren der Berechnung der Tageszeit

== [[Datei:Icon faecher.png|20px|Icon]] Unterrichtsfächer ==
Geographie und Wirtschaftskunde,Informatik, Mathematik, Physik

== [[Datei:Icon_hilfe.png|20px|Icon]] Tipps und Hilfestellung ==

[[Datei:Wattestaebchen.jpg|right|300px|border|Micro:Bit mit Wattestäbchen]]
* Nach dem Einschalten des micro:bit muss der Kompass-Sensor jedes Mal kalibriert werden. Dazu muss auf dem 5x5 LED Display durch Neigen des micro:bit ein Kreis gezeichnet werden.
* Danach einmal den Kompass-Sensor testen und dabei einfach den micro:bit auf den Tisch legen und verdrehen. Mit der Kompass-Funktion die Grad-Werte ermitteln und am Display anzeigen lassen.
* Dann den micro:bit so drehen, dass der Schatten des Stabes genau auf die mittlere LED-Reihe fällt - (siehe Bild links).
* Aus dem nun ermittelten Wert der Drehung kann die Tageszeit berechnet werden. Die Erde dreht sich 360° in 24 Stunden, das sind somit 15 Grad pro Stunde oder alle 4 Minuten 1 Grad.
* Dann muss eine mathematische Formel für die Umrechnung vom Drehwinkel in die Tageszeit entwickelt werden.

Weitere Infos, Hinweise und auch eine mögliche, komplette Lösung findest du auf der [[Sonnenuhr_Lösung|Lösungsseite zu diesem Beispiel.]]

== [[Datei:presentation.png|20px|Icon]] Präsentation und Reflexion ==

# Stelle dein Projekt vor! Wozu dient dein Projekt?
# Was hat dir bei der Entwicklung deines Produkts gefallen?
# Warum ist dein Projekt für alle interessant?
# Welche Schwierigkeiten sind aufgetreten? Wie konnten sie gelöst werden?
# Erkläre, wie das Programm aufgebaut ist!
# Was war bei dieser Aufgabe interessant für dich?
# Dient dein Projekt zur Vermittlung von Einsichten in das tägliche Leben?

== [[Datei:icon_plus.png|20px|Icon]] Weiterentwicklung ==

* Expertinnen und Experten können auch noch die Anpassung an die Sommerzeit und Winterzeit in das Projekt einbinden.

== Simulation der elektronischen Sonnenuhr mit Geogebra ==

; Mit dem interaktiven Prgramm kann die elektronische Sonnenuhr sehr anschaulich simuliert werden.
; Link zur Simulation
; [https://ggbm.at/jd3Vvtkq Simulation mit Geogebra] $wgExternalLinkTarget = '_blank';]

Sonnenuhr

2018-06-12T16:09:22Z

Leo.koeberl: /* Simulation der elektronischen Sonnenuhr mit Geogebra */

== [[Datei:Icon_story.png|20px|Icon]] Elektronische Sonnenuhr – wie kann das funktionieren ... ==

[[Datei:Sonnenuhr3.jpg|right|300px|border|Sonnenuhr]]
Zwei begeisterte IT-Freaks experimentieren gerade wieder einmal mit ihren micro:mits und denken über neue Anwendungen nach.
: „Wie spät ist es eigentlich schon? Ich soll heute um 18 Uhr daheim sein“, fragt Lukas seinen Freund David.
: „Warte, ich muss erst mein Handy suchen – es ist schon 10 Minuten vor 6 Uhr“, meint David.
: Da hat Lukas eine Idee: „HEY – könnte man nicht auch den micro:bit als Uhr verwenden?“
: „Vielleicht gar als Sonnenuhr!“, lacht darauf David.
: „Ja, warum nicht, vielleicht können wir die Sensoren des micro:bit dazu nutzen! Das ist unser nächster Job!!! Denk du auch bis morgen darüber nach, wie wir das machen, ich hab schon eine Idee! Tschau, bis morgen.“

== [[Datei:icon_gluehbirne.png|20px|Icon]] Aufgabenstellung ==
* Zuallererst muss man einmal wissen, wie eine Sonnenuhr funktioniert.
* Wie kann mit dem micro:bit die Tageszeit berechnet und angezeigt werden?
* Welche Sensoren können dazu genutzt werden:
<spoiler>Notwendige Schritte:
* Am micro:bit muss ein Stift montiert werden, der einen Schatten wirft.
* Der micro:bit muss so gedreht werden, dass der Schatten des Stiftes immer genau auf die mittlere LED-Reihe fällt.
* Der Kompass-Sensor ermittelt, um wieviel Grad der micro:bit gedreht ist.
* Aus dem Wert der Drehung kann die Zeit berechnet werden.
</spoiler>

== [[Datei:icon_material.png|20px|Icon]] Materialien ==

[[Datei:Material_Sonnenuhr2.jpg|right|300px|border|Notwendige Materialien]]
* micro:bit
* Wattestäbchen <spoiler>Das Wattestäbchen muss auf einer Seite um 2 cm gekürzt werden.</spoiler>

== [[Datei:icon_sanduhr.png|20px|Icon]] Zeitaufwand ==

Nur 5 Minuten für die notwendigen Hardware-Arbeiten. <spoiler>Kürzen des Wattestäbchens mit einer Schere.
Wattestäbchen von unten durch das Loch bei Pin 2 am micro:bit stecken und senkrecht ausrichten.</spoiler>
Zwei Schulstunden zum Entwickeln des Programms

== [[Datei:Icon_puzzle3.png|20px|Icon]] Schwierigkeitsgrad ==
[[Datei:SternGelb.png|30px|borderless]][[Datei:SternGelb.png|30px|borderless]][[Datei:SternGelb.png|30px|borderless]]

== [[Datei:Icon_brain.png|20px|Icon]] Kompetenzen ==

Du lernst
Grundkenntnisse über die Abhängigkeit der Tageszeit vom Stand der Sonne
den Zusammenhang zwischen Tageszeit und der Rotation der Erde kennen
die Berechnung der Tageszeit aus dem Winkel der Erddrehung
das Formulieren und Kodieren der Berechnung der Tageszeit

== [[Datei:Icon faecher.png|20px|Icon]] Unterrichtsfächer ==
Geographie und Wirtschaftskunde,Informatik, Mathematik, Physik

== [[Datei:Icon_hilfe.png|20px|Icon]] Tipps und Hilfestellung ==

[[Datei:Wattestaebchen.jpg|right|300px|border|Micro:Bit mit Wattestäbchen]]
* Nach dem Einschalten des micro:bit muss der Kompass-Sensor jedes Mal kalibriert werden. Dazu muss auf dem 5x5 LED Display durch Neigen des micro:bit ein Kreis gezeichnet werden.
* Danach einmal den Kompass-Sensor testen und dabei einfach den micro:bit auf den Tisch legen und verdrehen. Mit der Kompass-Funktion die Grad-Werte ermitteln und am Display anzeigen lassen.
* Dann den micro:bit so drehen, dass der Schatten des Stabes genau auf die mittlere LED-Reihe fällt - (siehe Bild links).
* Aus dem nun ermittelten Wert der Drehung kann die Tageszeit berechnet werden. Die Erde dreht sich 360° in 24 Stunden, das sind somit 15 Grad pro Stunde oder alle 4 Minuten 1 Grad.
* Dann muss eine mathematische Formel für die Umrechnung vom Drehwinkel in die Tageszeit entwickelt werden.

Weitere Infos, Hinweise und auch eine mögliche, komplette Lösung findest du auf der [[Sonnenuhr_Lösung|Lösungsseite zu diesem Beispiel.]]

== [[Datei:presentation.png|20px|Icon]] Präsentation und Reflexion ==

# Stelle dein Projekt vor! Wozu dient dein Projekt?
# Was hat dir bei der Entwicklung deines Produkts gefallen?
# Warum ist dein Projekt für alle interessant?
# Welche Schwierigkeiten sind aufgetreten? Wie konnten sie gelöst werden?
# Erkläre, wie das Programm aufgebaut ist!
# Was war bei dieser Aufgabe interessant für dich?
# Dient dein Projekt zur Vermittlung von Einsichten in das tägliche Leben?

== [[Datei:icon_plus.png|20px|Icon]] Weiterentwicklung ==

* Expertinnen und Experten können auch noch die Anpassung an die Sommerzeit und Winterzeit in das Projekt einbinden.

== Simulation der elektronischen Sonnenuhr mit Geogebra ==

; Mit dem interaktiven Prgramm kann die elektronische Sonnenuhr sehr anschaulich simuliert werden.
; Link zur Simulation
; [https://ggbm.at/jd3Vvtkq $wgExternalLinkTarget = '_blank';]

Sonnenuhr

2018-06-12T16:08:16Z

Leo.koeberl: /* Simulation der elektronischen Sonnenuhr mit Geogebra */

== [[Datei:Icon_story.png|20px|Icon]] Elektronische Sonnenuhr – wie kann das funktionieren ... ==

[[Datei:Sonnenuhr3.jpg|right|300px|border|Sonnenuhr]]
Zwei begeisterte IT-Freaks experimentieren gerade wieder einmal mit ihren micro:mits und denken über neue Anwendungen nach.
: „Wie spät ist es eigentlich schon? Ich soll heute um 18 Uhr daheim sein“, fragt Lukas seinen Freund David.
: „Warte, ich muss erst mein Handy suchen – es ist schon 10 Minuten vor 6 Uhr“, meint David.
: Da hat Lukas eine Idee: „HEY – könnte man nicht auch den micro:bit als Uhr verwenden?“
: „Vielleicht gar als Sonnenuhr!“, lacht darauf David.
: „Ja, warum nicht, vielleicht können wir die Sensoren des micro:bit dazu nutzen! Das ist unser nächster Job!!! Denk du auch bis morgen darüber nach, wie wir das machen, ich hab schon eine Idee! Tschau, bis morgen.“

== [[Datei:icon_gluehbirne.png|20px|Icon]] Aufgabenstellung ==
* Zuallererst muss man einmal wissen, wie eine Sonnenuhr funktioniert.
* Wie kann mit dem micro:bit die Tageszeit berechnet und angezeigt werden?
* Welche Sensoren können dazu genutzt werden:
<spoiler>Notwendige Schritte:
* Am micro:bit muss ein Stift montiert werden, der einen Schatten wirft.
* Der micro:bit muss so gedreht werden, dass der Schatten des Stiftes immer genau auf die mittlere LED-Reihe fällt.
* Der Kompass-Sensor ermittelt, um wieviel Grad der micro:bit gedreht ist.
* Aus dem Wert der Drehung kann die Zeit berechnet werden.
</spoiler>

== [[Datei:icon_material.png|20px|Icon]] Materialien ==

[[Datei:Material_Sonnenuhr2.jpg|right|300px|border|Notwendige Materialien]]
* micro:bit
* Wattestäbchen <spoiler>Das Wattestäbchen muss auf einer Seite um 2 cm gekürzt werden.</spoiler>

== [[Datei:icon_sanduhr.png|20px|Icon]] Zeitaufwand ==

Nur 5 Minuten für die notwendigen Hardware-Arbeiten. <spoiler>Kürzen des Wattestäbchens mit einer Schere.
Wattestäbchen von unten durch das Loch bei Pin 2 am micro:bit stecken und senkrecht ausrichten.</spoiler>
Zwei Schulstunden zum Entwickeln des Programms

== [[Datei:Icon_puzzle3.png|20px|Icon]] Schwierigkeitsgrad ==
[[Datei:SternGelb.png|30px|borderless]][[Datei:SternGelb.png|30px|borderless]][[Datei:SternGelb.png|30px|borderless]]

== [[Datei:Icon_brain.png|20px|Icon]] Kompetenzen ==

Du lernst
Grundkenntnisse über die Abhängigkeit der Tageszeit vom Stand der Sonne
den Zusammenhang zwischen Tageszeit und der Rotation der Erde kennen
die Berechnung der Tageszeit aus dem Winkel der Erddrehung
das Formulieren und Kodieren der Berechnung der Tageszeit

== [[Datei:Icon faecher.png|20px|Icon]] Unterrichtsfächer ==
Geographie und Wirtschaftskunde,Informatik, Mathematik, Physik

== [[Datei:Icon_hilfe.png|20px|Icon]] Tipps und Hilfestellung ==

[[Datei:Wattestaebchen.jpg|right|300px|border|Micro:Bit mit Wattestäbchen]]
* Nach dem Einschalten des micro:bit muss der Kompass-Sensor jedes Mal kalibriert werden. Dazu muss auf dem 5x5 LED Display durch Neigen des micro:bit ein Kreis gezeichnet werden.
* Danach einmal den Kompass-Sensor testen und dabei einfach den micro:bit auf den Tisch legen und verdrehen. Mit der Kompass-Funktion die Grad-Werte ermitteln und am Display anzeigen lassen.
* Dann den micro:bit so drehen, dass der Schatten des Stabes genau auf die mittlere LED-Reihe fällt - (siehe Bild links).
* Aus dem nun ermittelten Wert der Drehung kann die Tageszeit berechnet werden. Die Erde dreht sich 360° in 24 Stunden, das sind somit 15 Grad pro Stunde oder alle 4 Minuten 1 Grad.
* Dann muss eine mathematische Formel für die Umrechnung vom Drehwinkel in die Tageszeit entwickelt werden.

Weitere Infos, Hinweise und auch eine mögliche, komplette Lösung findest du auf der [[Sonnenuhr_Lösung|Lösungsseite zu diesem Beispiel.]]

== [[Datei:presentation.png|20px|Icon]] Präsentation und Reflexion ==

# Stelle dein Projekt vor! Wozu dient dein Projekt?
# Was hat dir bei der Entwicklung deines Produkts gefallen?
# Warum ist dein Projekt für alle interessant?
# Welche Schwierigkeiten sind aufgetreten? Wie konnten sie gelöst werden?
# Erkläre, wie das Programm aufgebaut ist!
# Was war bei dieser Aufgabe interessant für dich?
# Dient dein Projekt zur Vermittlung von Einsichten in das tägliche Leben?

== [[Datei:icon_plus.png|20px|Icon]] Weiterentwicklung ==

* Expertinnen und Experten können auch noch die Anpassung an die Sommerzeit und Winterzeit in das Projekt einbinden.

== Simulation der elektronischen Sonnenuhr mit Geogebra ==

; Mit dem interaktiven Prgramm kann die elektronische Sonnenuhr sehr anschaulich simuliert werden.
; Link zur Simulation
; [https://ggbm.at/jd3Vvtkq] $wgExternalLinkTarget = '_blank';

Sonnenuhr

2018-06-12T16:00:04Z

Leo.koeberl: /* 20px|Icon Zeitaufwand */

== [[Datei:Icon_story.png|20px|Icon]] Elektronische Sonnenuhr – wie kann das funktionieren ... ==

[[Datei:Sonnenuhr3.jpg|right|300px|border|Sonnenuhr]]
Zwei begeisterte IT-Freaks experimentieren gerade wieder einmal mit ihren micro:mits und denken über neue Anwendungen nach.
: „Wie spät ist es eigentlich schon? Ich soll heute um 18 Uhr daheim sein“, fragt Lukas seinen Freund David.
: „Warte, ich muss erst mein Handy suchen – es ist schon 10 Minuten vor 6 Uhr“, meint David.
: Da hat Lukas eine Idee: „HEY – könnte man nicht auch den micro:bit als Uhr verwenden?“
: „Vielleicht gar als Sonnenuhr!“, lacht darauf David.
: „Ja, warum nicht, vielleicht können wir die Sensoren des micro:bit dazu nutzen! Das ist unser nächster Job!!! Denk du auch bis morgen darüber nach, wie wir das machen, ich hab schon eine Idee! Tschau, bis morgen.“

== [[Datei:icon_gluehbirne.png|20px|Icon]] Aufgabenstellung ==
* Zuallererst muss man einmal wissen, wie eine Sonnenuhr funktioniert.
* Wie kann mit dem micro:bit die Tageszeit berechnet und angezeigt werden?
* Welche Sensoren können dazu genutzt werden:
<spoiler>Notwendige Schritte:
* Am micro:bit muss ein Stift montiert werden, der einen Schatten wirft.
* Der micro:bit muss so gedreht werden, dass der Schatten des Stiftes immer genau auf die mittlere LED-Reihe fällt.
* Der Kompass-Sensor ermittelt, um wieviel Grad der micro:bit gedreht ist.
* Aus dem Wert der Drehung kann die Zeit berechnet werden.
</spoiler>

== [[Datei:icon_material.png|20px|Icon]] Materialien ==

[[Datei:Material_Sonnenuhr2.jpg|right|300px|border|Notwendige Materialien]]
* micro:bit
* Wattestäbchen <spoiler>Das Wattestäbchen muss auf einer Seite um 2 cm gekürzt werden.</spoiler>

== [[Datei:icon_sanduhr.png|20px|Icon]] Zeitaufwand ==

Nur 5 Minuten für die notwendigen Hardware-Arbeiten. <spoiler>Kürzen des Wattestäbchens mit einer Schere.
Wattestäbchen von unten durch das Loch bei Pin 2 am micro:bit stecken und senkrecht ausrichten.</spoiler>
Zwei Schulstunden zum Entwickeln des Programms

== [[Datei:Icon_puzzle3.png|20px|Icon]] Schwierigkeitsgrad ==
[[Datei:SternGelb.png|30px|borderless]][[Datei:SternGelb.png|30px|borderless]][[Datei:SternGelb.png|30px|borderless]]

== [[Datei:Icon_brain.png|20px|Icon]] Kompetenzen ==

Du lernst
Grundkenntnisse über die Abhängigkeit der Tageszeit vom Stand der Sonne
den Zusammenhang zwischen Tageszeit und der Rotation der Erde kennen
die Berechnung der Tageszeit aus dem Winkel der Erddrehung
das Formulieren und Kodieren der Berechnung der Tageszeit

== [[Datei:Icon faecher.png|20px|Icon]] Unterrichtsfächer ==
Geographie und Wirtschaftskunde,Informatik, Mathematik, Physik

== [[Datei:Icon_hilfe.png|20px|Icon]] Tipps und Hilfestellung ==

[[Datei:Wattestaebchen.jpg|right|300px|border|Micro:Bit mit Wattestäbchen]]
* Nach dem Einschalten des micro:bit muss der Kompass-Sensor jedes Mal kalibriert werden. Dazu muss auf dem 5x5 LED Display durch Neigen des micro:bit ein Kreis gezeichnet werden.
* Danach einmal den Kompass-Sensor testen und dabei einfach den micro:bit auf den Tisch legen und verdrehen. Mit der Kompass-Funktion die Grad-Werte ermitteln und am Display anzeigen lassen.
* Dann den micro:bit so drehen, dass der Schatten des Stabes genau auf die mittlere LED-Reihe fällt - (siehe Bild links).
* Aus dem nun ermittelten Wert der Drehung kann die Tageszeit berechnet werden. Die Erde dreht sich 360° in 24 Stunden, das sind somit 15 Grad pro Stunde oder alle 4 Minuten 1 Grad.
* Dann muss eine mathematische Formel für die Umrechnung vom Drehwinkel in die Tageszeit entwickelt werden.

Weitere Infos, Hinweise und auch eine mögliche, komplette Lösung findest du auf der [[Sonnenuhr_Lösung|Lösungsseite zu diesem Beispiel.]]

== [[Datei:presentation.png|20px|Icon]] Präsentation und Reflexion ==

# Stelle dein Projekt vor! Wozu dient dein Projekt?
# Was hat dir bei der Entwicklung deines Produkts gefallen?
# Warum ist dein Projekt für alle interessant?
# Welche Schwierigkeiten sind aufgetreten? Wie konnten sie gelöst werden?
# Erkläre, wie das Programm aufgebaut ist!
# Was war bei dieser Aufgabe interessant für dich?
# Dient dein Projekt zur Vermittlung von Einsichten in das tägliche Leben?

== [[Datei:icon_plus.png|20px|Icon]] Weiterentwicklung ==

* Expertinnen und Experten können auch noch die Anpassung an die Sommerzeit und Winterzeit in das Projekt einbinden.

== Simulation der elektronischen Sonnenuhr mit Geogebra ==

; Mit dem interaktiven Prgramm kann die elektronische Sonnenuhr sehr anschaulich simuliert werden.
; Link zur Simulation
; https://ggbm.at/jd3Vvtkq $wgExternalLinkTarget = '_blank';

Sonnenuhr

2018-06-12T15:59:01Z

Leo.koeberl: /* 20px|Icon Aufgabenstellung */

== [[Datei:Icon_story.png|20px|Icon]] Elektronische Sonnenuhr – wie kann das funktionieren ... ==

[[Datei:Sonnenuhr3.jpg|right|300px|border|Sonnenuhr]]
Zwei begeisterte IT-Freaks experimentieren gerade wieder einmal mit ihren micro:mits und denken über neue Anwendungen nach.
: „Wie spät ist es eigentlich schon? Ich soll heute um 18 Uhr daheim sein“, fragt Lukas seinen Freund David.
: „Warte, ich muss erst mein Handy suchen – es ist schon 10 Minuten vor 6 Uhr“, meint David.
: Da hat Lukas eine Idee: „HEY – könnte man nicht auch den micro:bit als Uhr verwenden?“
: „Vielleicht gar als Sonnenuhr!“, lacht darauf David.
: „Ja, warum nicht, vielleicht können wir die Sensoren des micro:bit dazu nutzen! Das ist unser nächster Job!!! Denk du auch bis morgen darüber nach, wie wir das machen, ich hab schon eine Idee! Tschau, bis morgen.“

== [[Datei:icon_gluehbirne.png|20px|Icon]] Aufgabenstellung ==
* Zuallererst muss man einmal wissen, wie eine Sonnenuhr funktioniert.
* Wie kann mit dem micro:bit die Tageszeit berechnet und angezeigt werden?
* Welche Sensoren können dazu genutzt werden:
<spoiler>Notwendige Schritte:
* Am micro:bit muss ein Stift montiert werden, der einen Schatten wirft.
* Der micro:bit muss so gedreht werden, dass der Schatten des Stiftes immer genau auf die mittlere LED-Reihe fällt.
* Der Kompass-Sensor ermittelt, um wieviel Grad der micro:bit gedreht ist.
* Aus dem Wert der Drehung kann die Zeit berechnet werden.
</spoiler>

== [[Datei:icon_material.png|20px|Icon]] Materialien ==

[[Datei:Material_Sonnenuhr2.jpg|right|300px|border|Notwendige Materialien]]
* micro:bit
* Wattestäbchen <spoiler>Das Wattestäbchen muss auf einer Seite um 2 cm gekürzt werden.</spoiler>

== [[Datei:icon_sanduhr.png|20px|Icon]] Zeitaufwand ==

Nur 5 Minuten für die notwendigen Hardware-Arbeiten. <spoiler>Kürzen des Wattestäbchens mit einer Schere.
Wattestäbchen von unten durch das Loch bei Pin 2 am Micro:Bit stecken und senkrecht ausrichten.</spoiler>
Zwei Schulstunden zum Entwickeln des Programms

== [[Datei:Icon_puzzle3.png|20px|Icon]] Schwierigkeitsgrad ==
[[Datei:SternGelb.png|30px|borderless]][[Datei:SternGelb.png|30px|borderless]][[Datei:SternGelb.png|30px|borderless]]

== [[Datei:Icon_brain.png|20px|Icon]] Kompetenzen ==

Du lernst
Grundkenntnisse über die Abhängigkeit der Tageszeit vom Stand der Sonne
den Zusammenhang zwischen Tageszeit und der Rotation der Erde kennen
die Berechnung der Tageszeit aus dem Winkel der Erddrehung
das Formulieren und Kodieren der Berechnung der Tageszeit

== [[Datei:Icon faecher.png|20px|Icon]] Unterrichtsfächer ==
Geographie und Wirtschaftskunde,Informatik, Mathematik, Physik

== [[Datei:Icon_hilfe.png|20px|Icon]] Tipps und Hilfestellung ==

[[Datei:Wattestaebchen.jpg|right|300px|border|Micro:Bit mit Wattestäbchen]]
* Nach dem Einschalten des micro:bit muss der Kompass-Sensor jedes Mal kalibriert werden. Dazu muss auf dem 5x5 LED Display durch Neigen des micro:bit ein Kreis gezeichnet werden.
* Danach einmal den Kompass-Sensor testen und dabei einfach den micro:bit auf den Tisch legen und verdrehen. Mit der Kompass-Funktion die Grad-Werte ermitteln und am Display anzeigen lassen.
* Dann den micro:bit so drehen, dass der Schatten des Stabes genau auf die mittlere LED-Reihe fällt - (siehe Bild links).
* Aus dem nun ermittelten Wert der Drehung kann die Tageszeit berechnet werden. Die Erde dreht sich 360° in 24 Stunden, das sind somit 15 Grad pro Stunde oder alle 4 Minuten 1 Grad.
* Dann muss eine mathematische Formel für die Umrechnung vom Drehwinkel in die Tageszeit entwickelt werden.

Weitere Infos, Hinweise und auch eine mögliche, komplette Lösung findest du auf der [[Sonnenuhr_Lösung|Lösungsseite zu diesem Beispiel.]]

== [[Datei:presentation.png|20px|Icon]] Präsentation und Reflexion ==

# Stelle dein Projekt vor! Wozu dient dein Projekt?
# Was hat dir bei der Entwicklung deines Produkts gefallen?
# Warum ist dein Projekt für alle interessant?
# Welche Schwierigkeiten sind aufgetreten? Wie konnten sie gelöst werden?
# Erkläre, wie das Programm aufgebaut ist!
# Was war bei dieser Aufgabe interessant für dich?
# Dient dein Projekt zur Vermittlung von Einsichten in das tägliche Leben?

== [[Datei:icon_plus.png|20px|Icon]] Weiterentwicklung ==

* Expertinnen und Experten können auch noch die Anpassung an die Sommerzeit und Winterzeit in das Projekt einbinden.

== Simulation der elektronischen Sonnenuhr mit Geogebra ==

; Mit dem interaktiven Prgramm kann die elektronische Sonnenuhr sehr anschaulich simuliert werden.
; Link zur Simulation
; https://ggbm.at/jd3Vvtkq $wgExternalLinkTarget = '_blank';

Sonnenuhr

2018-06-12T15:56:50Z

Leo.koeberl: /* 20px|Icon Schwierigkeitsgrad */

== [[Datei:Icon_story.png|20px|Icon]] Elektronische Sonnenuhr – wie kann das funktionieren ... ==

[[Datei:Sonnenuhr3.jpg|right|300px|border|Sonnenuhr]]
Zwei begeisterte IT-Freaks experimentieren gerade wieder einmal mit ihren micro:mits und denken über neue Anwendungen nach.
: „Wie spät ist es eigentlich schon? Ich soll heute um 18 Uhr daheim sein“, fragt Lukas seinen Freund David.
: „Warte, ich muss erst mein Handy suchen – es ist schon 10 Minuten vor 6 Uhr“, meint David.
: Da hat Lukas eine Idee: „HEY – könnte man nicht auch den micro:bit als Uhr verwenden?“
: „Vielleicht gar als Sonnenuhr!“, lacht darauf David.
: „Ja, warum nicht, vielleicht können wir die Sensoren des micro:bit dazu nutzen! Das ist unser nächster Job!!! Denk du auch bis morgen darüber nach, wie wir das machen, ich hab schon eine Idee! Tschau, bis morgen.“

== [[Datei:icon_gluehbirne.png|20px|Icon]] Aufgabenstellung ==
* Zuallererst muss man einmal wissen, wie eine Sonnenuhr funktioniert.
* Wie kann mit dem micro:bit die Tageszeit berechnet und angezeigt werden?
* Welche Sensoren können dazu genutzt werden:
<spoiler>Notwendige Schritte:
* Am Micro:Bit muss ein Stift montiert werden, der einen Schatten wirft.
* Der Micro:Bit muss so gedreht werden, dass der Schatten des Stiftes immer genau auf die mittlere LED-Reihe fällt.
* Der Kompass-Sensor ermittelt, um wieviel Grad der Micro:Bit gedreht ist.
* Aus dem Wert der Drehung kann die Zeit berechnet werden.
</spoiler>

== [[Datei:icon_material.png|20px|Icon]] Materialien ==

[[Datei:Material_Sonnenuhr2.jpg|right|300px|border|Notwendige Materialien]]
* micro:bit
* Wattestäbchen <spoiler>Das Wattestäbchen muss auf einer Seite um 2 cm gekürzt werden.</spoiler>

== [[Datei:icon_sanduhr.png|20px|Icon]] Zeitaufwand ==

Nur 5 Minuten für die notwendigen Hardware-Arbeiten. <spoiler>Kürzen des Wattestäbchens mit einer Schere.
Wattestäbchen von unten durch das Loch bei Pin 2 am Micro:Bit stecken und senkrecht ausrichten.</spoiler>
Zwei Schulstunden zum Entwickeln des Programms

== [[Datei:Icon_puzzle3.png|20px|Icon]] Schwierigkeitsgrad ==
[[Datei:SternGelb.png|30px|borderless]][[Datei:SternGelb.png|30px|borderless]][[Datei:SternGelb.png|30px|borderless]]

== [[Datei:Icon_brain.png|20px|Icon]] Kompetenzen ==

Du lernst
Grundkenntnisse über die Abhängigkeit der Tageszeit vom Stand der Sonne
den Zusammenhang zwischen Tageszeit und der Rotation der Erde kennen
die Berechnung der Tageszeit aus dem Winkel der Erddrehung
das Formulieren und Kodieren der Berechnung der Tageszeit

== [[Datei:Icon faecher.png|20px|Icon]] Unterrichtsfächer ==
Geographie und Wirtschaftskunde,Informatik, Mathematik, Physik

== [[Datei:Icon_hilfe.png|20px|Icon]] Tipps und Hilfestellung ==

[[Datei:Wattestaebchen.jpg|right|300px|border|Micro:Bit mit Wattestäbchen]]
* Nach dem Einschalten des micro:bit muss der Kompass-Sensor jedes Mal kalibriert werden. Dazu muss auf dem 5x5 LED Display durch Neigen des micro:bit ein Kreis gezeichnet werden.
* Danach einmal den Kompass-Sensor testen und dabei einfach den micro:bit auf den Tisch legen und verdrehen. Mit der Kompass-Funktion die Grad-Werte ermitteln und am Display anzeigen lassen.
* Dann den micro:bit so drehen, dass der Schatten des Stabes genau auf die mittlere LED-Reihe fällt - (siehe Bild links).
* Aus dem nun ermittelten Wert der Drehung kann die Tageszeit berechnet werden. Die Erde dreht sich 360° in 24 Stunden, das sind somit 15 Grad pro Stunde oder alle 4 Minuten 1 Grad.
* Dann muss eine mathematische Formel für die Umrechnung vom Drehwinkel in die Tageszeit entwickelt werden.

Weitere Infos, Hinweise und auch eine mögliche, komplette Lösung findest du auf der [[Sonnenuhr_Lösung|Lösungsseite zu diesem Beispiel.]]

== [[Datei:presentation.png|20px|Icon]] Präsentation und Reflexion ==

# Stelle dein Projekt vor! Wozu dient dein Projekt?
# Was hat dir bei der Entwicklung deines Produkts gefallen?
# Warum ist dein Projekt für alle interessant?
# Welche Schwierigkeiten sind aufgetreten? Wie konnten sie gelöst werden?
# Erkläre, wie das Programm aufgebaut ist!
# Was war bei dieser Aufgabe interessant für dich?
# Dient dein Projekt zur Vermittlung von Einsichten in das tägliche Leben?

== [[Datei:icon_plus.png|20px|Icon]] Weiterentwicklung ==

* Expertinnen und Experten können auch noch die Anpassung an die Sommerzeit und Winterzeit in das Projekt einbinden.

== Simulation der elektronischen Sonnenuhr mit Geogebra ==

; Mit dem interaktiven Prgramm kann die elektronische Sonnenuhr sehr anschaulich simuliert werden.
; Link zur Simulation
; https://ggbm.at/jd3Vvtkq $wgExternalLinkTarget = '_blank';

Sonnenuhr

2018-06-12T15:56:27Z

Leo.koeberl: /* 20px|Icon Schwierigkeitsgrad */

== [[Datei:Icon_story.png|20px|Icon]] Elektronische Sonnenuhr – wie kann das funktionieren ... ==

[[Datei:Sonnenuhr3.jpg|right|300px|border|Sonnenuhr]]
Zwei begeisterte IT-Freaks experimentieren gerade wieder einmal mit ihren micro:mits und denken über neue Anwendungen nach.
: „Wie spät ist es eigentlich schon? Ich soll heute um 18 Uhr daheim sein“, fragt Lukas seinen Freund David.
: „Warte, ich muss erst mein Handy suchen – es ist schon 10 Minuten vor 6 Uhr“, meint David.
: Da hat Lukas eine Idee: „HEY – könnte man nicht auch den micro:bit als Uhr verwenden?“
: „Vielleicht gar als Sonnenuhr!“, lacht darauf David.
: „Ja, warum nicht, vielleicht können wir die Sensoren des micro:bit dazu nutzen! Das ist unser nächster Job!!! Denk du auch bis morgen darüber nach, wie wir das machen, ich hab schon eine Idee! Tschau, bis morgen.“

== [[Datei:icon_gluehbirne.png|20px|Icon]] Aufgabenstellung ==
* Zuallererst muss man einmal wissen, wie eine Sonnenuhr funktioniert.
* Wie kann mit dem micro:bit die Tageszeit berechnet und angezeigt werden?
* Welche Sensoren können dazu genutzt werden:
<spoiler>Notwendige Schritte:
* Am Micro:Bit muss ein Stift montiert werden, der einen Schatten wirft.
* Der Micro:Bit muss so gedreht werden, dass der Schatten des Stiftes immer genau auf die mittlere LED-Reihe fällt.
* Der Kompass-Sensor ermittelt, um wieviel Grad der Micro:Bit gedreht ist.
* Aus dem Wert der Drehung kann die Zeit berechnet werden.
</spoiler>

== [[Datei:icon_material.png|20px|Icon]] Materialien ==

[[Datei:Material_Sonnenuhr2.jpg|right|300px|border|Notwendige Materialien]]
* micro:bit
* Wattestäbchen <spoiler>Das Wattestäbchen muss auf einer Seite um 2 cm gekürzt werden.</spoiler>

== [[Datei:icon_sanduhr.png|20px|Icon]] Zeitaufwand ==

Nur 5 Minuten für die notwendigen Hardware-Arbeiten. <spoiler>Kürzen des Wattestäbchens mit einer Schere.
Wattestäbchen von unten durch das Loch bei Pin 2 am Micro:Bit stecken und senkrecht ausrichten.</spoiler>
Zwei Schulstunden zum Entwickeln des Programms

== [[Datei:Icon_puzzle3.png|20px|Icon]] Schwierigkeitsgrad ==
[[Datei:SternGelb.png|30px|borderless]][[Datei:SternGelb.png|30px|borderless]][[Datei:SternGelb.png|12px|borderless]]

== [[Datei:Icon_brain.png|20px|Icon]] Kompetenzen ==

Du lernst
Grundkenntnisse über die Abhängigkeit der Tageszeit vom Stand der Sonne
den Zusammenhang zwischen Tageszeit und der Rotation der Erde kennen
die Berechnung der Tageszeit aus dem Winkel der Erddrehung
das Formulieren und Kodieren der Berechnung der Tageszeit

== [[Datei:Icon faecher.png|20px|Icon]] Unterrichtsfächer ==
Geographie und Wirtschaftskunde,Informatik, Mathematik, Physik

== [[Datei:Icon_hilfe.png|20px|Icon]] Tipps und Hilfestellung ==

[[Datei:Wattestaebchen.jpg|right|300px|border|Micro:Bit mit Wattestäbchen]]
* Nach dem Einschalten des micro:bit muss der Kompass-Sensor jedes Mal kalibriert werden. Dazu muss auf dem 5x5 LED Display durch Neigen des micro:bit ein Kreis gezeichnet werden.
* Danach einmal den Kompass-Sensor testen und dabei einfach den micro:bit auf den Tisch legen und verdrehen. Mit der Kompass-Funktion die Grad-Werte ermitteln und am Display anzeigen lassen.
* Dann den micro:bit so drehen, dass der Schatten des Stabes genau auf die mittlere LED-Reihe fällt - (siehe Bild links).
* Aus dem nun ermittelten Wert der Drehung kann die Tageszeit berechnet werden. Die Erde dreht sich 360° in 24 Stunden, das sind somit 15 Grad pro Stunde oder alle 4 Minuten 1 Grad.
* Dann muss eine mathematische Formel für die Umrechnung vom Drehwinkel in die Tageszeit entwickelt werden.

Weitere Infos, Hinweise und auch eine mögliche, komplette Lösung findest du auf der [[Sonnenuhr_Lösung|Lösungsseite zu diesem Beispiel.]]

== [[Datei:presentation.png|20px|Icon]] Präsentation und Reflexion ==

# Stelle dein Projekt vor! Wozu dient dein Projekt?
# Was hat dir bei der Entwicklung deines Produkts gefallen?
# Warum ist dein Projekt für alle interessant?
# Welche Schwierigkeiten sind aufgetreten? Wie konnten sie gelöst werden?
# Erkläre, wie das Programm aufgebaut ist!
# Was war bei dieser Aufgabe interessant für dich?
# Dient dein Projekt zur Vermittlung von Einsichten in das tägliche Leben?

== [[Datei:icon_plus.png|20px|Icon]] Weiterentwicklung ==

* Expertinnen und Experten können auch noch die Anpassung an die Sommerzeit und Winterzeit in das Projekt einbinden.

== Simulation der elektronischen Sonnenuhr mit Geogebra ==

; Mit dem interaktiven Prgramm kann die elektronische Sonnenuhr sehr anschaulich simuliert werden.
; Link zur Simulation
; https://ggbm.at/jd3Vvtkq $wgExternalLinkTarget = '_blank';

Hauptseite

2018-06-12T15:55:47Z

Leo.koeberl:

<strong>micro:bit - Das Schulbuch</strong>

Auf diesem WIKI finden sich Beispiele und weiteres Material zum neuen österreichischen Schulbuch<ref>Autorenteam: ''Computational Thinking mit Micro:bit. Digitale Bildung in der Sekundarstufe'', Grieskirchen: Austro.Tec, 2018.</ref> über den BBC micro:bit. Das gedruckte Buch dient dabei als Ideengeber und '''kann''' ausreichen, um alle darin vorgestellten Aufgaben zu lösen. Sollten Hinweise, Tipps oder Lösungen zu den Aufgaben gesucht werden, wird man auf dieser Webseite fündig. Das Buch stellt exemplarisch 20 Projekte vor, die in der Sekundarstufe I in einem fächerübergreifenden, projektorientierten Unterricht eingesetzt werden können. Es ist '''kein''' reines Informatik- oder "Programmierlernbuch". Es verwendet den [http://microbit.org/de/ BBC micro:bit] als Grundlage für spannende und kreative Projekte. Der notwendige [[Code]] kann, wenn man einmal eine Idee für den [[Algorithmus]] gefunden hat, ganz einfach direkt im [https://makecode.microbit.org/# Webbrowser erstellt], getestet und danach bei Bedarf heruntergeladen und auf einem realen micro:bit installiert werden.

Dabei wurden vom [[Projektteam]] Beispiele kreiert bzw. adaptiert, die aus möglichst verschiedenen Unterrichtsgegenständen stammen und das darin vermittelte Fachwissen bestmöglich vernetzt und den Zusammenhang mit den Lebenswelten der Schüler und Schülerinnen herstellt.

Um den Einstieg in das Arbeiten mit dem BBC micro:bit zu erleichtern, gibt es hier
eine Beschreibung der Hardware und Software: [[Arbeiten mit dem BBC micro:bit]]

Von "Befehlen, Programmen und Bauanleitungen" und von "Sprachen für Mensch und Maschine" handelt das Einführungskapitel mit dem Titel [[Einfach programmieren!]].

Das Buch beinhaltet in der ersten Auflage die folgenden Projekte (gelistet mit Schwierigkeitsgrad bzw. Komplexität):
; [[Datei:SternGelb.png|12px|borderless]][[Datei:SternLeer.png|12px|borderless]][[Datei:SternLeer.png|12px|borderless]] [[Kühlschrankwächter]]
: Geht das Licht im Kühlschrank eigentlich wirklich aus, wenn man die Tür zu macht? War in der Nacht jemand für einen Snack am Kühlschrank?

; [[Datei:SternGelb.png|12px|borderless]][[Datei:SternLeer.png|12px|borderless]][[Datei:SternLeer.png|12px|borderless]] [[Schrittzähler]]
: Finde heraus wieviele Schritte du über einen bestimmten Zeitraum machst und erfinde eine gute Befestigungsmöglichkeit des BBC micro:bit an dir.

; [[Datei:SternGelb.png|12px|borderless]][[Datei:SternGelb.png|12px|borderless]][[Datei:SternLeer.png|12px|borderless]] [[Kompass|Kompass]][[Datei:icon-compass.png|30px|Icon]]
: So kannst du dich in unbekanntem Gelände orientieren.
; [[Datei:SternGelb.png|12px|borderless]][[Datei:SternGelb.png|12px|borderless]][[Datei:SternGelb.png|12px|borderless]] [[Schere, Stein, Papier|Schere-Stein-Papier]]
: Endlich: Schere - Stein - Papier in einer nicht (so leicht) schummelfähigen Version!
; [[Datei:SternGelb.png|12px|borderless]][[Datei:SternGelb.png|12px|borderless]][[Datei:SternLeer.png|12px|borderless]] [[StadtLandFluss|Stadt-Land-Fluss]]
: So machst du das bekannte Stadt-Land-Fluss-Spiel noch spannender und die Buchstaben '''wirklich''' zufällig!
; [[Datei:SternGelb.png|12px|borderless]][[Datei:SternGelb.png|12px|borderless]][[Datei:SternGelb.png|12px|borderless]] [[Morgenritual]]
: Wie kann der Streit ums Zähneputzen zwischen Lea und Jakob beendet werden?
; [[Datei:SternGelb.png|12px|borderless]][[Datei:SternGelb.png|12px|borderless]][[Datei:SternGelb.png|12px|borderless]] [[CleverRaten|Clever raten]]
: Wieso kann Lea Jakob garantieren, mit höchstens sieben Versuchen, eine von ihm erdachte Zahl von 1 bis 100 zu erraten?
; [[Datei:SternGelb.png|12px|borderless]][[Datei:SternLeer.png|12px|borderless]][[Datei:SternLeer.png|12px|borderless]] [[Smile!]]
: Heute ist mal wieder nicht dein Tag? Wenn dir dein eigener Smiley entgegenlacht, dann kann der Tag nur gut werden! Spoiler: Funktioniert auch bei Lehrer*innen und Eltern.
; [[Datei:SternGelb.png|12px|borderless]][[Datei:SternGelb.png|12px|borderless]][[Datei:SternGelb.png|12px|borderless]] [[Reaktionszeit-Messgerät]]
: Du denkst, du hast blitzartige Reflexe und sagenhafte Reaktionszeiten? Bau dir ein Messgerät und teste deine Reaktionszeit. Und … '''los'''!
; [[Datei:SternGelb.png|12px|borderless]][[Datei:SternGelb.png|12px|borderless]][[Datei:SternLeer.png|12px|borderless]] [[Hack deine Kopfhörer]]
: Leise Töne? Von wegen! Deine Kopfhörer können dank des BBC micro:bit auch ganz anders!
; [[Datei:SternGelb.png|12px|borderless]][[Datei:SternGelb.png|12px|borderless]][[Datei:SternLeer.png|12px|borderless]] [[Dem Zufall auf der Spur]]
: Ich möchte gewürfelte Zahlen voraussagen können!
; [[Datei:SternGelb.png|12px|borderless]][[Datei:SternGelb.png|12px|borderless]][[Datei:SternLeer.png|12px|borderless]] [[Stoppuhr]]
: Beschreibung!
; [[Datei:SternGelb.png|12px|borderless]][[Datei:SternGelb.png|12px|borderless]][[Datei:SternLeer.png|12px|borderless]] [[Zauberbuttons]]
: Zauber, Zauber, Hokuspokus und die Buttons sind vertauscht - oder doch wieder nicht? Verdrehte Knöpfe, verkehrte Buchstaben, verwirrtes Publikum. Was ist nun A und was ist B?
; [[Datei:SternGelb.png|12px|borderless]][[Datei:SternGelb.png|12px|borderless]][[Datei:SternLeer.png|12px|borderless]] [[Pflanzenwächter]]
: Blumengießen vergessen schwer gemacht! Bau dir im Handumdrehen ein Messgerät, mit dem du die Feuchtigkeit der Erde messen kannst.
; [[Datei:SternGelb.png|12px|borderless]][[Datei:SternGelb.png|12px|borderless]][[Datei:SternGelb.png|12px|borderless]] [[Sonnenuhr|Elektronische Sonnenuhr]]
: Die aktuelle Uhrzeit bei Sonnenschein nur mit einem Wattestäbchen und dem micro:bit ermitteln? Zauberei? Magie? Oder doch "nur" Geographie und etwas Mathematik?
; [[Datei:SternGelb.png|12px|borderless]][[Datei:SternGelb.png|12px|borderless]][[Datei:SternLeer.png|12px|borderless]] [[Nachrichten senden und empfangen]]
: Mit Bluetooth zwischen 2 micro:bits Nachrichten senden und empfangen.
; [[Datei:SternGelb.png|12px|borderless]][[Datei:SternGelb.png|12px|borderless]][[Datei:SternLeer.png|12px|borderless]] [[Fang das Ei]]
: Mini Sapce-Invaders Game - Beschleunigungssensor
; [[Datei:SternGelb.png|12px|borderless]][[Datei:SternGelb.png|12px|borderless]][[Datei:SternLeer.png|12px|borderless]] [[Audioalarm]]
: Der micro:bit überwacht Gegenstände - Bewegungssensor
; [[Datei:SternGelb.png|12px|borderless]][[Datei:SternLeer.png|12px|borderless]][[Datei:SternLeer.png|12px|borderless]] [[Halloweenmaske]]
: Mach dir eine Halloweenmaske mit einem schaurigen Auge.
; [[Datei:SternGelb.png|12px|borderless]][[Datei:SternGelb.png|12px|borderless]][[Datei:SternLeer.png|12px|borderless]] [[Sprechender Hut]]
: Bastle einen sprechenden Hut wie bei Harry Potter!
; [[Datei:SternGelb.png|12px|borderless]][[Datei:SternLeer.png|12px|borderless]][[Datei:SternLeer.png|12px|borderless]] [[Animiertes Micro-Buch]]
: Erstelle ein kleines, animiertes Buch zum Thema Wasserkreislauf.
; [[Datei:SternGelb.png|12px|borderless]][[Datei:SternGelb.png|12px|borderless]][[Datei:SternGelb.png|12px|borderless]] [[Summer Splash Music]]
: Mit dem micro:bit begleitest du deine gesungenen Lieder
Mögliche Startpunkte zur eigenen Weiterentwicklung der Projekte finden sich auf der [[Weiterentwicklung|Übersicht zur Weiterentwicklung]].

<spoiler text="Hinweise für Autor_innen">== Starthilfen zum Umgang mit dem WIKI ==
* [https://www.mediawiki.org/wiki/Help:Formatting/de MediaWiki: Formatierung]
* [https://www.mediawiki.org/wiki/Help:Links/de MediaWiki: Links]
* [https://www.mediawiki.org/wiki/Help:Images/de MediaWiki: Bilder]
* [https://www.mediawiki.org/wiki/Special:MyLanguage/Manual:FAQ MediaWiki: FAQ]
</spoiler>

== Referenzen ==
<references />

Sonnenuhr

2018-06-12T15:48:38Z

Leo.koeberl: /* 20px|Icon Schwierigkeitsgrad */

== [[Datei:Icon_story.png|20px|Icon]] Elektronische Sonnenuhr – wie kann das funktionieren ... ==

[[Datei:Sonnenuhr3.jpg|right|300px|border|Sonnenuhr]]
Zwei begeisterte IT-Freaks experimentieren gerade wieder einmal mit ihren micro:mits und denken über neue Anwendungen nach.
: „Wie spät ist es eigentlich schon? Ich soll heute um 18 Uhr daheim sein“, fragt Lukas seinen Freund David.
: „Warte, ich muss erst mein Handy suchen – es ist schon 10 Minuten vor 6 Uhr“, meint David.
: Da hat Lukas eine Idee: „HEY – könnte man nicht auch den micro:bit als Uhr verwenden?“
: „Vielleicht gar als Sonnenuhr!“, lacht darauf David.
: „Ja, warum nicht, vielleicht können wir die Sensoren des micro:bit dazu nutzen! Das ist unser nächster Job!!! Denk du auch bis morgen darüber nach, wie wir das machen, ich hab schon eine Idee! Tschau, bis morgen.“

== [[Datei:icon_gluehbirne.png|20px|Icon]] Aufgabenstellung ==
* Zuallererst muss man einmal wissen, wie eine Sonnenuhr funktioniert.
* Wie kann mit dem micro:bit die Tageszeit berechnet und angezeigt werden?
* Welche Sensoren können dazu genutzt werden:
<spoiler>Notwendige Schritte:
* Am Micro:Bit muss ein Stift montiert werden, der einen Schatten wirft.
* Der Micro:Bit muss so gedreht werden, dass der Schatten des Stiftes immer genau auf die mittlere LED-Reihe fällt.
* Der Kompass-Sensor ermittelt, um wieviel Grad der Micro:Bit gedreht ist.
* Aus dem Wert der Drehung kann die Zeit berechnet werden.
</spoiler>

== [[Datei:icon_material.png|20px|Icon]] Materialien ==

[[Datei:Material_Sonnenuhr2.jpg|right|300px|border|Notwendige Materialien]]
* micro:bit
* Wattestäbchen <spoiler>Das Wattestäbchen muss auf einer Seite um 2 cm gekürzt werden.</spoiler>

== [[Datei:icon_sanduhr.png|20px|Icon]] Zeitaufwand ==

Nur 5 Minuten für die notwendigen Hardware-Arbeiten. <spoiler>Kürzen des Wattestäbchens mit einer Schere.
Wattestäbchen von unten durch das Loch bei Pin 2 am Micro:Bit stecken und senkrecht ausrichten.</spoiler>
Zwei Schulstunden zum Entwickeln des Programms

== [[Datei:Icon_puzzle3.png|20px|Icon]] Schwierigkeitsgrad ==
[[Datei:SternGelb.png|30px|borderless]][[Datei:SternGelb.png|30px|borderless]]

== [[Datei:Icon_brain.png|20px|Icon]] Kompetenzen ==

Du lernst
Grundkenntnisse über die Abhängigkeit der Tageszeit vom Stand der Sonne
den Zusammenhang zwischen Tageszeit und der Rotation der Erde kennen
die Berechnung der Tageszeit aus dem Winkel der Erddrehung
das Formulieren und Kodieren der Berechnung der Tageszeit

== [[Datei:Icon faecher.png|20px|Icon]] Unterrichtsfächer ==
Geographie und Wirtschaftskunde,Informatik, Mathematik, Physik

== [[Datei:Icon_hilfe.png|20px|Icon]] Tipps und Hilfestellung ==

[[Datei:Wattestaebchen.jpg|right|300px|border|Micro:Bit mit Wattestäbchen]]
* Nach dem Einschalten des micro:bit muss der Kompass-Sensor jedes Mal kalibriert werden. Dazu muss auf dem 5x5 LED Display durch Neigen des micro:bit ein Kreis gezeichnet werden.
* Danach einmal den Kompass-Sensor testen und dabei einfach den micro:bit auf den Tisch legen und verdrehen. Mit der Kompass-Funktion die Grad-Werte ermitteln und am Display anzeigen lassen.
* Dann den micro:bit so drehen, dass der Schatten des Stabes genau auf die mittlere LED-Reihe fällt - (siehe Bild links).
* Aus dem nun ermittelten Wert der Drehung kann die Tageszeit berechnet werden. Die Erde dreht sich 360° in 24 Stunden, das sind somit 15 Grad pro Stunde oder alle 4 Minuten 1 Grad.
* Dann muss eine mathematische Formel für die Umrechnung vom Drehwinkel in die Tageszeit entwickelt werden.

Weitere Infos, Hinweise und auch eine mögliche, komplette Lösung findest du auf der [[Sonnenuhr_Lösung|Lösungsseite zu diesem Beispiel.]]

== [[Datei:presentation.png|20px|Icon]] Präsentation und Reflexion ==

# Stelle dein Projekt vor! Wozu dient dein Projekt?
# Was hat dir bei der Entwicklung deines Produkts gefallen?
# Warum ist dein Projekt für alle interessant?
# Welche Schwierigkeiten sind aufgetreten? Wie konnten sie gelöst werden?
# Erkläre, wie das Programm aufgebaut ist!
# Was war bei dieser Aufgabe interessant für dich?
# Dient dein Projekt zur Vermittlung von Einsichten in das tägliche Leben?

== [[Datei:icon_plus.png|20px|Icon]] Weiterentwicklung ==

* Expertinnen und Experten können auch noch die Anpassung an die Sommerzeit und Winterzeit in das Projekt einbinden.

== Simulation der elektronischen Sonnenuhr mit Geogebra ==

; Mit dem interaktiven Prgramm kann die elektronische Sonnenuhr sehr anschaulich simuliert werden.
; Link zur Simulation
; https://ggbm.at/jd3Vvtkq $wgExternalLinkTarget = '_blank';

Sonnenuhr Lösung

2018-06-12T15:45:14Z

Leo.koeberl: /* Verwendung der elektronischen Sonnenuhr */

== Grundsätzliche Überlegungen ==
* Die Voraussetzung für unser Programm ist die Erkenntnis bzw. das Verständnis, dass sich die Erde in 24 Stunden einmal um sich selbst dreht, also um 360 Grad.
* Daraus leitet sich die Rotation von 15 Grad pro Stunde und weiter die Drehung um 1 Grad alle 4 Minuten ab.

== Vor dem Programmstart ==
* '''Fixierung und senkrechte Ausrichtung des Wattestäbchens''' [[Datei:Startbild1.jpg|right|210px|border|Micro:Bit mit Wattestäbchen]]
: Das Wattestäbchen soll möglichst fest im Loch an PIN 2 stecken.
: Es soll möglichst senkrecht ausgerichtet sein.

* '''Kalibrieren des Kompass-Sensors''' Nach jedem Hochladen des Programmes auf den micro:bit!!!
: Zunächst erscheint auf dem micro:mit folgender Text in als Laufschrift: DRAW A CIRCLE
: Nun durch Neigen in alle Richtungen einen Kreis auf der 5x5 LED Matrix zeichnen.
: Jetzt ist der Kompass-Sensor startbereit und das Programm wird gestartet.

== Verwendung der elektronischen Sonnenuhr ==
; Was muss beim Starten des Programms festgelegt werden?[[Datei: Wattestaebchen.jpg|border|right|210px|Unser Startbildschirm]]
* Wir weisen allen [[Variablen]] den Startwert 0 zu. <spoiler>Wir haben vier Variablen, die wir alle auf '''0''' setzen: RICHTUNG, STUNDE, MINUTE und SOMMERZEIT.</spoiler>
* ALs Startbild wird eine stilisierte Sonnenuhr gezeigt, damit man weiß, dass das Programm läuft. Du könntest aber auch ein anderes Startbild gestalten!
* Durch Drücken den Tasten A und B kann die Sommerzeit (Taste A) und Winterzeit (Taste B) eingestellt werden.

; Nun wollen wir die elektronische Sonnenuhr zum Einsatz bringen:
* Wir richten den micro:bit durch Drehen so aus,dass der Schatten des
: Wattestächens genau auf die mittlere LED-Reihe fällt. (Siehe Bild rechts)
* Jetzt ermittelt der micro:bit mit dem Kompasss-Sensor die Drehung (Grade).
* Er berechnet daraus die Uhrzeit und zeigt diese an. [[Datei: Sommer_Winter.jpg|border|right|200px|Unser Startbildschirm]]
* Zuerst die Stunden angezeigt dann als Trennung ein Bindestrich.
* Sommerzeit: Bindesrich mit einem Punkt links oben
* Winterzeit: Bindesrich mit einem Punkt rechts oben
* Dann werden die Minuten angezeigt.
* Nach einer Pause erfolgt die nächste Programmschleife.

== Flussdiagramme ==
Könnten bei Bedarf auch noch hier als Zwischenteil eingebaut werden.

== Befehle und Aufbau des Programmes ==
; Beim Starten des Programms, was müssen wir alles festlegen?
: Eine mögliche Lösung für den Start? <spoiler text="Lösung">[[Datei:SU_Start.png|border|300px|Was passieren könnte, wenn das Programm startet]]</spoiler>
; Umschaltung Sommerzeit - Winterzeit:
: Taste A:Sommerzeit (Variable Sommerzeit = 1) Taste B: Winterzeit (Variable Sommerzeit = 0) <spoiler text="Lösung">[[Datei:SU_Sommer_Winter.jpg|border|600px|Umschaltung Sommerzeit - Winterzeit]]</spoiler>
; Kompass-Sensor auslesen und den Wert der Variablen RICHTUNG zuweisen, daraus Zeit berechnen.
: Die Stunden erhält man, indem man die Grade durch 15 dividiert (Die Erde dreht sich pro Stunde um 15 Grad weiter).
: Den Rest der Division multipliziert man mit 4 und erhält so die Minuten (alle 4 Minuten dreht sich die Erde um 1 Grad). <spoiler text="Lösung">[[Datei:SU_Zeit_berechnen.jpg|border|600px|Kompass-Sensor auslesen und Zeit berechnen]]</spoiler>
; Korrektur der Zeit, da micro:bit um 180 Grad gedreht verwendet wird.
: Wenn Sonne im Süden steht, fällt der Schatten nach Norden, dann wird 0 Grad angezeigt
: Es ist aber dann 12 Uhr, daher Korrektur um 12 Stunden. <spoiler text="Lösung">[[Datei:SUZeitkorrektur.jpg|border|300px|Korrektur der Zit um 12 Stunden]]</spoiler>
; Anzeige der Zeit in Stunden und Minuten
: Danach kurze Pause. <spoiler text="Lösung">[[Datei:SU Zeitanzeige.jpg|border|300px|Anzeige der Uhrzeit in Stunden und Minuten]]</spoiler>
; Gesamtes Programm <spoiler text="Lösung"> [[Datei:SU Programm.jpg|border|900px|Gesamtes Programm]]</spoiler>

Sonnenuhr Lösung

2018-06-12T15:44:29Z

Leo.koeberl: /* Befehle und Aufbau des Programmes */

== Grundsätzliche Überlegungen ==
* Die Voraussetzung für unser Programm ist die Erkenntnis bzw. das Verständnis, dass sich die Erde in 24 Stunden einmal um sich selbst dreht, also um 360 Grad.
* Daraus leitet sich die Rotation von 15 Grad pro Stunde und weiter die Drehung um 1 Grad alle 4 Minuten ab.

== Vor dem Programmstart ==
* '''Fixierung und senkrechte Ausrichtung des Wattestäbchens''' [[Datei:Startbild1.jpg|right|210px|border|Micro:Bit mit Wattestäbchen]]
: Das Wattestäbchen soll möglichst fest im Loch an PIN 2 stecken.
: Es soll möglichst senkrecht ausgerichtet sein.

* '''Kalibrieren des Kompass-Sensors''' Nach jedem Hochladen des Programmes auf den micro:bit!!!
: Zunächst erscheint auf dem micro:mit folgender Text in als Laufschrift: DRAW A CIRCLE
: Nun durch Neigen in alle Richtungen einen Kreis auf der 5x5 LED Matrix zeichnen.
: Jetzt ist der Kompass-Sensor startbereit und das Programm wird gestartet.

== Verwendung der elektronischen Sonnenuhr ==
; Was muss beim Starten des Programms festgelegt werden?[[Datei: Wattestaebchen.jpg|border|right|210px|Unser Startbildschirm]]
* Wir weisen allen [[Variablen]] den Startwert 0 zu. <spoiler>Wir haben vier Variablen, die wir alle auf '''0''' setzen: RICHTUNG, STUNDE, MINUTE und SOMMERZEIT.</spoiler>
* ALs Startbild wird eine stilisierte Sonnenuhr gezeigt, damit man weiß, dass das Programm läuft. Du könntest aber auch ein anderes Startbild gestalten!
* Durch Drücken den Tasten A und B kann die Sommerzeit (Taste A) und Winterzeit (Taste B) eingestellt werden.

; Nun wollen wir die elektronische Sonnenuhr zum Einsatz bringen:
* Wir richten den micro:bit durch Drehen so aus,dass der Schatten des
: Wattestächens genau auf die mittlere LED-Reihe fällt. (Siehe Bild rechts)
* Jetzt ermittelt der Micro:bit mit dem Kompasss-Sensor die Drehung (Grade).
* Er berechnet daraus die Uhrzeit und zeigt diese an. [[Datei: Sommer_Winter.jpg|border|right|200px|Unser Startbildschirm]]
* Zuerst die Stunden angezeigt dann als Trennung ein Bindestrich.
* Sommerzeit: Bindesrich mit einem Punkt links oben
* Winterzeit: Bindesrich mit einem Punkt rechts oben
* Dann werden die Minuten angezeigt.
* Nach einer Pause erfolgt die nächste Programmschleife.

== Flussdiagramme ==
Könnten bei Bedarf auch noch hier als Zwischenteil eingebaut werden.

== Befehle und Aufbau des Programmes ==
; Beim Starten des Programms, was müssen wir alles festlegen?
: Eine mögliche Lösung für den Start? <spoiler text="Lösung">[[Datei:SU_Start.png|border|300px|Was passieren könnte, wenn das Programm startet]]</spoiler>
; Umschaltung Sommerzeit - Winterzeit:
: Taste A:Sommerzeit (Variable Sommerzeit = 1) Taste B: Winterzeit (Variable Sommerzeit = 0) <spoiler text="Lösung">[[Datei:SU_Sommer_Winter.jpg|border|600px|Umschaltung Sommerzeit - Winterzeit]]</spoiler>
; Kompass-Sensor auslesen und den Wert der Variablen RICHTUNG zuweisen, daraus Zeit berechnen.
: Die Stunden erhält man, indem man die Grade durch 15 dividiert (Die Erde dreht sich pro Stunde um 15 Grad weiter).
: Den Rest der Division multipliziert man mit 4 und erhält so die Minuten (alle 4 Minuten dreht sich die Erde um 1 Grad). <spoiler text="Lösung">[[Datei:SU_Zeit_berechnen.jpg|border|600px|Kompass-Sensor auslesen und Zeit berechnen]]</spoiler>
; Korrektur der Zeit, da micro:bit um 180 Grad gedreht verwendet wird.
: Wenn Sonne im Süden steht, fällt der Schatten nach Norden, dann wird 0 Grad angezeigt
: Es ist aber dann 12 Uhr, daher Korrektur um 12 Stunden. <spoiler text="Lösung">[[Datei:SUZeitkorrektur.jpg|border|300px|Korrektur der Zit um 12 Stunden]]</spoiler>
; Anzeige der Zeit in Stunden und Minuten
: Danach kurze Pause. <spoiler text="Lösung">[[Datei:SU Zeitanzeige.jpg|border|300px|Anzeige der Uhrzeit in Stunden und Minuten]]</spoiler>
; Gesamtes Programm <spoiler text="Lösung"> [[Datei:SU Programm.jpg|border|900px|Gesamtes Programm]]</spoiler>

Sonnenuhr Lösung

2018-06-12T15:41:23Z

Leo.koeberl: /* Verwendung der elektronischen Sonnenuhr */

== Grundsätzliche Überlegungen ==
* Die Voraussetzung für unser Programm ist die Erkenntnis bzw. das Verständnis, dass sich die Erde in 24 Stunden einmal um sich selbst dreht, also um 360 Grad.
* Daraus leitet sich die Rotation von 15 Grad pro Stunde und weiter die Drehung um 1 Grad alle 4 Minuten ab.

== Vor dem Programmstart ==
* '''Fixierung und senkrechte Ausrichtung des Wattestäbchens''' [[Datei:Startbild1.jpg|right|210px|border|Micro:Bit mit Wattestäbchen]]
: Das Wattestäbchen soll möglichst fest im Loch an PIN 2 stecken.
: Es soll möglichst senkrecht ausgerichtet sein.

* '''Kalibrieren des Kompass-Sensors''' Nach jedem Hochladen des Programmes auf den micro:bit!!!
: Zunächst erscheint auf dem micro:mit folgender Text in als Laufschrift: DRAW A CIRCLE
: Nun durch Neigen in alle Richtungen einen Kreis auf der 5x5 LED Matrix zeichnen.
: Jetzt ist der Kompass-Sensor startbereit und das Programm wird gestartet.

== Verwendung der elektronischen Sonnenuhr ==
; Was muss beim Starten des Programms festgelegt werden?[[Datei: Wattestaebchen.jpg|border|right|210px|Unser Startbildschirm]]
* Wir weisen allen [[Variablen]] den Startwert 0 zu. <spoiler>Wir haben vier Variablen, die wir alle auf '''0''' setzen: RICHTUNG, STUNDE, MINUTE und SOMMERZEIT.</spoiler>
* ALs Startbild wird eine stilisierte Sonnenuhr gezeigt, damit man weiß, dass das Programm läuft. Du könntest aber auch ein anderes Startbild gestalten!
* Durch Drücken den Tasten A und B kann die Sommerzeit (Taste A) und Winterzeit (Taste B) eingestellt werden.

; Nun wollen wir die elektronische Sonnenuhr zum Einsatz bringen:
* Wir richten den micro:bit durch Drehen so aus,dass der Schatten des
: Wattestächens genau auf die mittlere LED-Reihe fällt. (Siehe Bild rechts)
* Jetzt ermittelt der Micro:bit mit dem Kompasss-Sensor die Drehung (Grade).
* Er berechnet daraus die Uhrzeit und zeigt diese an. [[Datei: Sommer_Winter.jpg|border|right|200px|Unser Startbildschirm]]
* Zuerst die Stunden angezeigt dann als Trennung ein Bindestrich.
* Sommerzeit: Bindesrich mit einem Punkt links oben
* Winterzeit: Bindesrich mit einem Punkt rechts oben
* Dann werden die Minuten angezeigt.
* Nach einer Pause erfolgt die nächste Programmschleife.

== Flussdiagramme ==
Könnten bei Bedarf auch noch hier als Zwischenteil eingebaut werden.

== Befehle und Aufbau des Programmes ==
; Beim Starten des Programms, was müssen wir alles festlegen?
: Eine mögliche Lösung für den Start? <spoiler text="Lösung">[[Datei:SU_Start.png|border|300px|Was passieren könnte, wenn das Programm startet]]</spoiler>
; Umschaltung Sommerzeit - Winterzeit:
: Taste A:Sommerzeit (Variable Sommerzeit = 1) Taste B: Winterzeit (Variable Sommerzeit = 0) <spoiler text="Lösung">[[Datei:SU_Sommer_Winter.jpg|border|600px|Umschaltung Sommerzeit - Winterzeit]]</spoiler>
; Kompass-Sensor auslesen und den Wert der Variablen RICHTUNG zuweisen, daraus Zeit berechnen.
: Die Stunden erhält man, indem man die Grade durch 15 dividiert (15 x 24 = 360).
: Den Rest der Division multipliziert man mit 4 und erhält so die Minuten (alle 4 Minuten dreht sich die Erde um 1 Grad). <spoiler text="Lösung">[[Datei:SU_Zeit_berechnen.jpg|border|600px|Kompass-Sensor auslesen und Zeit berechnen]]</spoiler>
; Korrektur der Zeit, da Micro:bit um 180 Grad gedreht verwendet wird.
: Wenn Sonne im Süden steht, fällt der Schatten nach Norden, dann wird 0 Grad angezeigt
: Es ist aber dann 12 Uhr, daher Korrektur um 12 Stunden. <spoiler text="Lösung">[[Datei:SUZeitkorrektur.jpg|border|300px|Korrektur der Zit um 12 Stunden]]</spoiler>
; Anzeige der Zeit in Stunden und Minuten
: Danach kurze Pause. <spoiler text="Lösung">[[Datei:SU Zeitanzeige.jpg|border|300px|Anzeige der Uhrzeit in Stunden und Minuten]]</spoiler>
; Gesamtes Programm <spoiler text="Lösung"> [[Datei:SU Programm.jpg|border|900px|Gesamtes Programm]]</spoiler>

Sonnenuhr Lösung

2018-06-12T15:39:19Z

Leo.koeberl: /* Vor dem Programmstart */

== Grundsätzliche Überlegungen ==
* Die Voraussetzung für unser Programm ist die Erkenntnis bzw. das Verständnis, dass sich die Erde in 24 Stunden einmal um sich selbst dreht, also um 360 Grad.
* Daraus leitet sich die Rotation von 15 Grad pro Stunde und weiter die Drehung um 1 Grad alle 4 Minuten ab.

== Vor dem Programmstart ==
* '''Fixierung und senkrechte Ausrichtung des Wattestäbchens''' [[Datei:Startbild1.jpg|right|210px|border|Micro:Bit mit Wattestäbchen]]
: Das Wattestäbchen soll möglichst fest im Loch an PIN 2 stecken.
: Es soll möglichst senkrecht ausgerichtet sein.

* '''Kalibrieren des Kompass-Sensors''' Nach jedem Hochladen des Programmes auf den micro:bit!!!
: Zunächst erscheint auf dem micro:mit folgender Text in als Laufschrift: DRAW A CIRCLE
: Nun durch Neigen in alle Richtungen einen Kreis auf der 5x5 LED Matrix zeichnen.
: Jetzt ist der Kompass-Sensor startbereit und das Programm wird gestartet.

== Verwendung der elektronischen Sonnenuhr ==
; Was muss beim Starten des Programms festgelegt werden?[[Datei: Wattestaebchen.jpg|border|right|210px|Unser Startbildschirm]]
* Wir weisen allen [[Variablen]] den Startwert 0 zu. <spoiler>Wir haben vier Variablen, die wir alle auf '''0''' setzen: RICHTUNG, STUNDE, MINUTE und SOMMERZEIT.</spoiler>
* ALs Startbild wird eine stilisierte Sonnenuhr gezeigt, damit man weiß, dass das Programm läuft. Du könntest aber auch ein anderes Startbild gestalten!
* Durch Drücken den Tasten A und B kann die Sommerzeit (Taste A) und Winterzeit (Taste B) eingestellt werden.

; Nun wollen wir die elektronische Sonnenuhr zum Einsatz bringen:
* Wir richten den Micro:bit durch Drehen so aus,dass der Schatten des
: Wattestächens genau auf die mittlere LED-Reihe fällt. - Siehe Bild rechts
* Jetzt ermittelt der Micro:bit mit dem Kompasss-Sensor die Drehung (Grade).
* Er berechnet daraus die Uhrzeit und zeigt diese an. [[Datei: Sommer_Winter.jpg|border|right|200px|Unser Startbildschirm]]
* Zuerst die Stunden angezeigt dann als Trennung ein Bindestrich.
* Sommerzeit: Bindesrich mit einem Punkt links oben
* Winterzeit: Bindesrich mit einem Punkt rechts oben
* Dann weren die Minuten angezeigt.
* Nach einer Pause erfolgt die nächste Programmschleife.

== Flussdiagramme ==
Könnten bei Bedarf auch noch hier als Zwischenteil eingebaut werden.

== Befehle und Aufbau des Programmes ==
; Beim Starten des Programms, was müssen wir alles festlegen?
: Eine mögliche Lösung für den Start? <spoiler text="Lösung">[[Datei:SU_Start.png|border|300px|Was passieren könnte, wenn das Programm startet]]</spoiler>
; Umschaltung Sommerzeit - Winterzeit:
: Taste A:Sommerzeit (Variable Sommerzeit = 1) Taste B: Winterzeit (Variable Sommerzeit = 0) <spoiler text="Lösung">[[Datei:SU_Sommer_Winter.jpg|border|600px|Umschaltung Sommerzeit - Winterzeit]]</spoiler>
; Kompass-Sensor auslesen und den Wert der Variablen RICHTUNG zuweisen, daraus Zeit berechnen.
: Die Stunden erhält man, indem man die Grade durch 15 dividiert (15 x 24 = 360).
: Den Rest der Division multipliziert man mit 4 und erhält so die Minuten (alle 4 Minuten dreht sich die Erde um 1 Grad). <spoiler text="Lösung">[[Datei:SU_Zeit_berechnen.jpg|border|600px|Kompass-Sensor auslesen und Zeit berechnen]]</spoiler>
; Korrektur der Zeit, da Micro:bit um 180 Grad gedreht verwendet wird.
: Wenn Sonne im Süden steht, fällt der Schatten nach Norden, dann wird 0 Grad angezeigt
: Es ist aber dann 12 Uhr, daher Korrektur um 12 Stunden. <spoiler text="Lösung">[[Datei:SUZeitkorrektur.jpg|border|300px|Korrektur der Zit um 12 Stunden]]</spoiler>
; Anzeige der Zeit in Stunden und Minuten
: Danach kurze Pause. <spoiler text="Lösung">[[Datei:SU Zeitanzeige.jpg|border|300px|Anzeige der Uhrzeit in Stunden und Minuten]]</spoiler>
; Gesamtes Programm <spoiler text="Lösung"> [[Datei:SU Programm.jpg|border|900px|Gesamtes Programm]]</spoiler>

Sonnenuhr Lösung

2018-06-12T15:37:47Z

Leo.koeberl: /* Grundsätzliche Überlegungen */

== Grundsätzliche Überlegungen ==
* Die Voraussetzung für unser Programm ist die Erkenntnis bzw. das Verständnis, dass sich die Erde in 24 Stunden einmal um sich selbst dreht, also um 360 Grad.
* Daraus leitet sich die Rotation von 15 Grad pro Stunde und weiter die Drehung um 1 Grad alle 4 Minuten ab.

== Vor dem Programmstart ==
* '''Fixierung und senkrechte Ausrichtung des Wattestäbchens''' [[Datei:Startbild1.jpg|right|210px|border|Micro:Bit mit Wattestäbchen]]
: Das Wattestäbchen soll möglichst fest im Loch an PIN 2 stecken.
: Es soll möglichst senkrecht ausgerichtet sein.

* '''Kalibrieren des Kompass-Sensors''' Nach jedem Hochladen des Programmes auf den Micro:bit!!!
: Zunächst erscheint auf dem Micro:bit folgender Text in als Laufschrift: DRAW A CIRCLE
: Nun durch Neigen in alle Richtungen einen Kreis auf der 5x5 LED Matrix zeichnen.
: Jetzt ist der Kompass-Sensor startbereit und das Programm wird gestartet.

== Verwendung der elektronischen Sonnenuhr ==
; Was muss beim Starten des Programms festgelegt werden?[[Datei: Wattestaebchen.jpg|border|right|210px|Unser Startbildschirm]]
* Wir weisen allen [[Variablen]] den Startwert 0 zu. <spoiler>Wir haben vier Variablen, die wir alle auf '''0''' setzen: RICHTUNG, STUNDE, MINUTE und SOMMERZEIT.</spoiler>
* ALs Startbild wird eine stilisierte Sonnenuhr gezeigt, damit man weiß, dass das Programm läuft. Du könntest aber auch ein anderes Startbild gestalten!
* Durch Drücken den Tasten A und B kann die Sommerzeit (Taste A) und Winterzeit (Taste B) eingestellt werden.

; Nun wollen wir die elektronische Sonnenuhr zum Einsatz bringen:
* Wir richten den Micro:bit durch Drehen so aus,dass der Schatten des
: Wattestächens genau auf die mittlere LED-Reihe fällt. - Siehe Bild rechts
* Jetzt ermittelt der Micro:bit mit dem Kompasss-Sensor die Drehung (Grade).
* Er berechnet daraus die Uhrzeit und zeigt diese an. [[Datei: Sommer_Winter.jpg|border|right|200px|Unser Startbildschirm]]
* Zuerst die Stunden angezeigt dann als Trennung ein Bindestrich.
* Sommerzeit: Bindesrich mit einem Punkt links oben
* Winterzeit: Bindesrich mit einem Punkt rechts oben
* Dann weren die Minuten angezeigt.
* Nach einer Pause erfolgt die nächste Programmschleife.

== Flussdiagramme ==
Könnten bei Bedarf auch noch hier als Zwischenteil eingebaut werden.

== Befehle und Aufbau des Programmes ==
; Beim Starten des Programms, was müssen wir alles festlegen?
: Eine mögliche Lösung für den Start? <spoiler text="Lösung">[[Datei:SU_Start.png|border|300px|Was passieren könnte, wenn das Programm startet]]</spoiler>
; Umschaltung Sommerzeit - Winterzeit:
: Taste A:Sommerzeit (Variable Sommerzeit = 1) Taste B: Winterzeit (Variable Sommerzeit = 0) <spoiler text="Lösung">[[Datei:SU_Sommer_Winter.jpg|border|600px|Umschaltung Sommerzeit - Winterzeit]]</spoiler>
; Kompass-Sensor auslesen und den Wert der Variablen RICHTUNG zuweisen, daraus Zeit berechnen.
: Die Stunden erhält man, indem man die Grade durch 15 dividiert (15 x 24 = 360).
: Den Rest der Division multipliziert man mit 4 und erhält so die Minuten (alle 4 Minuten dreht sich die Erde um 1 Grad). <spoiler text="Lösung">[[Datei:SU_Zeit_berechnen.jpg|border|600px|Kompass-Sensor auslesen und Zeit berechnen]]</spoiler>
; Korrektur der Zeit, da Micro:bit um 180 Grad gedreht verwendet wird.
: Wenn Sonne im Süden steht, fällt der Schatten nach Norden, dann wird 0 Grad angezeigt
: Es ist aber dann 12 Uhr, daher Korrektur um 12 Stunden. <spoiler text="Lösung">[[Datei:SUZeitkorrektur.jpg|border|300px|Korrektur der Zit um 12 Stunden]]</spoiler>
; Anzeige der Zeit in Stunden und Minuten
: Danach kurze Pause. <spoiler text="Lösung">[[Datei:SU Zeitanzeige.jpg|border|300px|Anzeige der Uhrzeit in Stunden und Minuten]]</spoiler>
; Gesamtes Programm <spoiler text="Lösung"> [[Datei:SU Programm.jpg|border|900px|Gesamtes Programm]]</spoiler>

Sonnenuhr

2018-06-12T15:29:44Z

Leo.koeberl: /* Optionen und Erweiterung */

== [[Datei:Icon_story.png|20px|Icon]] Elektronische Sonnenuhr – wie kann das funktionieren ... ==

[[Datei:Sonnenuhr3.jpg|right|300px|border|Sonnenuhr]]
Zwei begeisterte IT-Freaks experimentieren gerade wieder einmal mit ihren micro:mits und denken über neue Anwendungen nach.
: „Wie spät ist es eigentlich schon? Ich soll heute um 18 Uhr daheim sein“, fragt Lukas seinen Freund David.
: „Warte, ich muss erst mein Handy suchen – es ist schon 10 Minuten vor 6 Uhr“, meint David.
: Da hat Lukas eine Idee: „HEY – könnte man nicht auch den micro:bit als Uhr verwenden?“
: „Vielleicht gar als Sonnenuhr!“, lacht darauf David.
: „Ja, warum nicht, vielleicht können wir die Sensoren des micro:bit dazu nutzen! Das ist unser nächster Job!!! Denk du auch bis morgen darüber nach, wie wir das machen, ich hab schon eine Idee! Tschau, bis morgen.“

== [[Datei:icon_gluehbirne.png|20px|Icon]] Aufgabenstellung ==
* Zuallererst muss man einmal wissen, wie eine Sonnenuhr funktioniert.
* Wie kann mit dem micro:bit die Tageszeit berechnet und angezeigt werden?
* Welche Sensoren können dazu genutzt werden:
<spoiler>Notwendige Schritte:
* Am Micro:Bit muss ein Stift montiert werden, der einen Schatten wirft.
* Der Micro:Bit muss so gedreht werden, dass der Schatten des Stiftes immer genau auf die mittlere LED-Reihe fällt.
* Der Kompass-Sensor ermittelt, um wieviel Grad der Micro:Bit gedreht ist.
* Aus dem Wert der Drehung kann die Zeit berechnet werden.
</spoiler>

== [[Datei:icon_material.png|20px|Icon]] Materialien ==

[[Datei:Material_Sonnenuhr2.jpg|right|300px|border|Notwendige Materialien]]
* micro:bit
* Wattestäbchen <spoiler>Das Wattestäbchen muss auf einer Seite um 2 cm gekürzt werden.</spoiler>

== [[Datei:icon_sanduhr.png|20px|Icon]] Zeitaufwand ==

Nur 5 Minuten für die notwendigen Hardware-Arbeiten. <spoiler>Kürzen des Wattestäbchens mit einer Schere.
Wattestäbchen von unten durch das Loch bei Pin 2 am Micro:Bit stecken und senkrecht ausrichten.</spoiler>
Zwei Schulstunden zum Entwickeln des Programms

== [[Datei:Icon_puzzle3.png|20px|Icon]] Schwierigkeitsgrad ==
[[Datei:SternGelb.png|30px|borderless]][[Datei:SternGelb.png|30px|borderless]][[Datei:SternGelb.png|30px|borderless]]

== [[Datei:Icon_brain.png|20px|Icon]] Kompetenzen ==

Du lernst
Grundkenntnisse über die Abhängigkeit der Tageszeit vom Stand der Sonne
den Zusammenhang zwischen Tageszeit und der Rotation der Erde kennen
die Berechnung der Tageszeit aus dem Winkel der Erddrehung
das Formulieren und Kodieren der Berechnung der Tageszeit

== [[Datei:Icon faecher.png|20px|Icon]] Unterrichtsfächer ==
Geographie und Wirtschaftskunde,Informatik, Mathematik, Physik

== [[Datei:Icon_hilfe.png|20px|Icon]] Tipps und Hilfestellung ==

[[Datei:Wattestaebchen.jpg|right|300px|border|Micro:Bit mit Wattestäbchen]]
* Nach dem Einschalten des micro:bit muss der Kompass-Sensor jedes Mal kalibriert werden. Dazu muss auf dem 5x5 LED Display durch Neigen des micro:bit ein Kreis gezeichnet werden.
* Danach einmal den Kompass-Sensor testen und dabei einfach den micro:bit auf den Tisch legen und verdrehen. Mit der Kompass-Funktion die Grad-Werte ermitteln und am Display anzeigen lassen.
* Dann den micro:bit so drehen, dass der Schatten des Stabes genau auf die mittlere LED-Reihe fällt - (siehe Bild links).
* Aus dem nun ermittelten Wert der Drehung kann die Tageszeit berechnet werden. Die Erde dreht sich 360° in 24 Stunden, das sind somit 15 Grad pro Stunde oder alle 4 Minuten 1 Grad.
* Dann muss eine mathematische Formel für die Umrechnung vom Drehwinkel in die Tageszeit entwickelt werden.

Weitere Infos, Hinweise und auch eine mögliche, komplette Lösung findest du auf der [[Sonnenuhr_Lösung|Lösungsseite zu diesem Beispiel.]]

== [[Datei:presentation.png|20px|Icon]] Präsentation und Reflexion ==

# Stelle dein Projekt vor! Wozu dient dein Projekt?
# Was hat dir bei der Entwicklung deines Produkts gefallen?
# Warum ist dein Projekt für alle interessant?
# Welche Schwierigkeiten sind aufgetreten? Wie konnten sie gelöst werden?
# Erkläre, wie das Programm aufgebaut ist!
# Was war bei dieser Aufgabe interessant für dich?
# Dient dein Projekt zur Vermittlung von Einsichten in das tägliche Leben?

== [[Datei:icon_plus.png|20px|Icon]] Weiterentwicklung ==

* Expertinnen und Experten können auch noch die Anpassung an die Sommerzeit und Winterzeit in das Projekt einbinden.

== Simulation der elektronischen Sonnenuhr mit Geogebra ==

; Mit dem interaktiven Prgramm kann die elektronische Sonnenuhr sehr anschaulich simuliert werden.
; Link zur Simulation
; https://ggbm.at/jd3Vvtkq $wgExternalLinkTarget = '_blank';

Sonnenuhr

2018-06-12T15:28:45Z

Leo.koeberl: /* Reflexion */

== [[Datei:Icon_story.png|20px|Icon]] Elektronische Sonnenuhr – wie kann das funktionieren ... ==

[[Datei:Sonnenuhr3.jpg|right|300px|border|Sonnenuhr]]
Zwei begeisterte IT-Freaks experimentieren gerade wieder einmal mit ihren micro:mits und denken über neue Anwendungen nach.
: „Wie spät ist es eigentlich schon? Ich soll heute um 18 Uhr daheim sein“, fragt Lukas seinen Freund David.
: „Warte, ich muss erst mein Handy suchen – es ist schon 10 Minuten vor 6 Uhr“, meint David.
: Da hat Lukas eine Idee: „HEY – könnte man nicht auch den micro:bit als Uhr verwenden?“
: „Vielleicht gar als Sonnenuhr!“, lacht darauf David.
: „Ja, warum nicht, vielleicht können wir die Sensoren des micro:bit dazu nutzen! Das ist unser nächster Job!!! Denk du auch bis morgen darüber nach, wie wir das machen, ich hab schon eine Idee! Tschau, bis morgen.“

== [[Datei:icon_gluehbirne.png|20px|Icon]] Aufgabenstellung ==
* Zuallererst muss man einmal wissen, wie eine Sonnenuhr funktioniert.
* Wie kann mit dem micro:bit die Tageszeit berechnet und angezeigt werden?
* Welche Sensoren können dazu genutzt werden:
<spoiler>Notwendige Schritte:
* Am Micro:Bit muss ein Stift montiert werden, der einen Schatten wirft.
* Der Micro:Bit muss so gedreht werden, dass der Schatten des Stiftes immer genau auf die mittlere LED-Reihe fällt.
* Der Kompass-Sensor ermittelt, um wieviel Grad der Micro:Bit gedreht ist.
* Aus dem Wert der Drehung kann die Zeit berechnet werden.
</spoiler>

== [[Datei:icon_material.png|20px|Icon]] Materialien ==

[[Datei:Material_Sonnenuhr2.jpg|right|300px|border|Notwendige Materialien]]
* micro:bit
* Wattestäbchen <spoiler>Das Wattestäbchen muss auf einer Seite um 2 cm gekürzt werden.</spoiler>

== [[Datei:icon_sanduhr.png|20px|Icon]] Zeitaufwand ==

Nur 5 Minuten für die notwendigen Hardware-Arbeiten. <spoiler>Kürzen des Wattestäbchens mit einer Schere.
Wattestäbchen von unten durch das Loch bei Pin 2 am Micro:Bit stecken und senkrecht ausrichten.</spoiler>
Zwei Schulstunden zum Entwickeln des Programms

== [[Datei:Icon_puzzle3.png|20px|Icon]] Schwierigkeitsgrad ==
[[Datei:SternGelb.png|30px|borderless]][[Datei:SternGelb.png|30px|borderless]][[Datei:SternGelb.png|30px|borderless]]

== [[Datei:Icon_brain.png|20px|Icon]] Kompetenzen ==

Du lernst
Grundkenntnisse über die Abhängigkeit der Tageszeit vom Stand der Sonne
den Zusammenhang zwischen Tageszeit und der Rotation der Erde kennen
die Berechnung der Tageszeit aus dem Winkel der Erddrehung
das Formulieren und Kodieren der Berechnung der Tageszeit

== [[Datei:Icon faecher.png|20px|Icon]] Unterrichtsfächer ==
Geographie und Wirtschaftskunde,Informatik, Mathematik, Physik

== [[Datei:Icon_hilfe.png|20px|Icon]] Tipps und Hilfestellung ==

[[Datei:Wattestaebchen.jpg|right|300px|border|Micro:Bit mit Wattestäbchen]]
* Nach dem Einschalten des micro:bit muss der Kompass-Sensor jedes Mal kalibriert werden. Dazu muss auf dem 5x5 LED Display durch Neigen des micro:bit ein Kreis gezeichnet werden.
* Danach einmal den Kompass-Sensor testen und dabei einfach den micro:bit auf den Tisch legen und verdrehen. Mit der Kompass-Funktion die Grad-Werte ermitteln und am Display anzeigen lassen.
* Dann den micro:bit so drehen, dass der Schatten des Stabes genau auf die mittlere LED-Reihe fällt - (siehe Bild links).
* Aus dem nun ermittelten Wert der Drehung kann die Tageszeit berechnet werden. Die Erde dreht sich 360° in 24 Stunden, das sind somit 15 Grad pro Stunde oder alle 4 Minuten 1 Grad.
* Dann muss eine mathematische Formel für die Umrechnung vom Drehwinkel in die Tageszeit entwickelt werden.

Weitere Infos, Hinweise und auch eine mögliche, komplette Lösung findest du auf der [[Sonnenuhr_Lösung|Lösungsseite zu diesem Beispiel.]]

== [[Datei:presentation.png|20px|Icon]] Präsentation und Reflexion ==

# Stelle dein Projekt vor! Wozu dient dein Projekt?
# Was hat dir bei der Entwicklung deines Produkts gefallen?
# Warum ist dein Projekt für alle interessant?
# Welche Schwierigkeiten sind aufgetreten? Wie konnten sie gelöst werden?
# Erkläre, wie das Programm aufgebaut ist!
# Was war bei dieser Aufgabe interessant für dich?
# Dient dein Projekt zur Vermittlung von Einsichten in das tägliche Leben?

== Optionen und Erweiterung ==

* Expertinnen und Experten können auch noch die Anpassung an die Sommerzeit und Winterzeit in das Projekt einbinden.

== Simulation der elektronischen Sonnenuhr mit Geogebra ==

; Mit dem interaktiven Prgramm kann die elektronische Sonnenuhr sehr anschaulich simuliert werden.
; Link zur Simulation
; https://ggbm.at/jd3Vvtkq $wgExternalLinkTarget = '_blank';

Sonnenuhr

2018-06-12T15:26:51Z

Leo.koeberl: /* 20px|Icon Unterrichtsfächer */

== [[Datei:Icon_story.png|20px|Icon]] Elektronische Sonnenuhr – wie kann das funktionieren ... ==

[[Datei:Sonnenuhr3.jpg|right|300px|border|Sonnenuhr]]
Zwei begeisterte IT-Freaks experimentieren gerade wieder einmal mit ihren micro:mits und denken über neue Anwendungen nach.
: „Wie spät ist es eigentlich schon? Ich soll heute um 18 Uhr daheim sein“, fragt Lukas seinen Freund David.
: „Warte, ich muss erst mein Handy suchen – es ist schon 10 Minuten vor 6 Uhr“, meint David.
: Da hat Lukas eine Idee: „HEY – könnte man nicht auch den micro:bit als Uhr verwenden?“
: „Vielleicht gar als Sonnenuhr!“, lacht darauf David.
: „Ja, warum nicht, vielleicht können wir die Sensoren des micro:bit dazu nutzen! Das ist unser nächster Job!!! Denk du auch bis morgen darüber nach, wie wir das machen, ich hab schon eine Idee! Tschau, bis morgen.“

== [[Datei:icon_gluehbirne.png|20px|Icon]] Aufgabenstellung ==
* Zuallererst muss man einmal wissen, wie eine Sonnenuhr funktioniert.
* Wie kann mit dem micro:bit die Tageszeit berechnet und angezeigt werden?
* Welche Sensoren können dazu genutzt werden:
<spoiler>Notwendige Schritte:
* Am Micro:Bit muss ein Stift montiert werden, der einen Schatten wirft.
* Der Micro:Bit muss so gedreht werden, dass der Schatten des Stiftes immer genau auf die mittlere LED-Reihe fällt.
* Der Kompass-Sensor ermittelt, um wieviel Grad der Micro:Bit gedreht ist.
* Aus dem Wert der Drehung kann die Zeit berechnet werden.
</spoiler>

== [[Datei:icon_material.png|20px|Icon]] Materialien ==

[[Datei:Material_Sonnenuhr2.jpg|right|300px|border|Notwendige Materialien]]
* micro:bit
* Wattestäbchen <spoiler>Das Wattestäbchen muss auf einer Seite um 2 cm gekürzt werden.</spoiler>

== [[Datei:icon_sanduhr.png|20px|Icon]] Zeitaufwand ==

Nur 5 Minuten für die notwendigen Hardware-Arbeiten. <spoiler>Kürzen des Wattestäbchens mit einer Schere.
Wattestäbchen von unten durch das Loch bei Pin 2 am Micro:Bit stecken und senkrecht ausrichten.</spoiler>
Zwei Schulstunden zum Entwickeln des Programms

== [[Datei:Icon_puzzle3.png|20px|Icon]] Schwierigkeitsgrad ==
[[Datei:SternGelb.png|30px|borderless]][[Datei:SternGelb.png|30px|borderless]][[Datei:SternGelb.png|30px|borderless]]

== [[Datei:Icon_brain.png|20px|Icon]] Kompetenzen ==

Du lernst
Grundkenntnisse über die Abhängigkeit der Tageszeit vom Stand der Sonne
den Zusammenhang zwischen Tageszeit und der Rotation der Erde kennen
die Berechnung der Tageszeit aus dem Winkel der Erddrehung
das Formulieren und Kodieren der Berechnung der Tageszeit

== [[Datei:Icon faecher.png|20px|Icon]] Unterrichtsfächer ==
Geographie und Wirtschaftskunde,Informatik, Mathematik, Physik

== [[Datei:Icon_hilfe.png|20px|Icon]] Tipps und Hilfestellung ==

[[Datei:Wattestaebchen.jpg|right|300px|border|Micro:Bit mit Wattestäbchen]]
* Nach dem Einschalten des micro:bit muss der Kompass-Sensor jedes Mal kalibriert werden. Dazu muss auf dem 5x5 LED Display durch Neigen des micro:bit ein Kreis gezeichnet werden.
* Danach einmal den Kompass-Sensor testen und dabei einfach den micro:bit auf den Tisch legen und verdrehen. Mit der Kompass-Funktion die Grad-Werte ermitteln und am Display anzeigen lassen.
* Dann den micro:bit so drehen, dass der Schatten des Stabes genau auf die mittlere LED-Reihe fällt - (siehe Bild links).
* Aus dem nun ermittelten Wert der Drehung kann die Tageszeit berechnet werden. Die Erde dreht sich 360° in 24 Stunden, das sind somit 15 Grad pro Stunde oder alle 4 Minuten 1 Grad.
* Dann muss eine mathematische Formel für die Umrechnung vom Drehwinkel in die Tageszeit entwickelt werden.

Weitere Infos, Hinweise und auch eine mögliche, komplette Lösung findest du auf der [[Sonnenuhr_Lösung|Lösungsseite zu diesem Beispiel.]]

== Reflexion ==

# Stelle dein Projekt vor! Wozu dient dein Projekt?
# Was hat dir bei der Entwicklung deines Produkts gefallen?
# Warum ist dein Projekt für alle interessant?
# Welche Schwierigkeiten sind aufgetreten? Wie konnten sie gelöst werden?
# Erkläre, wie das Programm aufgebaut ist!
# Was war bei dieser Aufgabe interessant für dich?
# Dient dein Projekt zur Vermittlung von Einsichten in das tägliche Leben?

== Optionen und Erweiterung ==

* Expertinnen und Experten können auch noch die Anpassung an die Sommerzeit und Winterzeit in das Projekt einbinden.

== Simulation der elektronischen Sonnenuhr mit Geogebra ==

; Mit dem interaktiven Prgramm kann die elektronische Sonnenuhr sehr anschaulich simuliert werden.
; Link zur Simulation
; https://ggbm.at/jd3Vvtkq $wgExternalLinkTarget = '_blank';

Sonnenuhr

2018-06-12T15:08:56Z

Leo.koeberl:

== [[Datei:Icon_story.png|20px|Icon]] Elektronische Sonnenuhr – wie kann das funktionieren ... ==

[[Datei:Sonnenuhr3.jpg|right|300px|border|Sonnenuhr]]
Zwei begeisterte IT-Freaks experimentieren gerade wieder einmal mit ihren micro:mits und denken über neue Anwendungen nach.
: „Wie spät ist es eigentlich schon? Ich soll heute um 18 Uhr daheim sein“, fragt Lukas seinen Freund David.
: „Warte, ich muss erst mein Handy suchen – es ist schon 10 Minuten vor 6 Uhr“, meint David.
: Da hat Lukas eine Idee: „HEY – könnte man nicht auch den micro:bit als Uhr verwenden?“
: „Vielleicht gar als Sonnenuhr!“, lacht darauf David.
: „Ja, warum nicht, vielleicht können wir die Sensoren des micro:bit dazu nutzen! Das ist unser nächster Job!!! Denk du auch bis morgen darüber nach, wie wir das machen, ich hab schon eine Idee! Tschau, bis morgen.“

== [[Datei:icon_gluehbirne.png|20px|Icon]] Aufgabenstellung ==
* Zuallererst muss man einmal wissen, wie eine Sonnenuhr funktioniert.
* Wie kann mit dem micro:bit die Tageszeit berechnet und angezeigt werden?
* Welche Sensoren können dazu genutzt werden:
<spoiler>Notwendige Schritte:
* Am Micro:Bit muss ein Stift montiert werden, der einen Schatten wirft.
* Der Micro:Bit muss so gedreht werden, dass der Schatten des Stiftes immer genau auf die mittlere LED-Reihe fällt.
* Der Kompass-Sensor ermittelt, um wieviel Grad der Micro:Bit gedreht ist.
* Aus dem Wert der Drehung kann die Zeit berechnet werden.
</spoiler>

== [[Datei:icon_material.png|20px|Icon]] Materialien ==

[[Datei:Material_Sonnenuhr2.jpg|right|300px|border|Notwendige Materialien]]
* micro:bit
* Wattestäbchen <spoiler>Das Wattestäbchen muss auf einer Seite um 2 cm gekürzt werden.</spoiler>

== [[Datei:icon_sanduhr.png|20px|Icon]] Zeitaufwand ==

Nur 5 Minuten für die notwendigen Hardware-Arbeiten. <spoiler>Kürzen des Wattestäbchens mit einer Schere.
Wattestäbchen von unten durch das Loch bei Pin 2 am Micro:Bit stecken und senkrecht ausrichten.</spoiler>
Zwei Schulstunden zum Entwickeln des Programms

== [[Datei:Icon_puzzle3.png|20px|Icon]] Schwierigkeitsgrad ==
[[Datei:SternGelb.png|30px|borderless]][[Datei:SternGelb.png|30px|borderless]][[Datei:SternGelb.png|30px|borderless]]

== [[Datei:Icon_brain.png|20px|Icon]] Kompetenzen ==

Du lernst
Grundkenntnisse über die Abhängigkeit der Tageszeit vom Stand der Sonne
den Zusammenhang zwischen Tageszeit und der Rotation der Erde kennen
die Berechnung der Tageszeit aus dem Winkel der Erddrehung
das Formulieren und Kodieren der Berechnung der Tageszeit

== [[Datei:Icon faecher.png|20px|Icon]] Unterrichtsfächer ==
INF, M, GW, PH

== [[Datei:Icon_hilfe.png|20px|Icon]] Tipps und Hilfestellung ==

[[Datei:Wattestaebchen.jpg|right|300px|border|Micro:Bit mit Wattestäbchen]]
* Nach dem Einschalten des micro:bit muss der Kompass-Sensor jedes Mal kalibriert werden. Dazu muss auf dem 5x5 LED Display durch Neigen des micro:bit ein Kreis gezeichnet werden.
* Danach einmal den Kompass-Sensor testen und dabei einfach den micro:bit auf den Tisch legen und verdrehen. Mit der Kompass-Funktion die Grad-Werte ermitteln und am Display anzeigen lassen.
* Dann den micro:bit so drehen, dass der Schatten des Stabes genau auf die mittlere LED-Reihe fällt - (siehe Bild links).
* Aus dem nun ermittelten Wert der Drehung kann die Tageszeit berechnet werden. Die Erde dreht sich 360° in 24 Stunden, das sind somit 15 Grad pro Stunde oder alle 4 Minuten 1 Grad.
* Dann muss eine mathematische Formel für die Umrechnung vom Drehwinkel in die Tageszeit entwickelt werden.

Weitere Infos, Hinweise und auch eine mögliche, komplette Lösung findest du auf der [[Sonnenuhr_Lösung|Lösungsseite zu diesem Beispiel.]]

== Reflexion ==

# Stelle dein Projekt vor! Wozu dient dein Projekt?
# Was hat dir bei der Entwicklung deines Produkts gefallen?
# Warum ist dein Projekt für alle interessant?
# Welche Schwierigkeiten sind aufgetreten? Wie konnten sie gelöst werden?
# Erkläre, wie das Programm aufgebaut ist!
# Was war bei dieser Aufgabe interessant für dich?
# Dient dein Projekt zur Vermittlung von Einsichten in das tägliche Leben?

== Optionen und Erweiterung ==

* Expertinnen und Experten können auch noch die Anpassung an die Sommerzeit und Winterzeit in das Projekt einbinden.

== Simulation der elektronischen Sonnenuhr mit Geogebra ==

; Mit dem interaktiven Prgramm kann die elektronische Sonnenuhr sehr anschaulich simuliert werden.
; Link zur Simulation
; https://ggbm.at/jd3Vvtkq $wgExternalLinkTarget = '_blank';

Sonnenuhr

2018-06-12T14:56:40Z

Leo.koeberl:

== [[Datei:Icon_story.png|20px|Icon]] Elektronische Sonnenuhr – wie kann das funktionieren ... ==

[[Datei:Sonnenuhr3.jpg|right|300px|border|Sonnenuhr]]
Zwei begeisterte IT-Freaks experimentieren gerade wieder einmal mit ihren micro:mits und denken über neue Anwendungen nach.
: „Wie spät ist es eigentlich schon? Ich soll heute um 18 Uhr daheim sein“, fragt Lukas seinen Freund David.
: „Warte, ich muss erst mein Handy suchen – es ist schon 10 Minuten vor 6 Uhr“, meint David.
: Da hat Lukas eine Idee: „HEY – könnte man nicht auch den micro:bit als Uhr verwenden?“
: „Vielleicht gar als Sonnenuhr!“, lacht darauf David.
: „Ja, warum nicht, vielleicht können wir die Sensoren des micro:bit dazu nutzen! Das ist unser nächster Job!!! Denk du auch bis morgen darüber nach, wie wir das machen, ich hab schon eine Idee! Tschau, bis morgen.“

== [[Datei:icon_gluehbirne.png|20px|Icon]] Aufgabenstellung ==
* Zuallererst muss man einmal wissen, wie eine Sonnenuhr funktioniert.
* Wie kann mit dem micro:mit die Tageszeit berechnet und angezeigt werden?
* Welche Sensoren können dazu genutzt werden:
<spoiler>Notwendige Schritte:
* Am Micro:Bit muss ein Stift montiert werden, der einen Schatten wirft.
* Der Micro:Bit muss so gedreht werden, dass der Schatten des Stiftes immer genau auf die mittlere LED-Reihe fällt.
* Der Kompass-Sensor ermittelt, um wieviel Grad der Micro:Bit gedreht ist.
* Aus dem Wert der Drehung kann die Zeit berechnet werden.
</spoiler>

== [[Datei:icon_material.png|20px|Icon]] Materialien ==

[[Datei:Material_Sonnenuhr2.jpg|right|300px|border|Notwendige Materialien]]
* Micro:bit
* Ein Wattestäbchen <spoiler>Das Wattestäbchen muss auf einer Seite um 2 cm gekürzt werden.</spoiler>

== [[Datei:icon_sanduhr.png|20px|Icon]] Zeitaufwand ==

* nur 5 Minuten für die notwendigen Hardware-Arbeiten. <spoiler>Kürzen des Wattestäbchens mit einer Schere.
Wattestäbchen von unten durch das Loch bei Pin 2 am Micro:Bit stecken und senkrecht ausrichten.</spoiler>
* Zwei Schulstunden zum Entwickeln des Programms

== [[Datei:Icon_puzzle3.png|20px|Icon]] Schwierigkeitsgrad ==
[[Datei:SternGelb.png|30px|borderless]][[Datei:SternGelb.png|30px|borderless]][[Datei:SternGelb.png|30px|borderless]]

== [[Datei:Icon_brain.png|20px|Icon]] Kompetenzen ==

Du lernst ...
* ... Grundkenntnisse über die Abhängigkeit der Tageszeit vom Stand der Sonne
* ... Zusammenhang der Tageszeit und der Rotation der Erde
* ... Berechnung der Tageszeit aus dem Winkel der Erddrehung
* ... Formulieren und Kodieren der Berechnung der Tageszeit

== [[Datei:Icon faecher.png|20px|Icon]] Unterrichtsfächer ==
INF, M, GW

== [[Datei:Icon_hilfe.png|20px|Icon]] Tipps und Hilfestellung ==

[[Datei:Wattestaebchen.jpg|right|300px|border|Micro:Bit mit Wattestäbchen]]
* Nach dem Einschalten des Micro:Bits muss der Kompass-Sensor jedes Mal kalibriert werden. Dazu muss man auf dem 5x5 LED Display durch Neigen des Micro:Bits ein Kreis gezeichnet werden.
* Danach einmal den Kompass-Sensor testen und dabei einfach den Micro:Bit auf den Tisch legen und verdrehen. Mit der Kompass-Funktion die Grad-Werte ermitteln und am Display anzeigen lassen.
* Dann den Micro:Bit so drehen, dass der Schatten des Stabes genau auf die mittlere LED-Reihe fällt - siehe Bild links.
* Aus dem nun ermittelten Wert der Drehung kann die Tageszeit berechnet werden. Die Erde dreht sich 360° in 24 Stunden, das sind somit 15 Grad pro Stunde oder alle 4 Minuten 1 Grad.
* Dann muss eine mathematische Formel für die Umrechnung vom Drehwinkel in die Tageszeit entwickelt werden.

Weitere Infos, Hinweise und auch eine mögliche, komplette Lösung findest du auf der [[Sonnenuhr_Lösung|Lösungsseite zu diesem Beispiel]]

== Reflexion ==

# Stelle dein Projekt vor! Wozu dient dein Projekt?
# Was hat dir bei der Entwicklung deines Produkts gefallen?
# Warum ist dein Projekt für alle interessant?
# Welche Schwierigkeiten sind aufgetreten? Wie konnten sie gelöst werden?
# Erkläre, wie das Programm aufgebaut ist!
# Was war bei dieser Aufgabenbearbeitung interessant für dich?
# Dient dein Projket zur Vermittlung von Einsichten für das tägliche Leben?

== Optionen und Erweiterung ==

* Expert_innen können auch noch die Anpassung auf Sommerzeit und Winterzeit in das Projekt einbinden.

== Simulation der elektronischen Sonnenuhr mit Geogebra ==

; Mit dem interaktiven Prgramm kann die elektronische Sonnenuhr sehr anschaulich simuliert werden.
; Link zur Simulation
; https://ggbm.at/jd3Vvtkq $wgExternalLinkTarget = '_blank';

Sonnenuhr

2018-05-05T22:55:45Z

Leo.koeberl: /* Reflexion */

== [[Datei:Icon_story.png|20px|Icon]] Elektronische Sonnenuhr – wie kann das funktionieren ... ==

[[Datei:Sonnenuhr3.jpg|right|300px|border|Sonnenuhr]]
Zwei begeisterte IT-Freaks experimentieren gerade wieder einmal mit ihren Micro:Bits und denken über neue Anwendungen nach.
: „Wie spät ist es eigentlich schon, ich soll heute um 18 Uhr daheim sein.“ fragt Lukas seinen Freund David.
: „Warte, ich muss erst mein Handy suchen – es ist schon 10 Minuten vor 6 Uhr“ meint David.
: Da hat Lukas eine Idee: „HEY – könnte man nicht auch den Micro:Bit als Uhr verwenden?“
: „Vielleicht gar als Sonnenuhr!“ lacht darauf David.
: „Ja, warum nicht, vielleicht können wir die Sensoren des Micro:Bits dazu nutzen! Das ist unser nächster Job!!! Denk du auch bis morgen darüber nach, wie wir das machen, ich hab schon eine Idee! - Tschau, bis morgen.“

== [[Datei:icon_gluehbirne.png|20px|Icon]] Aufgabenstellung ==
* Zu allererst muss man einmal wissen, wie eine Sonnenuhr funktioniert.
* Wie kann mit dem Micro:Bit die Tageszeit berechnet und angezeigt werden?
* Welche Sensoren können dazu genutzt werden:
<spoiler>Notwendige Schritte:
* Am Micro:Bit muss ein Stift montiert werden, der einen Schatten wirft.
* Der Micro:Bit muss so gedreht werden, dass der Schatten des Stiftes immer genau auf die mittlere LED-Reihe fällt.
* Der Kompass-Sensor ermittelt, um wieviel Grad der Micro:Bit gedreht ist.
* Aus dem Wert der Drehung kann die Zeit berechnet werden.
</spoiler>

== [[Datei:icon_material.png|20px|Icon]] Materialien ==

[[Datei:Material_Sonnenuhr2.jpg|right|300px|border|Notwendige Materialien]]
* Micro:bit
* Ein Wattestäbchen <spoiler>Das Wattestäbchen muss auf einer Seite um 2 cm gekürzt werden.</spoiler>

== [[Datei:icon_sanduhr.png|20px|Icon]] Zeitaufwand ==

* nur 5 Minuten für die notwendigen Hardware-Arbeiten. <spoiler>Kürzen des Wattestäbchens mit einer Schere.
Wattestäbchen von unten durch das Loch bei Pin 2 am Micro:Bit stecken und senkrecht ausrichten.</spoiler>
* Zwei Schulstunden zum Entwickeln des Programms

== [[Datei:Icon_puzzle3.png|20px|Icon]] Schwierigkeitsgrad ==
[[Datei:SternGelb.png|30px|borderless]][[Datei:SternGelb.png|30px|borderless]][[Datei:SternGelb.png|30px|borderless]]

== [[Datei:Icon_brain.png|20px|Icon]] Kompetenzen ==

Du lernst ...
* ... Grundkenntnisse über die Abhängigkeit der Tageszeit vom Stand der Sonne
* ... Zusammenhang der Tageszeit und der Rotation der Erde
* ... Berechnung der Tageszeit aus dem Winkel der Erddrehung
* ... Formulieren und Kodieren der Berechnung der Tageszeit

== [[Datei:Icon faecher.png|20px|Icon]] Unterrichtsfächer ==
INF, M, GW

== [[Datei:Icon_hilfe.png|20px|Icon]] Tipps und Hilfestellung ==

[[Datei:Wattestaebchen.jpg|right|300px|border|Micro:Bit mit Wattestäbchen]]
* Nach dem Einschalten des Micro:Bits muss der Kompass-Sensor jedes Mal kalibriert werden. Dazu muss man auf dem 5x5 LED Display durch Neigen des Micro:Bits ein Kreis gezeichnet werden.
* Danach einmal den Kompass-Sensor testen und dabei einfach den Micro:Bit auf den Tisch legen und verdrehen. Mit der Kompass-Funktion die Grad-Werte ermitteln und am Display anzeigen lassen.
* Dann den Micro:Bit so drehen, dass der Schatten des Stabes genau auf die mittlere LED-Reihe fällt - siehe Bild links.
* Aus dem nun ermittelten Wert der Drehung kann die Tageszeit berechnet werden. Die Erde dreht sich 360° in 24 Stunden, das sind somit 15 Grad pro Stunde oder alle 4 Minuten 1 Grad.
* Dann muss eine mathematische Formel für die Umrechnung vom Drehwinkel in die Tageszeit entwickelt werden.

Weitere Infos, Hinweise und auch eine mögliche, komplette Lösung findest du auf der [[Sonnenuhr_Lösung|Lösungsseite zu diesem Beispiel]]

== Reflexion ==

# Stelle dein Projekt vor! Wozu dient dein Projekt?
# Was hat dir bei der Entwicklung deines Produkts gefallen?
# Warum ist dein Projekt für alle interessant?
# Welche Schwierigkeiten sind aufgetreten? Wie konnten sie gelöst werden?
# Erkläre, wie das Programm aufgebaut ist!
# Was war bei dieser Aufgabenbearbeitung interessant für dich?
# Dient dein Projket zur Vermittlung von Einsichten für das tägliche Leben?

== Optionen und Erweiterung ==

* Expert_innen können auch noch die Anpassung auf Sommerzeit und Winterzeit in das Projekt einbinden.

== Simulation der elektronischen Sonnenuhr mit Geogebra ==

; Mit dem interaktiven Prgramm kann die elektronische Sonnenuhr sehr anschaulich simuliert werden.
; Link zur Simulation
; https://ggbm.at/jd3Vvtkq $wgExternalLinkTarget = '_blank';

Sonnenuhr

2018-05-05T22:55:09Z

Leo.koeberl: /* Reflexion */

== [[Datei:Icon_story.png|20px|Icon]] Elektronische Sonnenuhr – wie kann das funktionieren ... ==

[[Datei:Sonnenuhr3.jpg|right|300px|border|Sonnenuhr]]
Zwei begeisterte IT-Freaks experimentieren gerade wieder einmal mit ihren Micro:Bits und denken über neue Anwendungen nach.
: „Wie spät ist es eigentlich schon, ich soll heute um 18 Uhr daheim sein.“ fragt Lukas seinen Freund David.
: „Warte, ich muss erst mein Handy suchen – es ist schon 10 Minuten vor 6 Uhr“ meint David.
: Da hat Lukas eine Idee: „HEY – könnte man nicht auch den Micro:Bit als Uhr verwenden?“
: „Vielleicht gar als Sonnenuhr!“ lacht darauf David.
: „Ja, warum nicht, vielleicht können wir die Sensoren des Micro:Bits dazu nutzen! Das ist unser nächster Job!!! Denk du auch bis morgen darüber nach, wie wir das machen, ich hab schon eine Idee! - Tschau, bis morgen.“

== [[Datei:icon_gluehbirne.png|20px|Icon]] Aufgabenstellung ==
* Zu allererst muss man einmal wissen, wie eine Sonnenuhr funktioniert.
* Wie kann mit dem Micro:Bit die Tageszeit berechnet und angezeigt werden?
* Welche Sensoren können dazu genutzt werden:
<spoiler>Notwendige Schritte:
* Am Micro:Bit muss ein Stift montiert werden, der einen Schatten wirft.
* Der Micro:Bit muss so gedreht werden, dass der Schatten des Stiftes immer genau auf die mittlere LED-Reihe fällt.
* Der Kompass-Sensor ermittelt, um wieviel Grad der Micro:Bit gedreht ist.
* Aus dem Wert der Drehung kann die Zeit berechnet werden.
</spoiler>

== [[Datei:icon_material.png|20px|Icon]] Materialien ==

[[Datei:Material_Sonnenuhr2.jpg|right|300px|border|Notwendige Materialien]]
* Micro:bit
* Ein Wattestäbchen <spoiler>Das Wattestäbchen muss auf einer Seite um 2 cm gekürzt werden.</spoiler>

== [[Datei:icon_sanduhr.png|20px|Icon]] Zeitaufwand ==

* nur 5 Minuten für die notwendigen Hardware-Arbeiten. <spoiler>Kürzen des Wattestäbchens mit einer Schere.
Wattestäbchen von unten durch das Loch bei Pin 2 am Micro:Bit stecken und senkrecht ausrichten.</spoiler>
* Zwei Schulstunden zum Entwickeln des Programms

== [[Datei:Icon_puzzle3.png|20px|Icon]] Schwierigkeitsgrad ==
[[Datei:SternGelb.png|30px|borderless]][[Datei:SternGelb.png|30px|borderless]][[Datei:SternGelb.png|30px|borderless]]

== [[Datei:Icon_brain.png|20px|Icon]] Kompetenzen ==

Du lernst ...
* ... Grundkenntnisse über die Abhängigkeit der Tageszeit vom Stand der Sonne
* ... Zusammenhang der Tageszeit und der Rotation der Erde
* ... Berechnung der Tageszeit aus dem Winkel der Erddrehung
* ... Formulieren und Kodieren der Berechnung der Tageszeit

== [[Datei:Icon faecher.png|20px|Icon]] Unterrichtsfächer ==
INF, M, GW

== [[Datei:Icon_hilfe.png|20px|Icon]] Tipps und Hilfestellung ==

[[Datei:Wattestaebchen.jpg|right|300px|border|Micro:Bit mit Wattestäbchen]]
* Nach dem Einschalten des Micro:Bits muss der Kompass-Sensor jedes Mal kalibriert werden. Dazu muss man auf dem 5x5 LED Display durch Neigen des Micro:Bits ein Kreis gezeichnet werden.
* Danach einmal den Kompass-Sensor testen und dabei einfach den Micro:Bit auf den Tisch legen und verdrehen. Mit der Kompass-Funktion die Grad-Werte ermitteln und am Display anzeigen lassen.
* Dann den Micro:Bit so drehen, dass der Schatten des Stabes genau auf die mittlere LED-Reihe fällt - siehe Bild links.
* Aus dem nun ermittelten Wert der Drehung kann die Tageszeit berechnet werden. Die Erde dreht sich 360° in 24 Stunden, das sind somit 15 Grad pro Stunde oder alle 4 Minuten 1 Grad.
* Dann muss eine mathematische Formel für die Umrechnung vom Drehwinkel in die Tageszeit entwickelt werden.

Weitere Infos, Hinweise und auch eine mögliche, komplette Lösung findest du auf der [[Sonnenuhr_Lösung|Lösungsseite zu diesem Beispiel]]

== Reflexion ==

# Stelle dein Projekt vor! Wozu dient dein Projekt?
# Was hat dir bei der Entwicklung deines Produkts gefallen?
# Warum ist dein Projekt für alle interessant?
# Welche Schwierigkeiten sind aufgetreten? Wie konnten sie gelöst werden?
# Erkläre, wie das Programm aussieht!
# Was war bei dieser Aufgabenbearbeitung interessant für dich?
# Dient dein Projket zur Vermittlung von Einsichten für das tägliche Leben?

== Optionen und Erweiterung ==

* Expert_innen können auch noch die Anpassung auf Sommerzeit und Winterzeit in das Projekt einbinden.

== Simulation der elektronischen Sonnenuhr mit Geogebra ==

; Mit dem interaktiven Prgramm kann die elektronische Sonnenuhr sehr anschaulich simuliert werden.
; Link zur Simulation
; https://ggbm.at/jd3Vvtkq $wgExternalLinkTarget = '_blank';

Sonnenuhr

2018-05-05T22:54:32Z

Leo.koeberl: /* Simulation der Elektronischen Sonnenuhr mit Geogebra */

== [[Datei:Icon_story.png|20px|Icon]] Elektronische Sonnenuhr – wie kann das funktionieren ... ==

[[Datei:Sonnenuhr3.jpg|right|300px|border|Sonnenuhr]]
Zwei begeisterte IT-Freaks experimentieren gerade wieder einmal mit ihren Micro:Bits und denken über neue Anwendungen nach.
: „Wie spät ist es eigentlich schon, ich soll heute um 18 Uhr daheim sein.“ fragt Lukas seinen Freund David.
: „Warte, ich muss erst mein Handy suchen – es ist schon 10 Minuten vor 6 Uhr“ meint David.
: Da hat Lukas eine Idee: „HEY – könnte man nicht auch den Micro:Bit als Uhr verwenden?“
: „Vielleicht gar als Sonnenuhr!“ lacht darauf David.
: „Ja, warum nicht, vielleicht können wir die Sensoren des Micro:Bits dazu nutzen! Das ist unser nächster Job!!! Denk du auch bis morgen darüber nach, wie wir das machen, ich hab schon eine Idee! - Tschau, bis morgen.“

== [[Datei:icon_gluehbirne.png|20px|Icon]] Aufgabenstellung ==
* Zu allererst muss man einmal wissen, wie eine Sonnenuhr funktioniert.
* Wie kann mit dem Micro:Bit die Tageszeit berechnet und angezeigt werden?
* Welche Sensoren können dazu genutzt werden:
<spoiler>Notwendige Schritte:
* Am Micro:Bit muss ein Stift montiert werden, der einen Schatten wirft.
* Der Micro:Bit muss so gedreht werden, dass der Schatten des Stiftes immer genau auf die mittlere LED-Reihe fällt.
* Der Kompass-Sensor ermittelt, um wieviel Grad der Micro:Bit gedreht ist.
* Aus dem Wert der Drehung kann die Zeit berechnet werden.
</spoiler>

== [[Datei:icon_material.png|20px|Icon]] Materialien ==

[[Datei:Material_Sonnenuhr2.jpg|right|300px|border|Notwendige Materialien]]
* Micro:bit
* Ein Wattestäbchen <spoiler>Das Wattestäbchen muss auf einer Seite um 2 cm gekürzt werden.</spoiler>

== [[Datei:icon_sanduhr.png|20px|Icon]] Zeitaufwand ==

* nur 5 Minuten für die notwendigen Hardware-Arbeiten. <spoiler>Kürzen des Wattestäbchens mit einer Schere.
Wattestäbchen von unten durch das Loch bei Pin 2 am Micro:Bit stecken und senkrecht ausrichten.</spoiler>
* Zwei Schulstunden zum Entwickeln des Programms

== [[Datei:Icon_puzzle3.png|20px|Icon]] Schwierigkeitsgrad ==
[[Datei:SternGelb.png|30px|borderless]][[Datei:SternGelb.png|30px|borderless]][[Datei:SternGelb.png|30px|borderless]]

== [[Datei:Icon_brain.png|20px|Icon]] Kompetenzen ==

Du lernst ...
* ... Grundkenntnisse über die Abhängigkeit der Tageszeit vom Stand der Sonne
* ... Zusammenhang der Tageszeit und der Rotation der Erde
* ... Berechnung der Tageszeit aus dem Winkel der Erddrehung
* ... Formulieren und Kodieren der Berechnung der Tageszeit

== [[Datei:Icon faecher.png|20px|Icon]] Unterrichtsfächer ==
INF, M, GW

== [[Datei:Icon_hilfe.png|20px|Icon]] Tipps und Hilfestellung ==

[[Datei:Wattestaebchen.jpg|right|300px|border|Micro:Bit mit Wattestäbchen]]
* Nach dem Einschalten des Micro:Bits muss der Kompass-Sensor jedes Mal kalibriert werden. Dazu muss man auf dem 5x5 LED Display durch Neigen des Micro:Bits ein Kreis gezeichnet werden.
* Danach einmal den Kompass-Sensor testen und dabei einfach den Micro:Bit auf den Tisch legen und verdrehen. Mit der Kompass-Funktion die Grad-Werte ermitteln und am Display anzeigen lassen.
* Dann den Micro:Bit so drehen, dass der Schatten des Stabes genau auf die mittlere LED-Reihe fällt - siehe Bild links.
* Aus dem nun ermittelten Wert der Drehung kann die Tageszeit berechnet werden. Die Erde dreht sich 360° in 24 Stunden, das sind somit 15 Grad pro Stunde oder alle 4 Minuten 1 Grad.
* Dann muss eine mathematische Formel für die Umrechnung vom Drehwinkel in die Tageszeit entwickelt werden.

Weitere Infos, Hinweise und auch eine mögliche, komplette Lösung findest du auf der [[Sonnenuhr_Lösung|Lösungsseite zu diesem Beispiel]]

== Reflexion ==

# Stelle dein Projekt vor! Wozu dient dein Projekt?
# Was hat dir bei der Entwicklung deines Produkts gefallenWarum ist dein Projekt für alle interessant?
# Welche Schwierigkeiten sind aufgetreten? Wie konnten sie gelöst werden?
# Erkläre, wie das Programm aussieht!
# Was war bei dieser Aufgabenbearbeitung interessant für dich?
# Dient dein Projket zur Vermittlung von Einsichten für das tägliche Leben?

== Optionen und Erweiterung ==

* Expert_innen können auch noch die Anpassung auf Sommerzeit und Winterzeit in das Projekt einbinden.

== Simulation der elektronischen Sonnenuhr mit Geogebra ==

; Mit dem interaktiven Prgramm kann die elektronische Sonnenuhr sehr anschaulich simuliert werden.
; Link zur Simulation
; https://ggbm.at/jd3Vvtkq $wgExternalLinkTarget = '_blank';

Sonnenuhr Lösung

2018-05-05T22:53:37Z

Leo.koeberl: /* Befehle und Struktur des Programmes */

== Grundsätzliche Überlegungen ==
* Die Voraussetzung für unser Programm ist die Erkenntnis bzw. das Verständnis, dass die Erde sich in 24 Stunden einmal um sich selbst dreht, also um 360 Grad.
* Daraus leitet sich die Rotation von 15 Grad pro Stunde und weiter die Drehung um 1 Grad alle 4 Minuten ab.

== Vor dem Programmstart ==
* '''Fixierung und senkrechte Ausrichtung des Wattestäbchens''' [[Datei:Startbild1.jpg|right|210px|border|Micro:Bit mit Wattestäbchen]]
: Das Wattestäbchen soll möglichst fest im Loch an PIN 2 stecken.
: Es soll möglichst senkrecht ausgerichtet sein.

* '''Kalibrieren des Kompass-Sensors''' Nach jedem Hochladen des Programmes auf den Micro:bit!!!
: Zunächst erscheint auf dem Micro:bit folgender Text in als Laufschrift: DRAW A CIRCLE
: Nun durch Neigen in alle Richtungen einen Kreis auf der 5x5 LED Matrix zeichnen.
: Jetzt ist der Kompass-Sensor startbereit und das Programm wird gestartet.

== Verwendung der elektronischen Sonnenuhr ==
; Was muss beim Starten des Programms festgelegt werden?[[Datei: Wattestaebchen.jpg|border|right|210px|Unser Startbildschirm]]
* Wir weisen allen [[Variablen]] den Startwert 0 zu. <spoiler>Wir haben vier Variablen, die wir alle auf '''0''' setzen: RICHTUNG, STUNDE, MINUTE und SOMMERZEIT.</spoiler>
* ALs Startbild wird eine stilisierte Sonnenuhr gezeigt, damit man weiß, dass das Programm läuft. Du könntest aber auch ein anderes Startbild gestalten!
* Durch Drücken den Tasten A und B kann die Sommerzeit (Taste A) und Winterzeit (Taste B) eingestellt werden.

; Nun wollen wir die elektronische Sonnenuhr zum Einsatz bringen:
* Wir richten den Micro:bit durch Drehen so aus,dass der Schatten des
: Wattestächens genau auf die mittlere LED-Reihe fällt. - Siehe Bild rechts
* Jetzt ermittelt der Micro:bit mit dem Kompasss-Sensor die Drehung (Grade).
* Er berechnet daraus die Uhrzeit und zeigt diese an. [[Datei: Sommer_Winter.jpg|border|right|200px|Unser Startbildschirm]]
* Zuerst die Stunden angezeigt dann als Trennung ein Bindestrich.
* Sommerzeit: Bindesrich mit einem Punkt links oben
* Winterzeit: Bindesrich mit einem Punkt rechts oben
* Dann weren die Minuten angezeigt.
* Nach einer Pause erfolgt die nächste Programmschleife.

== Flussdiagramme ==
Könnten bei Bedarf auch noch hier als Zwischenteil eingebaut werden.

== Befehle und Aufbau des Programmes ==
; Beim Starten des Programms, was müssen wir alles festlegen?
: Eine mögliche Lösung für den Start? <spoiler text="Lösung">[[Datei:SU_Start.png|border|300px|Was passieren könnte, wenn das Programm startet]]</spoiler>
; Umschaltung Sommerzeit - Winterzeit:
: Taste A:Sommerzeit (Variable Sommerzeit = 1) Taste B: Winterzeit (Variable Sommerzeit = 0) <spoiler text="Lösung">[[Datei:SU_Sommer_Winter.jpg|border|600px|Umschaltung Sommerzeit - Winterzeit]]</spoiler>
; Kompass-Sensor auslesen und den Wert der Variablen RICHTUNG zuweisen, daraus Zeit berechnen.
: Die Stunden erhält man, indem man die Grade durch 15 dividiert (15 x 24 = 360).
: Den Rest der Division multipliziert man mit 4 und erhält so die Minuten (alle 4 Minuten dreht sich die Erde um 1 Grad). <spoiler text="Lösung">[[Datei:SU_Zeit_berechnen.jpg|border|600px|Kompass-Sensor auslesen und Zeit berechnen]]</spoiler>
; Korrektur der Zeit, da Micro:bit um 180 Grad gedreht verwendet wird.
: Wenn Sonne im Süden steht, fällt der Schatten nach Norden, dann wird 0 Grad angezeigt
: Es ist aber dann 12 Uhr, daher Korrektur um 12 Stunden. <spoiler text="Lösung">[[Datei:SUZeitkorrektur.jpg|border|300px|Korrektur der Zit um 12 Stunden]]</spoiler>
; Anzeige der Zeit in Stunden und Minuten
: Danach kurze Pause. <spoiler text="Lösung">[[Datei:SU Zeitanzeige.jpg|border|300px|Anzeige der Uhrzeit in Stunden und Minuten]]</spoiler>
; Gesamtes Programm <spoiler text="Lösung"> [[Datei:SU Programm.jpg|border|900px|Gesamtes Programm]]</spoiler>

Sonnenuhr Lösung

2018-05-05T22:53:17Z

Leo.koeberl: /* Komplettlösungen */

== Grundsätzliche Überlegungen ==
* Die Voraussetzung für unser Programm ist die Erkenntnis bzw. das Verständnis, dass die Erde sich in 24 Stunden einmal um sich selbst dreht, also um 360 Grad.
* Daraus leitet sich die Rotation von 15 Grad pro Stunde und weiter die Drehung um 1 Grad alle 4 Minuten ab.

== Vor dem Programmstart ==
* '''Fixierung und senkrechte Ausrichtung des Wattestäbchens''' [[Datei:Startbild1.jpg|right|210px|border|Micro:Bit mit Wattestäbchen]]
: Das Wattestäbchen soll möglichst fest im Loch an PIN 2 stecken.
: Es soll möglichst senkrecht ausgerichtet sein.

* '''Kalibrieren des Kompass-Sensors''' Nach jedem Hochladen des Programmes auf den Micro:bit!!!
: Zunächst erscheint auf dem Micro:bit folgender Text in als Laufschrift: DRAW A CIRCLE
: Nun durch Neigen in alle Richtungen einen Kreis auf der 5x5 LED Matrix zeichnen.
: Jetzt ist der Kompass-Sensor startbereit und das Programm wird gestartet.

== Verwendung der elektronischen Sonnenuhr ==
; Was muss beim Starten des Programms festgelegt werden?[[Datei: Wattestaebchen.jpg|border|right|210px|Unser Startbildschirm]]
* Wir weisen allen [[Variablen]] den Startwert 0 zu. <spoiler>Wir haben vier Variablen, die wir alle auf '''0''' setzen: RICHTUNG, STUNDE, MINUTE und SOMMERZEIT.</spoiler>
* ALs Startbild wird eine stilisierte Sonnenuhr gezeigt, damit man weiß, dass das Programm läuft. Du könntest aber auch ein anderes Startbild gestalten!
* Durch Drücken den Tasten A und B kann die Sommerzeit (Taste A) und Winterzeit (Taste B) eingestellt werden.

; Nun wollen wir die elektronische Sonnenuhr zum Einsatz bringen:
* Wir richten den Micro:bit durch Drehen so aus,dass der Schatten des
: Wattestächens genau auf die mittlere LED-Reihe fällt. - Siehe Bild rechts
* Jetzt ermittelt der Micro:bit mit dem Kompasss-Sensor die Drehung (Grade).
* Er berechnet daraus die Uhrzeit und zeigt diese an. [[Datei: Sommer_Winter.jpg|border|right|200px|Unser Startbildschirm]]
* Zuerst die Stunden angezeigt dann als Trennung ein Bindestrich.
* Sommerzeit: Bindesrich mit einem Punkt links oben
* Winterzeit: Bindesrich mit einem Punkt rechts oben
* Dann weren die Minuten angezeigt.
* Nach einer Pause erfolgt die nächste Programmschleife.

== Flussdiagramme ==
Könnten bei Bedarf auch noch hier als Zwischenteil eingebaut werden.

== Befehle und Struktur des Programmes ==
; Beim Starten des Programms, was müssen wir alles festlegen?
: Eine mögliche Lösung für den Start? <spoiler text="Lösung">[[Datei:SU_Start.png|border|300px|Was passieren könnte, wenn das Programm startet]]</spoiler>
; Umschaltung Sommerzeit - Winterzeit:
: Taste A:Sommerzeit (Variable Sommerzeit = 1) Taste B: Winterzeit (Variable Sommerzeit = 0) <spoiler text="Lösung">[[Datei:SU_Sommer_Winter.jpg|border|600px|Umschaltung Sommerzeit - Winterzeit]]</spoiler>
; Kompass-Sensor auslesen und den Wert der Variablen RICHTUNG zuweisen, daraus Zeit berechnen.
: Die Stunden erhält man, indem man die Grade durch 15 dividiert (15 x 24 = 360).
: Den Rest der Division multipliziert man mit 4 und erhält so die Minuten (alle 4 Minuten dreht sich die Erde um 1 Grad). <spoiler text="Lösung">[[Datei:SU_Zeit_berechnen.jpg|border|600px|Kompass-Sensor auslesen und Zeit berechnen]]</spoiler>
; Korrektur der Zeit, da Micro:bit um 180 Grad gedreht verwendet wird.
: Wenn Sonne im Süden steht, fällt der Schatten nach Norden, dann wird 0 Grad angezeigt
: Es ist aber dann 12 Uhr, daher Korrektur um 12 Stunden. <spoiler text="Lösung">[[Datei:SUZeitkorrektur.jpg|border|300px|Korrektur der Zit um 12 Stunden]]</spoiler>
; Anzeige der Zeit in Stunden und Minuten
: Danach kurze Pause. <spoiler text="Lösung">[[Datei:SU Zeitanzeige.jpg|border|300px|Anzeige der Uhrzeit in Stunden und Minuten]]</spoiler>
; Gesamtes Programm <spoiler text="Lösung"> [[Datei:SU Programm.jpg|border|900px|Gesamtes Programm]]</spoiler>

Sonnenuhr Lösung

2018-05-05T22:51:26Z

Leo.koeberl:

== Grundsätzliche Überlegungen ==
* Die Voraussetzung für unser Programm ist die Erkenntnis bzw. das Verständnis, dass die Erde sich in 24 Stunden einmal um sich selbst dreht, also um 360 Grad.
* Daraus leitet sich die Rotation von 15 Grad pro Stunde und weiter die Drehung um 1 Grad alle 4 Minuten ab.

== Vor dem Programmstart ==
* '''Fixierung und senkrechte Ausrichtung des Wattestäbchens''' [[Datei:Startbild1.jpg|right|210px|border|Micro:Bit mit Wattestäbchen]]
: Das Wattestäbchen soll möglichst fest im Loch an PIN 2 stecken.
: Es soll möglichst senkrecht ausgerichtet sein.

* '''Kalibrieren des Kompass-Sensors''' Nach jedem Hochladen des Programmes auf den Micro:bit!!!
: Zunächst erscheint auf dem Micro:bit folgender Text in als Laufschrift: DRAW A CIRCLE
: Nun durch Neigen in alle Richtungen einen Kreis auf der 5x5 LED Matrix zeichnen.
: Jetzt ist der Kompass-Sensor startbereit und das Programm wird gestartet.

== Verwendung der elektronischen Sonnenuhr ==
; Was muss beim Starten des Programms festgelegt werden?[[Datei: Wattestaebchen.jpg|border|right|210px|Unser Startbildschirm]]
* Wir weisen allen [[Variablen]] den Startwert 0 zu. <spoiler>Wir haben vier Variablen, die wir alle auf '''0''' setzen: RICHTUNG, STUNDE, MINUTE und SOMMERZEIT.</spoiler>
* ALs Startbild wird eine stilisierte Sonnenuhr gezeigt, damit man weiß, dass das Programm läuft. Du könntest aber auch ein anderes Startbild gestalten!
* Durch Drücken den Tasten A und B kann die Sommerzeit (Taste A) und Winterzeit (Taste B) eingestellt werden.

; Nun wollen wir die elektronische Sonnenuhr zum Einsatz bringen:
* Wir richten den Micro:bit durch Drehen so aus,dass der Schatten des
: Wattestächens genau auf die mittlere LED-Reihe fällt. - Siehe Bild rechts
* Jetzt ermittelt der Micro:bit mit dem Kompasss-Sensor die Drehung (Grade).
* Er berechnet daraus die Uhrzeit und zeigt diese an. [[Datei: Sommer_Winter.jpg|border|right|200px|Unser Startbildschirm]]
* Zuerst die Stunden angezeigt dann als Trennung ein Bindestrich.
* Sommerzeit: Bindesrich mit einem Punkt links oben
* Winterzeit: Bindesrich mit einem Punkt rechts oben
* Dann weren die Minuten angezeigt.
* Nach einer Pause erfolgt die nächste Programmschleife.

== Flussdiagramme ==
Könnten bei Bedarf auch noch hier als Zwischenteil eingebaut werden.

== Komplettlösungen ==
; Beim Starten des Programms, was müssen wir alles festlegen?
: Eine mögliche Lösung für den Start? <spoiler text="Lösung">[[Datei:SU_Start.png|border|300px|Was passieren könnte, wenn das Programm startet]]</spoiler>
; Umschaltung Sommerzeit - Winterzeit:
: Taste A:Sommerzeit (Variable Sommerzeit = 1) Taste B: Winterzeit (Variable Sommerzeit = 0) <spoiler text="Lösung">[[Datei:SU_Sommer_Winter.jpg|border|600px|Umschaltung Sommerzeit - Winterzeit]]</spoiler>
; Kompass-Sensor auslesen und den Wert der Variablen RICHTUNG zuweisen, daraus Zeit berechnen.
: Die Stunden erhält man, indem man die Grade durch 15 dividiert (15 x 24 = 360).
: Den Rest der Division multipliziert man mit 4 und erhält so die Minuten (alle 4 Minuten dreht sich die Erde um 1 Grad). <spoiler text="Lösung">[[Datei:SU_Zeit_berechnen.jpg|border|600px|Kompass-Sensor auslesen und Zeit berechnen]]</spoiler>
; Korrektur der Zeit, da Micro:bit um 180 Grad gedreht verwendet wird.
: Wenn Sonne im Süden steht, fällt der Schatten nach Norden, dann wird 0 Grad angezeigt
: Es ist aber dann 12 Uhr, daher Korrektur um 12 Stunden. <spoiler text="Lösung">[[Datei:SUZeitkorrektur.jpg|border|300px|Korrektur der Zit um 12 Stunden]]</spoiler>
; Anzeige der Zeit in Stunden und Minuten
: Danach kurze Pause. <spoiler text="Lösung">[[Datei:SU Zeitanzeige.jpg|border|300px|Anzeige der Uhrzeit in Stunden und Minuten]]</spoiler>
; Gesamtes Programm <spoiler text="Lösung"> [[Datei:SU Programm.jpg|border|900px|Gesamtes Programm]]</spoiler>